五年級語文上冊《夕照》教學設計參考
一、教學內容:
這是一篇精讀課文,五年級語文上冊《夕照》教學設計。文章通過對夕陽西下整個過程的描寫,表達了作者對夕照的熱愛、讚美的思想感情。(2課時)
二、教學要求:
1、學會本課的生字新詞,感悟作者恰當的比喻手法。
2、感受夕照日奇麗景象,感受大自然的神奇,培養學生的愛美情趣。3、有感情地朗讀、背誦課文。
三、教學重點、難點:
通過讀課文,感受夕照的奇麗景象,感受大自然的神奇,培養學生的愛美情趣。
四、教學方法:以讀為主、讀中悟情悟法。
五、學生學習方法:組織學生自主學習、合作探究,討論交流。
六、使用媒體:掛圖、錄音機、投影、幻燈,國小五年級語文教案《五年級語文上冊《夕照》教學設計》。
七、教學程序:
第一課時
一、談話導入。
1、大家看過夕照的景象嗎?交流。
2、小結:日出的景象是壯觀的,夕照的景象也是如詩如畫的。這節課,我們就來欣賞一篇描寫夕照美景的文章。
[意圖:將學生的`生活與課堂緊密相連,交流的同時激發了學習的興趣,突出教學的開放性。]
二、初讀課文,整體感知,質疑。
1、學生自由朗讀課文,讀準生字新詞的讀音。
2、教師根據學生的朗讀情況,糾正容易出錯誤的讀音。
3、讀了這篇文章,你有什麼感受?(學生交流)把你喜歡的段落讀給大家聽。
4、學生默讀課文,思考:作者描寫了夕照的哪些景象?分別是在哪些自然段中描寫的?(教師引導學生梳理)
5.你在讀這篇文章的時候,有什麼不明白的地方嗎?教師將學生的問題進行梳理。
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