《 大海啊故鄉》教案設計

教學目標：

1、情感態度與價值觀：

有感情的歌唱《大海啊，故鄉》，在歌聲中表達對大海，母親，故鄉的愛。用對歌曲的演唱抒發對祖國母親的熱愛之情

2、知識與技能目標：

能用優美、連貫、深情的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉》，分析作品中的音樂要素，瞭解歌曲中出現的.典型節奏，體會並表現出歌曲所藴涵的情感。

教學重點：

帶表情的優美的演唱歌曲。

教學難點：

掌握節奏2拍附點後十六，及前八後十六的節奏類型。

教學準備:

多媒體，鋼琴

一、激情導入

師：同學們今天老師帶你們去見見大海好嗎？學生回答。

接下來看看老師給大家提的幾個問題。播放多媒體。4個問題。大家見過大海嗎？大海給了我們什麼樣的感覺？説道大海想到了什麼？大家是否嚮往大海？

分組（小組內討論）一分鐘後點同學回答。

師：老師點同學回答問題，播放幻燈片看是否和同學們説的一樣，圍繞大海展開。同學們今天看了這些圖片對大海已經有了一定的瞭解，今天我們就來學習《大海啊，故鄉》

二、探究新知

1、聆聽歌曲《大海啊，故鄉》。

2、幻燈片出來作者介紹，老師介紹作者。

3、聽完歌曲同學們認為歌曲節拍，情緒是什麼樣的,速度是什麼樣的，學生回答。

4、主導節奏的練習節拍3/4 XX | XX X-|| 3/4 65 411 65| 5 -- ||

5、全班有感情朗讀歌詞。

6、老師彈唱歌曲《大海啊，故鄉》

7、同學們用WU來模唱歌曲，節奏不對的地方老師及時改正。

8、帶歌詞更加完整的歌唱。注意唱到大海啊，大海就像媽媽一樣，情緒要越來越激動。注意流暢。

9、聽範唱再次感受音樂中的情緒變化。試着用這樣的感情完成歌曲的演唱。

三、鞏固操練

1、分小組進行.交流演唱.

2、小組進行表演,跟琴進行合作完成演唱.最後評出唱的最好的組.

四、課堂小結

大海的遼闊讓我們羨慕不已,我們熱愛大海,但我們更加熱愛我們的祖國,我們的家鄉.

五、拓展延伸

今天我們學了《大海啊，故鄉》，那麼關於大海的作品你能舉出例子嗎？歌曲《大海》 《海鷗》 《深深的海洋》文學作品《海的女兒》 《老人與海》 《大海的歌》。