中班語言教案：奇怪的橋 中班語言教案

中班語言教案：奇怪的橋_中班語言教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的中班語言教案：奇怪的橋_中班語言教案，希望能夠幫助到大家。

一、活動目的.：

1、以故事角色的身份進行想象，思考，理解故事內容，發展幼兒的創造性思維能力和口語表達能力。

2、懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理。

二、活動準備：

1、掛圖2幅，錄有雨聲和輕快音樂的磁帶，錄音機

2、媽媽的頭飾（1個），小雞頭飾（同幼兒數）硬紙板做的烏龜數個並用魚線串成一長條（做小橋）

3、活動室內佈置故事場景：小雞的家，對岸的小樹林，河面

三、活動過程：

（一）、導入活動：

1、以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。

教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋裏（播放雷雨聲），雞媽媽啟發小雞們想想，説説：聽到了什麼聲音？外面會發生什麼事？

2、雨停了，雞媽媽推開門一看，房子被水包圍了，啟發小雞們想想過河的好辦法。（幼兒積極展開想法）

3、師：有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了，你們想不想知道那些小雞是用什麼方法過河的嗎？

（二）、教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍，講述後提問：

1、故事的名字叫什麼？

2、故事中有誰？

3、奇怪的橋是誰搭出來的？

4、你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎？為什麼喜歡？小朋友在平時有幫助過別人嗎？

（三）、創設情景，烏龜幫小雞過河。

1、小烏龜出場，搭成小橋

2、“雞媽媽”帶着“小雞”們過橋。

3、遊戲：“小雞”們在小樹林中玩耍，吃蟲子。

（四）、“雞媽媽”啟發“小雞”們想想如何用小樹林裏的東西自己搭橋過河。

（五）、活動結束：小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀。（公開課）