《水生植物》教案
【活動目標】
1、讓幼兒初步認識生活中常見的水生植物,瞭解它們的外形特徵以及與人類的密切關係。
2、在觀察發現中學習小組合作記錄,並進一步探索它們的生長祕密。
3、從小培養幼兒愛護水資源,激發幼兒熱愛大自然中植物的美好情感。
【活動準備】
常見的水生植物、PPT、記錄表。
【活動過程】
一、導入。
1、師:在大自然中生長着許多植物,你知道有哪些嗎?(大樹、小草等)剛才小朋友説的都是生長在陸地上的植物,你知道水裏會生長植物嗎?有哪些植物是生長在水裏的呢?(幼兒回答)老師也給小朋友帶來了一些水生植物的圖片,我們一起來看一下。
2、認識常見的.水生植物。(幼兒看PPT,邊看邊説出它們的名字)這些都是生長在水裏的植物,我們給它們取個好聽的名字叫水生植物。這些水生植物都一樣?
二、觀察常見的水生植物。
1、師:今天老師也給小朋友帶來了幾種常見的水生植物我們一起來觀察一下。
我們可以觀察它們的根、莖、葉分別長得怎樣?先小組討論一下,然後選一個小組長記錄。
2、校對作業,讓幼兒一一認識。(展示在白板上)
3、小結:這些水生植物非常有趣,有的葉子很小很小,有的葉子很長很長,有的根像老爺爺的鬍鬚,有的植物連莖都沒有。
三、進一步探討水生植物的祕密並分類。
除了小朋友剛才發現的水生植物還有祕密,小朋友想知道嗎?
1、讓幼兒觀察植物長在水中的位置。
2、揭示水中植物的分類。
這些植物都生長在水中,它們有的葉片漂浮於水面,叫浮水植物。有的全株沉沒於水中,叫做沉水植物。有的植株的局部挺出水面,叫做挺水植物。
3、看圖分類。
四、討論水中植物與人、動物的關係,教育幼兒保持河塘清潔。
小朋友今天瞭解了這麼多水生植物的祕密,那麼你們知道這些水生植物對我們人、動物有什麼用處呢?(藕、蓮子、菱角可以吃或做藥;水草、水葫蘆、浮萍是魚、豬、鴨的食物;水葫蘆可以淨化水、睡蓮、荷花可以美化環境等)假如河塘裏沒有這些水生植物會怎樣?怎樣使這些水生植物長得更好呢?(保持河塘清潔、不往水中認垃圾、倒髒水等)
五、品嚐水生植物的果實。
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大班科學活動:慣性現象
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