三年級第6課 《認識桌面》優秀教案

[課時]：1節課

[教學內容]：認識操作系統；桌面的組成；鼠標基本操作

[教學目標]：

1、使同學瞭解操作系統的重要性，瞭解桌面的組成；學會更換桌面背景；熟悉鼠標的基本操作。

2、學會用觀察法瞭解信息，發現電腦“桌面”上的內容，認識桌面上的圖標，任務欄，“開始”菜單。學會從“開始”菜單啟動程序，學會啟動桌面上的圖標。

3、通過學習培養同學自主探究的能力，獲取信息的能力，培養同學良好的學習操作習慣。

[教學重點]：瞭解桌面的組成；熟悉鼠標的基本操作

[教學難點]：瞭解鼠標基本操作分別有那些作用

[教學準備]：PPT課件、多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟件

[教學過程]：

一、導入

師：誰還記得電腦是由哪兩個局部組成的？

生回答

師：是的，是由硬件和軟件一起組成的，硬件我們已經認識了很多，今天老師就要給大家介紹一種軟件，而且這種軟件可是電腦的大管家，管理着電腦中的所有硬件和軟件，它就是操作系統。常見的操作系統是Windows，它有很多的版本，常見的有Windows 2000、Windows XP。

二、初識桌面、桌面的組成

師：那現在就請大家打開電腦，通過自檢後，電腦就會運行操作系統，那麼我們就可以正常地使用電腦了。有誰來説説，系統啟動勝利後，顯示的界面，叫什麼？

生回答，同學可以看課本找答案

師：請大家認真觀察一下桌面，在桌面上你們看到了什麼？

生觀察回答問題，老師歸納總結：

圖標、任務欄（“開始”按鈕）、鼠標指針

1、出示課件，簡單介紹幾個常見圖標：

“我的文檔”：用於存放自身的文檔

“我的電腦”：用於瀏覽和使用本台計算機的軟硬件資源

“網上鄰居”：用於瀏覽和使用局域網上的資源

“回收站”：用於臨時存放硬盤上被刪除的文件、文件夾和其它內容，用户可以清空回收站徹底刪除回收站的內容

“IE”：用於連接和瀏覽Internet（因特網）

2、介紹任務欄、“開始”菜單

師：“開始”是我們經常用到的按鈕，它所在的這一欄，我們稱它為“任務欄”，現在請大家都打開“開始”菜單，老師這裏有一個疑問，請大家都來幫助想一想，為什麼在開始菜單中的，有的選項後面有黑色的三角形，有的沒有，這個黑色的三角形有什麼用處呢？

生考慮，動手實踐，互相討論，彙報結果

最後教師結合課件講解：

選項右邊帶有黑色三角，表示含有子菜單，假如將鼠標指向這類選項上，那麼菜單旁將出現一個子菜單

不帶黑色三角的選項則代表程序，鼠標指向這一程序會變成深藍色，用鼠標單擊以後，Windows 98將執行該程序。

3、鼠標的基本操作

師：剛才，我們提到了鼠標單擊操作，這是鼠標的基本操作之一。現在我們就來具體説一説，鼠標的幾項基本操作，只有掌握了它們，你才幹更好地使用電腦。

詳細介紹各項操作和其用途，配合以練習

（1）單擊：移動鼠標，選中“我的電腦”圖標，觀察選中的圖標出現什麼顏色？

課本第41頁“做一做”的'①。

（2）雙擊：強調連續快速，用雙擊的方式打開“我的電腦”，觀察任務欄的變化？

通過單擊打開“我的文檔”、雙擊打開“我的電腦”，然後觀察任務欄的變化，教師或者同學來總結（結合課件）：我們打開或運行的程序都會以小圖標的形式顯示在任務欄上。

（3）拖動：強調要按住左鍵不放，嘗試將“我的電腦”圖標，拖動到桌面右下角。

（4）右擊：右鍵“我的電腦”圖標，觀察快捷菜單中的哪些選項？

師：學習了鼠標的一些基本操作，有誰能告訴老師，打開一個程序或文件的方法有幾種，分別是什麼？

生考慮，討論，回答

教師歸納三種方法：

（1）雙擊圖標

（2）右鍵圖標——選擇“打開”

（3）從“開始”菜單中找出程序，單擊打開

三、更換桌面背景

師：桌面背景的圖片不是固定不變的，我們可以根據自身的喜好來更換它。

活動一：請同學根據課本第39頁的操作步驟來更換自身喜歡的桌面背景

同學間互相交流，教師巡視

[板書設計]：

認識桌面：

圖標、任務欄（“開始”按鈕）、鼠標指針

鼠標的基本操作：

單擊——選中一個對象

雙擊——打開對象或者運行程序

拖動——將對象移動位置

右擊——彈出與對象相關的快捷操作菜單

運行程序的三種方法：

（1）雙擊圖標

（2）右鍵圖標——選擇“打開”

（3）從“開始”菜單中找出程序，單擊打開