《頤和園》國小四年級語文教案

一、導入。

二、整體感知。

1、掃除閲讀障礙。

2、找出課文的中心句：

“頤和園到處有美麗的景色，説也説不盡。”

3、課文重點描寫了哪些景物：

長廊、萬壽山、佛香閣、排雲殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島

4、理清思路：

遊覽順序（地點轉換的`順序）：

大門大殿長廊萬壽山昆明湖（十七孔橋、湖心小島）

5、分小組，試着畫出公園全景圖。

（熟悉課文內容和描敍順序）

6、分段，概括段意：

第一段（1）：講總的印象：“北京頤和園是個美麗的大公園。”

第二段（2～5）：介紹長廊、萬壽山、昆明湖的特點。

第三段（6）：總結全文，讚歎頤和園景色之美。

文章結構：總—分—總

三、細讀課文，討論問題：

1、頤和園的長廊有什麼特點？

①長②美

2、登上萬壽山，能看到怎樣的景色？

①山上，佛香閣、排雲殿

②山下，昆明湖

3、昆明湖上有哪些景物？十七孔橋是怎樣的？

四、聯繫全文內容，概括中心思想：

本文具體描寫了頤和園的美麗景色，讚美了祖國園林藝術的輝煌成就和古代勞動人民的高度智慧。

五、總結。

以《頤和園》為例，學習怎樣作文：

㈠寫什麼？（審題）

確定中心：“頤和園是個美麗的大公園。”

㈡怎麼想？（選材）

長廊、萬壽山、佛香閣、排雲殿、昆明湖、十七孔橋、湖心小島

㈢怎麼寫？（組材）

1、按遊覽的順序：長廊萬壽山昆明湖

2、重點介紹（有詳有略）

3、首尾照應。