國小五年級上冊語文第五單元試卷
學習是一個循序漸進的過程,需要同學們不斷的學習和努力。下面小編整理了國小五年級上冊語文第五單元試卷,供大家參閲。
一、看拼音,寫詞語。
1.爸爸bìng yù( )後,我們立即辦理了出院手續。
2.他的悲慘zāo yù( )不得不讓人憐惜。
3.你這樣不守guī jǔ( ),成何tǐ tǒng( )?
4.喜鵲在一棵歪bó( )樹的樹chà( )上搭了一個窩。
二、在加點字的正確讀音上畫“√”。
1.宿舍(sù xiù)一宿(sù xiǔ)星宿(xiù sù)
2.鋪設(pū pù)牀鋪(pù pū)
3.勉強(qiáng qiǎng)強盛(qiǎng qiáng)倔強(qiǎng jiàng)
三、辨字組詞。
四、詞語訓練場。
1.寫出下列詞語的近義詞。
勸慰—( )憐惜—( )尊敬—( )羞怯—( )
2.理解加點詞的意思。
(1)馬丁猛烈地撲動翅膀,一下子衝到高空,很快就追上了那羣野鵝。
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(2)他不時地把嘴向水中一啄,把頭向後一仰,貪婪地吞下水藻和小蟲。
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(3)他鼓起了勇氣,微微睜開了眼睛。
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(4)“小心了,不要多嘴説你是人。”馬丁對尼爾斯低聲説,接着恭恭敬敬地向前走去,招呼那羣野鵝。
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五、句子長廊。
1.在空白處填上合適的標點符號。
(1)突然 阿卡看到了尼爾斯 她詫異地問道 跟你在一起的是誰 像他這樣的傢伙 我還不曾看見過呢
(2) 我明白 你是一隻勇敢的鵝 阿卡説 一隻勇敢的鵝 一定會是我們旅途中的好夥伴
(3) 不能像我們一樣飛 那還不如坐在家裏好 你們就把我這話告訴白羽毛 阿卡叫道 她絲毫也不肯減低飛行的.速度
2.按要求寫句子。
(1)馬丁垂下翅膀,脖子彎了下來,好像是一條破布。(用同樣的修辭手法寫句子)
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(2)“這是我的小朋友……”馬丁支支吾吾地説。(用加點的詞語寫一句話)
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(3)馬丁和尼爾斯之間不離不棄讓我們感動。
改為反問句:________________________
改為感歎句:________________________
六、課文回顧站。
1.通過《騎在白鵝的背上(一)》這篇故事,我們認識了兩個人物,他們的性格特點不同:馬丁________;尼爾斯________。
2.《騎在白鵝的背上(二)》講述了________和________在歷險中________________的故事。
3.“他重重地喘息着,大大地張開了硬嘴,好像想把所有的空氣都吸進去。”這句話運用了________的修辭手法,句中“重重地、大大地”説明________________。
4.“但是到了黃昏,馬丁終於覺得累了,現在誰都看得出,他好像是一隻初次學飛的傢伙:一會兒落在後面,一會兒突然衝到前面,一會兒好像落到坑裏去一般,一會兒又突然向上衝去。”這段話採用了________的手法,通過對馬丁________的描寫,表現了馬丁飛行非常費力。
七、口語交際台。
小明剛剛學會拉小提琴,興趣很高,常常拉琴至半夜。張大爺一早看見他就説:“小明,你學琴可真是刻苦啊!”你能聽出張大爺的言外之意嗎?試着寫下來。
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八、閲讀直通車。
(一)課內閲讀。
騎在白鵝的背上(二)(節選)
“可愛的馬丁,”尼爾斯俯向他説,“喝一口水吧!你可以看到,你立刻會振作起來的。”
但是白鵝動也不動。
於是尼爾斯用兩手抓住他的脖子,努力向水邊拖去。
這並不是樁容易的事情。在尼爾斯家的鵝羣中,馬丁是最強壯的一隻公鵝,媽媽把他喂得很肥很肥。尼爾斯自己呢,現在並不比麻雀大上多少。可是無論如何,他還是把馬丁拉到湖邊,而且把他的頭浸到冰冷的湖水中去。
起先,馬丁一動也不動地躺着,接着他睜開了眼睛,喝了一兩口水,勉強地站了起來。他站了一會兒,搖晃了一會兒,接着就向湖中走去。他一直走到水齊脖子深的地方,這才浮了起來,在冰塊之間游來游去。他不時地把嘴向水中一啄,把頭向後一仰,貪婪地吞下水藻和小蟲。
“他倒痛快,”尼爾斯嫉妒地想,“但是我從早晨到現在還沒有吃過一點兒東西哩。”
於是尼爾斯立刻覺得非常想吃東西,好像他的肚子裏有什麼東西在吮吸一般。
那時候馬丁已經游到岸邊,嘴裏銜着一尾銀白色的小鱸魚。他把魚在尼爾斯前面一放,説:“在家裏,我跟你並不是朋友,但是你在我遭到困難的時候幫助了我,因此我要謝謝你。”
1.寫出下列詞語的近義詞。
振作—( )勉強—( )嫉妒—( )
2.在馬丁危難之時,尼爾斯是怎樣幫助他的?用“________”畫出來。馬丁又是怎樣回報的?用“ ”畫出來。
3.這個片段主要運用了什麼描寫方法?
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4.在第5自然段圈出表示馬丁動作的詞,從中説明馬丁________________。
(二)課外閲讀。
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在一個大森林裏住着一隻獅子。獅子老了,腿不方便了,不能去捉動物。獅子想:我假裝生病了,騙動物們來看我,不就行了嗎?
第二天,獅子把他生病的消息告訴了所有的動物。小鹿□小狗和山羊一聽這個消息就馬上跑去看望獅子□他們跑到獅子的家門前敲敲門説□獅子大王□我們來看你了□獅子聽到敲門聲,高興地説:“快進來吧,我給你們準備了許多好吃的。”他們拉開門走了進去。獅子一看他們進來了,就猛撲上去吃掉了他們。
森林裏的狐狸聽説百獸之王獅子生病了,就馬上跑去了獅子的家門口,他敲敲門説:“獅子大王,我是你的狐狸兄弟,我來看你了,快開開門!”獅子一聽,想:“又來了一隻送死的,我的願望實現了,這下我再也不用費力去找吃的了。”獅子走向前去拉開門説:“請進吧,我給你準備了許多好吃的。”狐狸問:“怎麼那些動物來看望您有進的腳印卻沒有出的腳印呢?”獅子想:“可能我的主意被他看穿了。”他説:“他們還在屋裏高興地吃着呢!捨不得回去。”狐狸看穿了獅子的詭計,他頭也不回地跑回去告訴所有的動物説獅子是裝病的,讓我們自投羅網。動物們聽了非常生氣,他們再也不聽獅子的話了。
説謊話的人永遠不會有真心的朋友。
1.給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.在“□”裏填上合適的標點符號。
3.“有進的腳印卻沒有出的腳印”的意思是説________________。
4.這篇短文的主要內容是________________________。
5.讀了短文後,你明白了什麼道理?
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九、習作百花園。
同學們,你一定讀過不少童話故事吧,像《醜小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女兒》……請你展開豐富的想象也來寫一篇童話故事吧。
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