三年級科學上冊《第9課浮與沉》優秀教案

課題

義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊《第9課浮與沉》

教材分析

浮與沉》是河北版國小《科學》三年級上冊的內容。本課共安排了三個逐層遞進的教學活動：

1、認識物體的浮沉現象；

2、認識改變物體在水中沉浮的方法；

3、感受浮力。旨在通過學生動手實驗，自主探研出改變物體沉浮的方法。並從而學會探究式學習的方法。

學情分析

由於學生對沉浮現象有着豐富的生活經歷和學習基礎，加之本課注重學生的親身經歷，探究性極強，學生在一次次經歷中對原有認知不斷修正、完善，三維目標得以落實，科學素養獲得和諧發展。因而我們在教學中要注意的問題是從實際出發，把握深廣度，堅持循序漸進的原則，從有條不紊地操作、用符號記錄、體驗感受到用語言表達、比較歸納、概括同類事物的共同性質等。

教學目標

知識目標：認識浮和沉的自然現象，通過實驗，瞭解物體在水中的沉浮與浮力的.關係。

能力目標：培養學生的實驗能力和積極的科學態度。

情感目標：向學生滲透自然變化是有規律的，人可以認識自然、利用自然和改造自然。

教學重點和難點

1、認識物體沉浮現象；

2、實驗設計：改變物體沉浮的方法。