《牙齒刷白白》健康教案（通用14篇）

作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的《牙齒刷白白》健康教案，希望能夠幫助到大家。

《牙齒刷白白》健康教案 篇1

一、活動目標

1、通過交流討論，瞭解換牙的基本常識。

2、知道保護牙齒的方法並學會刷牙的方法。

二、活動準備：

Flash（牙齒的祕密）、牙刷若干、牙模一個、鏡子

三、活動流程：

交流討論牙齒——Flash播放——兒歌的形式講述刷牙的方法——幼兒學刷牙

四、活動重難點：

1、重點：知道保護牙齒最基本的方法。

2、難點：學會刷牙的正確方法。

五、活動過程：

交流討論牙齒

（每位幼兒一面鏡子）

師：最近老師發現很多小朋友的牙齒和以前不一樣了，現在我們拿出鏡子看看自己的牙齒和以前有什麼不一樣的地方呀？

（幼兒自由的討論，瞭解換牙的基本常識）

師：我們每個人在七八歲的時候乳牙就會掉，然後會長出新牙齒，老師發現有些小朋友的乳牙已經掉了長出了新牙齒。

師：新牙齒長出來後我們應不應該要保護它呀？（應改）那麼我們該怎麼保護它呀？

（幼兒討論，刷牙、淑口）

師：我們吃完東西后一定要記得淑口，早晚刷牙。今天阮老師就請來了一位牙疼的小朋友，他叫鼕鼕，我們一起來看看他的牙齒到底怎麼了，好嗎？

Flash播放（牙齒的祕密）

師：鼕鼕的牙齒怎麼了呀？最後鼕鼕刷完牙之後他的牙齒變的怎麼樣了呢？

（幼兒討論回答）

師：所以我們記得要早晚刷牙，現在我們一起來學學刷牙的方法吧。

兒歌的形式講述刷牙的方法（出示牙模）

教師邊念兒歌邊示範

幼兒學刷牙

幼兒邊念兒歌邊學刷牙

師：今天我們學了刷牙的本領了，所以回家後一定要記得刷牙哦！

《牙齒刷白白》健康教案 篇2

活動目標：

1、知道酸性物質會腐蝕牙齒；

2、能説出幾種齲齒的危害；

3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識；

4、培養幼兒養成良好的衞生習慣。

活動準備：

1、雞蛋殼、餅乾、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋裏（和幼兒一起）；

3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一個

5、動畫片〈虎口拔牙〉〉

6、字卡若干

活動過程：

一、通過看動畫片，引出主題；為什麼老虎一個勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衞生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鑽了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產生的原因

1、老師請小朋友吃餅乾，然後漱漱口，然後觀察一下乾淨的水會發生什麼變化？（我們都知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫裏）出示圖片

2、“我們的嘴裏有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然後出示圖片（出示圖片）

3、“把準備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然後觀察看看杯子裏是什麼？那是我們前兩天浸在醋裏的雞蛋殼，看看現在又什麼變化？

4、討論：為什麼雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結：我們人的嘴裏有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒裏的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、齲齒有哪些危害呢？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、遊戲“保護牙齒有康康”（結束）

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衞士康康’，其餘幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’後面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衞士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒’。通過實驗和遊戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。

《牙齒刷白白》健康教案 篇3

活動目標：

1、瞭解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒瞭解蛀牙形成的原因。

3、瞭解換牙的常識，學會保護恆牙，養成堅持每天刷牙的習慣。

活動準備：

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的圖片兩張

活動過程：

一、以猜謎語的形式引出主題

師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。 (牙齒)

二、比一比，看一看

1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

2.看，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什麼作用呢?" (引導幼兒發散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚)

三、講述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事，蛀牙王子為什麼會得蛀牙啊？

2.患了蛀牙之後會怎麼樣啊？

四、知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友説了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎?

2、學習刷牙步驟

3、請幼兒演示刷牙動作師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎麼樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟着老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

《牙齒刷白白》健康教案 篇4

活動目標：

1、知道要經常刷牙，保護牙齒。

2、教幼兒學習正確刷牙的方法。

3、使幼兒養成飯後漱口，早晚刷牙的良好衞生習慣。

4、教育幼兒養成清潔衞生的好習慣。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

活動準備：

相關圖片、故事表演用的“牙刷”

活動過程：

一、故事引出課題

今天，老師要給小朋友們講一個故事，小朋友們要聽仔細，看看故事裏的小主人啊發生了什麼事情？

（邊講、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象）

兩個小妖怪——有一個不愛刷牙的小女孩，她的牙齒裏住着兩個小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴裏的甜東西生活。吃飽了，就在牙齒裏打洞造房子。在牙齒上鑽洞，小姑娘疼得大哭。小妖怪聽到哭聲，就像聽音樂一樣，快活地又笑又跳，還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天，小姑娘開始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來逃去。無數個味道怪怪的牙膏泡泡，差點把小妖怪淹死，連它們喜歡吃的東西也被清掃得乾乾淨淨。更可怕的事情發生了，一根可怕的鑽頭伸進小妖怪的小房子裏，往小房子裏灌滿白色的泥漿。小妖怪沒有家了，只好離開小女孩的嘴巴，去找另一個不愛刷牙的孩子了。

二、教師引導、提問

1、故事裏的小妖怪是誰？它？着在哪裏？喜歡吃什麼？————（牙細菌、一個不愛刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西）

2、小姑娘為什麼會疼得大哭？—————（小妖怪在牙齒上打洞造房子）

3、大牙刷來了，小妖怪怎麼樣了？—————（逃來逃去、差點淹死，沒有家了）

4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了，又跑去找誰了？—————（找不愛刷牙的孩子）

5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來呀？那你應該怎麼辦？—————（不想、飯後漱口，早晚刷牙，少吃甜食特別在睡前）

三、再完整講一遍故事，請幼兒來表演。

請幾位幼兒上來，站兩排，對面排列，手拉手蹲下，表示兩排牙齒。請兩位幼兒扮“小妖怪”，在“牙齒”上跳來跳去，鑽洞（頭頂牙齒）。老師手拿牙刷來刷牙齒，老師手拿鑽頭來補洞，小妖怪逃走了。

四、教師教幼兒正確刷牙方法

“好，小朋友們現在張大嘴巴阿———，請你們和旁邊的小朋友互相看，看看裏面有沒有小妖怪。”

“小朋友們告訴我，什麼時候應該刷牙？”

“你們是怎麼刷牙的啊？”————請小朋友來説並示範

“刷牙的方法如果不對啊，也對牙齒不好，正確的刷牙應該是上下豎着刷，裏裏外外都要刷，在同一部位反覆刷幾次，力度要適當，太輕了刷不乾淨，太重了會損害保護膜，科學的刷牙時間是2分鐘。

五、教幼兒刷牙兒歌

教師念2遍兒歌，邊念邊做動作，加深幼兒印象。

兒歌：小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴，左邊刷，右邊刷，上下里外都刷刷。早晨刷，晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙，漱完口，笑一笑，我的牙齒白又白。

幼兒跟老師一起邊念邊做動作。

六、總結

牙齒有很多用處，我們應該養成飯後漱口，早晚刷牙，睡前不吃零食的好習慣，牙齒才會不發黃，不發黑，不生病，讓我們的牙齒一直是白白的，好看又健康。

教學反思：

由於幼兒的思維還是形象思維為主，在本堂課前，我做了充分準備。在教具上有牙齒模型和圖示。活動開始後，循序漸進啟發誘導地提問，充分調動孩子的感官學習，讓幼兒觀察牙齒模型，説出牙齒的作用，認識到牙齒的重要性。這樣，注重了學習過程，孩子能主動探索，主動學習，更能引起他們的注意以達到讓幼兒產生主動求知的慾望。在整堂課中始終圍繞學習目標進行操作，幼兒知道了刷牙的好處，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動目標。考慮到衞生的原因，在課堂上我並沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問題。我想如果在示範講授刷牙方法這一環節中能夠再細緻再全面些（刷牙不僅要裏裏外外刷還要前後左右都刷到），課堂效果會更好。課後我認真聽取了聽課老師和輔導員的意見，希望在以後的課堂教學中能夠揚長避短，做得更好。

《牙齒刷白白》健康教案 篇5

活動目標

1、知道齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

2、學會正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的良好的衞生習慣。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

教學重點、難點

教學重點：知道保護牙齒的重要性，懂得如何保護牙齒。

教學難點：學會正確的刷牙方法.

活動準備

牙刷、蛀牙圖樣、牙齒模型、一週刷牙記錄表、兒歌、幼兒自備（牙刷、鏡子）各一

活動過程

一、瞭解牙齒的作用

1、猜謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷乾淨，結結實實不愛壞。

2請幼兒説説牙齒的作用。

3、小結：牙齒可以吃飯、咀嚼食物、説話離不開牙齒、牙齒還影響美觀等

二、瞭解齲齒形成的原因及保護牙齒的重要性，

1、請幼兒觀察自己的牙齒，説説牙齒的形狀、顏色。

2、根據幼兒的回答引導幼兒認識齲齒，出示蛀牙圖樣加深幼兒印象。

3、請有蛀牙的幼兒説説蛀牙了有什麼感受。

4、討論並説説為什麼會有蛀牙，應該如何預防蛀牙？保護牙齒？

5、師小結：早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔衞生、定期檢查、學會正確的刷牙方法。

三、學習正確的刷牙方法

1、出示牙齒模型認識牙齒構造。

2、教師示範刷牙並講解刷牙方法。

3、出示兒歌《刷牙》，幼兒手拿牙刷跟教師邊念兒歌邊模仿刷牙動作。

4、總結：牙齒對每個人來説非常重要，牙齒不好不僅影響美觀，還影響食物消化，直接影響健康。因此，我們應該從小養成刷牙、漱口的好習慣，天天刷牙，有個健康的身體。

四、課外延伸

1、幼兒在活動投放區利用牙齒模型練習刷牙。

2、家長配合記錄幼兒一週的刷牙次數。

教學反思

1、 活動過程中能充分發揮幼兒的主體作用，鼓勵幼兒主動探索，主動發現。

2、 引導幼兒從切身感受説説蛀牙帶來的痛苦，注重幼兒表達能力的培養。

3、通過材料互動發展了幼兒的觀察力、模仿能力、動手操作能力及藝術感受力。

4、不足之處：活動內容多了點，在時間安排上有了侷限，整個過程顯得急促，幼兒對重難點掌握的不夠硬。

5、改進方向：把握好重難點，提問語言要簡練明瞭。把更大的時間空間留給幼兒！

《牙齒刷白白》健康教案 篇6

活動目標：

1.參觀附近牙科診所，和牙科醫生交流保護牙齒、正確使用牙刷的辦法。

2.關注幼兒在牙科診所裏的新發現，引發新的探究問題。

活動準備：

1．聯繫牙科診所及牙科醫生，事前與牙科醫生交流好活動內容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學習的機會。

3．幼兒在家用小鏡子觀察並記錄自己牙齒的蛀牙情況。

活動過程：

1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

2.向幼兒交代今天的活動內容，引起幼兒的興趣。

3.帶領幼兒去社區診所，要求幼兒走路注意安全。

4.幼兒觀察社區牙科診所及向牙科醫生問好。

5.請牙科醫生向幼兒介紹醫用器械和器械的用途。

6.牙科醫生向幼兒傳授正確的刷牙方法，並讓幼兒意識到保護牙齒要從根源上消除蛀牙的產生。

7.活動結束向牙科醫生道謝洗手回幼兒園。

《牙齒刷白白》健康教案 篇7

活動目標

1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，瞭解酸會腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3.通過活動，使幼兒養成良好的衞生習慣。

重點難點

掌握正確的刷牙方法和養成良好的衞生習慣。

活動準備

1.被醋浸着的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅乾，小鏡子，紙杯，清水若干。

一、引出課題，激發幼兒興趣。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。

2.提問：動畫片裏的蛀牙大王為什麼會有蛀牙？

二、幼兒觀察討論怎麼會有蛀牙的？

1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麼樣？

2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。

3.討論：怎麼會有洞洞的？

三、通過觀察，瞭解酸會腐蝕牙齒。

1.請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。

2.説一説它們有什麼不同？

3.討論：為什麼浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。

4.請幼兒品嚐桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？

5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我麼吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。

四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麼樣呢？

五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？

（幼兒自由想辦法，邊説邊出示圖片）

1.早晚刷牙，進食後漱口。

2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3.定期檢查牙齒。

六、學習正確的刷牙方法。

1.請小朋友説説做做。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做。

七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。

教後反思通過學習，幼兒瞭解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衞生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子慾望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。

《牙齒刷白白》健康教案 篇8

活動目標

1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。

2、讓孩子們懂得講衞生、愛刷牙，養成良好的衞生習慣，做一個健康的孩子。

3、初步瞭解健康的小常識。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

教學重點、難點

讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒並養成愛刷牙的好習慣

活動準備

1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅

2、牙型模具一套

活動過程

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節)

1、開始環節：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看並思考以下幾個問題

2、基本環節：教師提問引入課題

a、熊寶寶為什麼牙痛呀?

b、熊媽媽把熊寶寶送到哪裏去了?

c、醫生怎麼處理的呢?

3、鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束後讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。

4、讓幼兒上台演示自己平時是怎麼刷牙的

5、教師演示正確的刷牙方法

6、結束環節：教師總結怎樣保護我們的牙齒

7、延伸環節：讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色遊戲

教學反思

1.對活動過程的反思：(以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施)

⑴對幼兒發展的反思，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意並容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。

⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。

2.對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衞生和健康有了一定的重視。我發現許多幼兒不用提醒也會飯後漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衞生也改善了許多。

《牙齒刷白白》健康教案 篇9

活動目標

1、進一步瞭解齲齒形成的原因，懂得如何預防齲齒。

2、學習保護牙齒的方法，養成良好的口腔衞生習慣。

3、初步瞭解換牙後的一些簡單的護理方法，激發幼兒珍愛生命，萌發幼兒的自我保護意識。

4、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5、初步瞭解健康的小常識。

教學重點、難點

重點：知道牙齒保護的重要性，學習刷牙的方法。

難點：如何掌握正確的刷牙方法。

活動準備

1、活動前兩天把洗淨蛋殼的一半浸在醋裏;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

4、牙刷一個;

5、每人一個餅乾;

6、每人一面小鏡子;

活動過程

一、情景交流，引出牙齒課題。

師：XXX，你能告訴小朋友昨天你幹什麼去了嗎?(我去補牙了，我的牙上有個洞，很疼!)

師：小朋友肯定想知道XXX的牙齒是怎麼壞的，那麼就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋裏浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

引導幼兒觀察討論：

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發表多種意見，對的加以肯定，不恰當的加以引導。)

2、醋裏浸過的蛋殼為什麼會變黑、變軟?

三、找齲齒

1、蛋殼在醋裏會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?

2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

1、發給幼兒每人一個餅乾，吃完餅乾後，用小鏡子觀察牙齒上有什麼?

2、回答問題;牙縫裏多了什麼?餅乾什麼滋味?餅乾為什麼會甜?

3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

五、預防齲齒，保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

六、活動延伸：觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題，小結本課。

1、老虎為什麼牙疼?

2、糖為什麼壞掉牙齒?

3、老虎如何保護自己的牙齒。

教學反思

換牙是每個孩子必須經歷的過程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，有些家長對孩子保牙齒方面指導的不科學，特別是我們這些農村地區，家長往往不重視這一問題，這會直接影響孩子健康生產。所以必須讓他們及時瞭解牙齒的保健常識。另外，現在正值他們的換牙期，學生在換牙期會得各種牙病，這就要求老師進行正確引導，幫助兒童學習正確的刷牙方法，培養他們正確的刷牙和護牙習慣。

《牙齒刷白白》健康教案 篇10

活動目標：

1、通過交流討論，瞭解換牙的基本常識，知道保護牙齒的方法。

2、在活動中能運用分類統計的方法瞭解換牙的情況。

活動準備：

幼兒調查表、黑板等

活動過程：

一、分類統計

1、我們進行了一次牙齒大調查，你的.調查結果怎麼樣？

2、把記錄表按照我們的標誌來放好。

3、統計換牙人數

二、討論

1、你在換牙時有什麼感受？

2、換牙的時候發生了什麼事情呢？

3、為什麼我們要換牙呢？

4、怎樣才能保護我們的牙齒？

5、記錄方法

三、總結

1、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人，猜猜他是誰？

2、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅固又漂亮。

《牙齒刷白白》健康教案 篇11

活動目的：

1、通過觀察，瞭解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;

2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識;

3、豐富詞彙：刷牙、漱口。

活動準備：

1、小鏡子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一個。

2、圖片：牙齒小姑娘。

3、餅乾每人一塊。

活動過程：

1、出示圖片，請幼兒説説圖上有什麼?

教師：“對，這是一張嘴，嘴裏有牙齒，請小朋友看一看自己的牙齒長得什麼樣?”

2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

提問:

①牙齒是什麼顏色的?

②牙齒的什麼形狀的?

③牙齒有多少?

④牙齒一樣大嗎?

3、幼兒每人吃一塊餅乾，吃完告訴大家你是怎樣吃的?

教師小結：門牙咬碎餅乾，後面的大牙磨碎食物，通過細嚼慢嚥，可以幫助我們消化。

4、

①請幼兒照照牙齒上有什麼?

②餅乾屑留在牙齒上好不好?

③出示圖片：講故事：《玲玲為什麼哭了?》

5、豐富詞：刷牙--用牙刷清潔牙齒，漱口--用水含在口裏蕩洗口腔

6、請幼兒跟老師説兒歌《刷牙》。

總結分享：

幼兒練習漱口、刷牙的動作

活動評價：

1、知道牙齒的特徵、功能。

2、會嗽口、刷牙。

3、喜歡説兒歌。

附：

兒歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小朋友們愛刷牙

早上起牀刷

晚上睡前刷

上下刷，裏外刷

喝口水，漱漱口

咕嚕咕嚕吐出來

我的牙齒白又白

《牙齒刷白白》健康教案 篇12

設計意圖：

有一天中午，小朋友們都在安靜的吃飯，只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道，原來是她牙齒痛。俗話説牙疼不是病，疼起來真要命。後來我在班級裏調查了一下，發現我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習慣。因此，我決定在班級裏開展一次有關刷牙方面的活動。

活動目標：

⒈使幼兒懂得保護牙齒的重要性。

⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。

活動重點：

知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。

活動難點：

掌握正確的刷牙方法。

活動準備：

1.小熊頭玩具一個；

2.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一隻杯子；

3.錄音機，磁帶《小熊拔牙》

活動過程：

⒈開始部分。

老師：小朋友，今天，老師給你們請來了一位可愛的客人。（小熊出場）我們來給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來了禮物呢，我們來看看都是些什麼東西？（巧克力、糖果、餅乾）這些東西可都是小熊平時最喜歡吃的，但是小熊現在不能吃了，是怎麼回事呢？我們來聽故事《小熊拔牙》。

⒉基本部分。

⑴誰來告訴我小熊的牙齒怎麼會被拔掉的？引導幼兒討論不保護牙齒的害處。

（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）

老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？

① 幼兒討論，交流。

② 老師小結：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光後説話不清楚，而且也不好看。小熊現在也知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。可是，小熊不會刷牙怎麼辦呢？

⑵幼兒討論正確的刷牙方法。

① 老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎麼刷牙的？

② 請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。

（在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示範，老師以語言引導。）

⑶老師示範講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）

①刷牙時先要做什麼？（提醒幼兒在刷牙前要做一些準備。）

老師：刷牙時先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。接着，我們開始刷牙。

③ 老師利用模型，邊示範，邊講解。

（利用模型講解更為直觀）

老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷。

④ 組織幼兒徒手練習。

⑤ 幼兒小結刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子裏盛滿水。然後，用水漱一下口。接着，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的

牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裏往外來回刷。

（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。）

⑷集體練習刷牙。

① 老師強調刷牙方法；

a. 做好刷牙前的準備；

b. 刷牙要按一定的規律。

② 放音樂，集體練習刷牙。

（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）

⒊結束部分。

老師：小朋友的牙齒都刷得很乾淨。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？

（教師假裝聽小熊説，小熊説學會了，他以後要每天都堅持早晚刷牙，飯後漱口呢。）

小朋友們以後要怎樣啊？（要堅持早晚刷牙，吃飯以後要用水漱口。）

課後反思：以客人“小熊”引出活動內容，小朋友們的興趣一下子被調動了起來，在加上故事內容的趣味性，小朋友們在聽的過程中，同時也認識到

了不刷牙的危害，這樣比單一的説教要效果好，幼兒容易認識到。在後來的學習正確的刷牙方法上，利用模型牙齒做示範，使幼兒能更直觀的看清和

掌握正確的刷牙方法。最後，讓小朋友們在輕柔的鋼琴曲中練習刷牙，進一步鞏固了幼兒對刷牙方法的掌握程度。

《牙齒刷白白》健康教案 篇13

活動目標：

1、通過兒歌，讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。

活動準備：

牙齒模型、牙刷

活動過程：

一、小故事引入：“小熊為什麼會牙疼”

1、講述故事《小熊拔牙》引發幼兒對牙疼現象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，

2、“請小朋友們想一想，小熊為什麼會牙疼？”小朋友可以兩個兩個互相討論一下。”

二、對照牙齒模型，結合故事內容，讓幼兒初步瞭解牙齒的外形特徵，引導幼兒簡單講述齲齒的成因。“沒有了牙齒我們會怎麼樣呢？”

三、引導幼兒歸納牙齒的功能，講述保護牙齒的要點。“我們應該怎樣保護牙齒呢？”

四、通過兒歌《保護牙齒》，幫助幼兒瞭解牙刷的特徵和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。“請小朋友門看看，摸摸牙刷，説説它是什麼樣子的？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示範，表演兒歌內容。

《牙齒刷白白》健康教案 篇14

活動科目：

健康

活動名稱：

保護我們的牙齒

活動目標

1、瞭解蛀牙的原因及其不良後果。

2、學習正確的刷牙方法。

3、認識牙齒保健的方法。

4、培養幼兒良好的生活自理能力。

活動準備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。

2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

（1）根據故事內容與幼兒討論。

（2）引導幼兒説出牙痛的經歷，去看牙醫的經歷。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

（1）老師：有蛀牙了會怎樣？

老師：為什麼會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷乾淨。

4、介紹刷牙的注意事項。

（1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質。

③牙刷的新舊。（使用時間）

（2）教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過程圖做示範，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示範一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結：養成了刷牙的好習慣後，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。