幼兒園中班健康優質教案《牙齒總動員》

教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的幼兒園中班健康優質教案《牙齒總動員》，希望對大家有所幫助。

　活動目標：

1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒瞭解不同的牙齒有不同的功能,激發幼兒愛護牙齒的意識。

2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養成天天刷牙的習慣。

　活動準備：

1.PPT

2.餅乾、魚片幹、牛肉乾等食物

　活動過程：

　　一、導入活動

師:今天老師請來了一位小客人,他是誰啊?他是小熊哈利。他在幹什麼?他在和我們小朋友比牙齒，你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比，看誰的牙齒最白?

很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒，媽媽為了獎勵哈利給他買來了好多好吃的，看看有什麼呀?

　二、出示PPT,欣賞故事

1.甜甜的.餅乾，哈利張開了嘴巴，正想嚐嚐，門牙説：讓我來試試，哈利的門牙就象一把鋒利的刀,切切切、切切切，餅乾很快就被切斷了。【出示PPT牙齒模型的門牙，門牙長的什麼樣子啊?拿出你們的小鏡子看一看(寬寬的、大大的)，門牙長在哪裏?(在牙齒的最中間，像兩扇大門)，這是什麼牙?強調“門牙”(我的門牙寬又寬，像把刀子切切切)(提醒孩子放下鏡子)。門牙主要的作用呀是將食物切斷。】

2.還有什麼呢?香香的魚片幹,門牙説：還是讓我來試試吧，門牙用勁咬了咬，沒咬動，這可怎麼辦呀?門牙旁邊的犬牙説：我來撕一撕,魚片乾果然就被撕了下來。(出示PPT牙齒模型的犬牙，我們來看看這麼厲害的犬牙在哪裏?(提醒孩子拿出鏡子找一找)原來它們住在門牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪裏?這是什麼牙?強調“犬牙”(我的犬牙尖又尖，像個釘子撕撕撕)(提醒孩子放下鏡子)。犬牙主要的本領就是撕開食物。

3.還有好吃的嗎?牛肉乾,哈利高興極了,這可是他最喜歡吃的呀，他用門牙咬了咬，咬不動，用犬牙撕了撕，可是隻能撕成小塊的，磨不碎怎麼辦呢?這時最裏面的磨牙忍不住的説：讓我來試試吧，我的力氣可大了，我會把硬硬的食物磨呀磨呀，很快就能將它磨碎的。哈利一試，磨牙果然厲害，很快就將牛肉乾磨碎了。(出示PPT牙齒模型，這個就是磨牙，孩子們你們的磨牙在哪裏?(提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙)磨牙長的什麼樣子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齒裏面力氣最大的。)這是什麼牙?強調“磨牙”，(提醒孩子放下鏡子)我的磨牙大又大，像個磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實我們吃很多東西最後都要經過磨牙將食物磨碎了，這樣吃進肚子裏的食物才更有助於消化。

原來我們的牙齒各有各的名字，我們每個人都有門牙、犬牙、磨牙，它們相互合作，才能將食物磨碎。哈利慢慢的長大了，它呀開始換牙了，瞧，哈利的什麼牙齒漏掉了?(門牙)，過了一段時間哈利又開始換牙了，這次又會是什麼牙齒呢?(犬牙)那你們知道哈利最後換的是什麼牙齒嗎?(磨牙)(鞏固孩子們對牙齒的認識，讓孩子們猜一猜什麼牙齒不見了。)

　　三、分享食物

小朋友真能幹，很快就能説出哈利掉了什麼牙，哈利的媽媽要獎勵我們小朋友好吃的呢(我們先去洗洗手吧)，我們大家也來用門牙、犬牙、磨牙來試試，你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友説一説用哪些牙齒吃起來又方便又省力。(加音樂)小結：我們牙齒各有各的作用，門牙負責將食物切斷、犬牙負責撕開食物、磨牙負責將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合才會使牙齒更加牢固，吃進去的食物才會更容易消化。我們小朋友明白了這些道理，以後我們在吃東西的時候就知道怎樣更好的請牙齒來幫忙了對不對。剛才我們吃了那麼多好吃的東西，現在跟着徐老師去漱漱口吧.