長城的教學設計範文

　　一、教學目標。

1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。

2、學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。

3、學習本課的生字、新詞。

4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

　　二、教學重難點。

1、圖文結合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內容，激發民族自豪感和熱愛祖國之情是教學重點。

2、展開想象，體會作者所表達的思想感情是教學難點。

　　三、教學課時。

兩課時

第一課時

一、導入新課。

1、學生談談對長城的認識。

2、學生自由補充。

3、老師給以肯定。

二、出示圖畫，邊看邊説。

1、出示第一幅圖，

（1）説説這幅圖是從什麼地方觀察長城的？看到的景物是什麼？

（2）從圖上你還看到什麼？

（3）小組討論，並説説。

2、出示第二幅圖

（1）這幅圖與第一幅圖有什麼不同？

（2）從圖上你看到了什麼？

3、對照課文，讀課文。

（1）小聲朗讀課文，畫出不理解的課文。

（2）聯繫課文，理解詞語的意思。

三、小組學習，思考。

（1）仔細對照課文內容，想想哪些內容圖上已經畫出來，哪些內容沒畫出來。

（2）從圖上

找一找課文中涉及到的“城牆外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城台”各指什麼地方？

四、鞏固練習。

（1）複習鞏固本課生字。

（2）指導朗讀。

第二課時

一、複習。

二、全班討論，理解課文內容。

1、學生談談對第一幅圖留給自己的突出印象。

2、找出描寫長城樣子的一個句子，説説他的作用。

3、出示第二幅圖，想想這幅圖的`觀察點有什麼變化？

4、學生髮言。

5、齊讀第三段的課文，思考。

（1）一邊讀一邊想像當時的勞動場面。

（2）找出你體會最深的句子，先讀一讀再説説自己的體會。

6、全班齊讀。

7、討論：為什麼説長城“在世界歷史上是個偉大的奇蹟”？

三、總結學習體會。

1、感情去朗讀課文。

2、談談你的體會。

四、鞏固練習。

1、指導朗讀。

2、講講有關長城的故事或傳説。