關於課文少年閏土的讀後感

當仔細品讀一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的關於課文少年閏土的讀後感，歡迎大家分享。

《少年閏土》一課通過我的回憶，刻畫了一個活潑可愛、聰明能幹、有豐富常識的海邊農村少年形象。表達了我與閏土短暫而真誠的友誼及對他的懷念之情。我在2０xx年5月７日下午聽了師大附小熊海斌老師執教的'《少年閏土》一課，感覺受益非淺。

熊老師開課就以課件的形式出現了少年閏土看瓜刺猹的畫面。老師深情的朗誦深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去。那猹卻將身一扭，反從他的跨下逃走了。一段，將大家帶入到了當時的情境當中，引人入勝。然後熊老師帶領同學們整體感知課文，找出雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。熊老師重點講解了看瓜刺猹一段，通過引導學生想象創設身臨其境的感受，體會人物的心理活動，進行入情入境的朗讀。熊老師對四角的天空處理猶為精妙。他出示四角的天空的畫面，引導學生想象我在庭院裏幹什麼？師生對答：冬天，閏土在雪地上捕鳥，我在幹什麼？夏天，閏土在海邊拾貝殼，我在幹什麼？夜晚，閏土在瓜地裏刺猹，我在幹什麼？潮汛來時，閏土在海邊看長着兩個腳的跳魚兒，我在幹什麼？這樣使學生理解為何一個衣食無憂的少爺會羨慕農村少年閏土，體會少年閏土勇敢、聰明、能幹、活潑可愛的特點，同時體會作者所要表達的熱愛農村生活，熱愛勞動人民的思想感情。