中學畢業班備考方案

為了提高學生會考成績，實現會考目標，結合我校實際，特擬訂我校2017年畢業班迎考方案。

一、指導思想

結合我校實際，強化教學常規管理、不斷探索提高課堂教學效率的有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，抓好我校2017年畢業班備考工作，確保我校實現中心校提出的奮鬥目標，

二、目標

會考力爭進入初級中學全縣前十二名，八中入學率達到44%以上。 小六力爭進入全縣前二十名（各鄉鎮中心國小除外），

八年級生、地力爭進入全縣前八名

三、學生情況分析

1、2017年我校會考成績位於全縣第9名。2017年的會考成績給我們帶來了壓力，同時也帶來了動力，使得我校提高教學質量的任務更緊迫。

2、2017年我校現有學生181人，三個班級，與2017年畢業班相比較，劣勢明顯，問題突出；與鎮中學本屆學生比較，也遜色不少。因此任重而道遠。

四 、備考工作措施

1、成立畢業班迎考工作領導小組。

組長： 李建新

副組長：周耀宗

組員： 其他校務會成員、各畢業班班主任

全體組員牢固樹立“全校一盤棋”的思想。

領導小組負責指導我校的會考學習、複習備考工作，協調學習、複習進度，收集、傳達會考信息，指導和協調使用複習資料，統一組織階段測試及有關工作。

2、學校的主要措施

①、制定月考方案：由學校統一組織編排、監考、閲卷，每次考後及時分析總結，對優秀學生成績張榜公佈。

②、制定培優計劃：從3月中旬至4月底，九年級各班選取10%的優生，由學校組織培訓。學校指定教師對語、數、英、物、化五科各命題五套，星期五由班主任發給學生，星期一由各任課老師閲卷講解。

③、學校資源向九年級傾斜，滿足九年級教師在資料等方面的需求 ④、已召開畢業年級的任課教師動員會。對各班已明確了升學目標。圍繞班主任和學科教師兩個核心，形成合力，使學校、教師、學生目標一致，勁往一處使，完成目標任務。

⑤、強化班主任功能，激勵班主任多花時間到教室裏去管理班級，做好學生的思想工作，抓好班風、學風。

⑥、九年級最後四周採取週考形式；期會考試後，八年級每週各班安排一節自習課讀生、地，六年級每天安排一節課讀思品、科學，由班主任守堂。

⑦、加強體育科的迎考，體育課和早自習前加強訓練。

⑩、各實驗科教師加強實驗教學和學生的實驗操作能力培養。 ⑾、班主任要做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。各班要營造良好的備考氛圍，有效地激勵學生奮發圖強，積極備考。抓好學生管理，優秀生、邊緣生、學困生要齊抓共管，做到不拋棄，不放棄任何一個學生。

五、2017年迎考主要工作安排

1、培優3月中旬開始。

2、3月底結束新課程的教學。

3、3月底第一次月考

4、進入第一輪複習。複習時間為3月底-4月底

5、4月中旬參加上級教研部門組織的會考培訓會議

6、4月底組織學校第一次模擬考試（期會考試），統計分析成績，召開成績分析及經驗交流會。

7、4 月底至5月上旬做好報考工作。

8、5月底結束第一輪單元複習，進入第二輪專題分類複習階段。

9、5月份利用體育課、兩操、課餘及實驗課時間針對體育考試科目和理化操作內容進行強化訓練，做好體育考試及實驗測查備考工作。

10、5月組織第二次模擬考試。

11、5月底完成第二階段專題複習教學，進入第三輪綜合複習階段。

12、5月下旬開始週考。

孫家橋中學

2017年3月14日

中學畢業班備考方案 [篇2]

國中畢業班是國中階段的關鍵時刻，其教學質量在國中階段佔有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，是社會、家長、學生評價學校好壞的重要標準，為了提高畢業班的教學質量，增強學校的信譽度，結合畢業班實際，特擬定如下備考方案。

一、指導思想

緊扣提高教學質量這一中心工作，用一盤棋的思想來考慮畢業班的教學工作。組織協調好教務處、年級組長、班主任、任課教師四個方面的`工作，構建團結協作的教師隊伍，通過抓教風、促學風，從“早”、“嚴”、“實”、“優”上下功夫，確保我校2017屆畢業班教學質量有所提升。

二、實際情況分析

2017屆畢業班共有任課教師16人，其中3名教師對畢業班工作比較熟悉，經驗豐富；6名教師曾經教過畢業班，經驗不夠豐富；7名教師第一次從事畢業班教學工作，經驗欠缺。

2017屆共有4個平行班級（116班、117班、118班、119班），214名學生。從七年級和八年級及九年級上學期的學習情況分析，2個學生成績較好(在全縣排名前200名，分別是101名、173名），20個左右學生成績居中（全縣排名在1050名前），40個左右學生成績中下（全縣排名在1900名前），150個左右學生學習態度不端正，學習成績很差（佔70%）。118班學生學習積極性較好，116班、117班、119班班風、學風較差，學生學習不主動，成績差的學生相對較多， 1

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