看雲識天氣教學設計教案

學習過程

流程及學習內容學習要求和方法

一、目標解讀(1分鐘)

學習目標：

1、在理清思路的基礎上，尋點探究，並體味文中優美的語言。

2、學習打比方、分類別等説明方法

學習重點：

在理清思路的基礎上，尋點探究，學習打比方、分類別等説明方法

學習難點：

學習打比方、分類別等説明方法

二、夯實基礎 （課堂5分鐘，課前預習15分鐘）

精讀第一段

1、要給第一段劃分層次的話，應該怎樣劃分？用一句簡單的話概括每個層次的內容。

2、第一段中“姿態萬千”和“變化無常”在文中是通過哪些詞語體現的？

3、品味一個詞

這一段中有一個詞語特別有意思，你知道是哪一個嗎？

三、能力提升（35分鐘）

1、“捲雲、卷積雲、積雲、高積雲是天氣晴朗的象徵；卷層雲、高層雲、雨層雲、積雨雲，這些雲低而厚密，是陰雨風雪的預兆”，這是什麼説明方法？

比比誰找得最多！

在文中找出最少兩處運用了上述説明方法的句子。

2、“有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列着……”這又運用了什麼説明方法，你知道嗎？

這種説明方法跟我們以前在散文、記敍文中學過的有異曲同工之妙。

比比誰找得最快!

在文章當中找一找運用了上述説明方法的句子吧!

3、比比誰找得準！

《看雲識天氣》中還運用了哪些説明方法？舉例説明！

四、總結梳理

五、過關檢測

《課時優化》

説明文的.常用結構模式：

1、總分式：包括總—分、分—總、總--分--總等，

2、事物説明文多用總分式，

3、其中“分”的部分又常按並列方式安排。

4、遞進式：事理説明文多用遞進式結構，

5、一層一層地剖析事理。

説明文知識小解：

説明事物的方法很多，常見的有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數字、畫圖表、引資料（常見的八中）等等。

説明文語言特點：

科 學、 、周 密、等特點