各具特色的民居優秀教案設計
作為一名教師,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編整理的各具特色的民居優秀教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【學習目標】
1.學習並積累奇葩、安然無恙、和睦等詞語。
2.有感情朗讀課文,瞭解客家民居和傣家竹樓的特點。
3.學習抓住事物特點進行敍述的説明方法
【教學重難點】
瞭解客家民居及傣家竹樓的特點,學習列數字、打比方、舉例子的説明方法。
【課前思考】
查找和收集有關中國民居的文字,圖片資料,使學生對相關的知識有所瞭解.
【課時安排】1課時
【教學準備】
關於各地民居的課件。
教學過程
一、導入新課
我們的祖國地大物博,百里不同風,千里不同俗,在藝術形式上百花盛開,在民居上也是各有特色。看圖片,猜猜這是哪個地方的民居?(播放課件:如上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等)這些五花八門的房子,真有點令人眼花繚亂了,這節課,我們就走進客家民居和傣家竹樓去參觀領略一番。(板書課題,齊讀課題)
二、初讀課文,讀通讀準
1.客家民居和傣家竹樓有着怎樣的特點,請同學們帶着這樣的問題自由通讀全文,要求讀準每個字的字音。看看你讀懂了什麼,有什麼疑問,在書上標記一下。
2.出示詞語認讀:
閩西南粵東北奇葩騷擾夯築竹篾佈局均勻風雨侵蝕安然無恙
和睦相處勤儉持家秩序井然遮天蓋地清風徐來蜂擁而來家道興旺
承前祖德勤和儉、啟後子孫讀與耕多起竹樓,傍水而居樹滿寨,花滿園
三、瞭解民居特點
1.默讀課文,按表格要求在文中畫出相關語句。
2.完成填空後小組交流,共同完成表格填空
3.全班交流,瞭解客家民居的特點。
四、深讀探究,感知表達特點
1.自由讀《客家民居》部分,思考是圍繞哪段話來寫的?(畫出中心段落:第一自然段)
2.讀第二自然段,客家民居奇在何處?指名説,互相補充。(用料奇特;造型奇特;異常堅固。)
3.作者用了哪些方法對民居的特點進行説明的,有什麼好處?(列數字-通過厚1米、高15米以上,三至六層,一百至二百多間房屋,兩三百年甚至五六百年,這些具體的數字,使人準確地瞭解客家民居的基本特點;打比方-房屋如橘瓣狀排列,生動地寫出了民居獨特的造型。)
4.同桌商議,並參考文中插圖,畫一畫客家民居的俯瞰圖。(教師出示八卦圖,請學生參考比較。)
五、客家民居中,體現了哪些中華傳統文化?
六、自讀《傣家竹樓》部分
1.自己設計一張表格,瞭解傣家竹樓的`特點。
2.創設情境,運用方法,介紹傣家竹樓。(傣家竹樓,以其獨特的建築形式,優美的風景,成為人們旅遊觀光的景點。如果由你來當導遊,該如何向遊客介紹?請各小組推選選手,共同設計導遊詞,參加評比。)
3.評議
七、拓展閲讀:
這篇文章在介紹永定土樓的特點時用了哪些説明方法。
近五六年來,世界上有30多個國家和地區數以千計的專家、學者慕名前往閩西永定縣,參觀考察被稱讚為中國古建築奇葩的閩西土樓。聯合國教科文組織顧問史蒂漢斯·安德烈先生參觀了土樓後讚美道:這是世界上獨一無二的神話般的山區建築模式。
永定土樓,特別是圓形住宅(土樓),以悠久的歷史,宏大的,精巧的結構,獨特的風格揚名於世。優美而壯觀的永定圓樓,掩映在青山綠水之中,有如從地下冒出來的自然生長的巨大的蘑菇,又如自天而降的黑色飛碟,環形的屋頂飄浮在煙霧中。
僅以永定縣苦竹鄉井頭村的深遠樓為例,樓裏三圈,直徑80米,周長250米。外圈四層,房子260間;中圈二層,房子60間;裏圈一層,房子8間。共有房子328間,裏頭住毒害80户500人。尤其令人不可思議的是,偌大一座城堡式的高大建築,不用一根鋼筋,一包水泥,一塊磚石,全以一擔擔黃土堆積而成,自明清迄今,始終完好如新。
永定圓樓由於土牆環拱,又能保暖隔熱,冬暖夏涼,,易於防衞,便於管理。
閩西土樓為什麼能歷久不毀,成為我國古建築藝術的一個奇葩呢?控其奧祕,原來它以黃土為主要原料,佐以沙、石灰,拌摻少量紅糖、糯米和木屑、竹條等,經過反覆揉打、研舂、碾壓,然後夯打土牆,並以木料為樑呆,瓦片為頂蓋,因而異常堅實牢固。
【板書設計】
各具特色的民居
客家民居傣家竹樓
世界民居奇葩
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