《小鎮的早晨》片斷賞析
師:現在我們學習第五句了,老師覺得你們自己肯定會學得很好,就像剛才一樣把表示恬靜的詞找出來,像老師一樣寫在小黑板上,待會兒你來當老師,你來向大家介紹為什麼選這個詞。
生:(饒有興趣的開始劃劃、圈圈,教師巡視作個別輔導,並把小黑板發給舉手的孩子。)
師:可以了嗎?誰先上來?(不少孩子拿着黑板上來了。)
生:我找到的詞是:“悄悄鑽”,悄悄鑽當然就是恬靜。
生:我找到的同是:“輕輕飄”,輕輕飄也是很靜的。
生:我找的就是“飄”,輕了才能飄。
生:我找到的是“一葉葉”,像樹葉…樣,一葉葉的小舟,很輕很輕。
師:説得真好,如果是一艘艘的大輪船那就不會恬靜了。
生:我找到的是“小舟”。因為大船就不會恬靜了。
師:還有嗎?
生:我找到的是“遙遙相對”。
師:誰和誰“遙遙相對”?
生:座落在小鎮上的兩座拱形石橋。
師:是的,這邊一座橋,那邊也有——座橋,兩座橋你看着我,我看着你,靜靜地守在小鎮的兩頭,看起來就格外的恬靜。是嗎?(學生笑着回答“是的”)
師:你們真了不起,把恬靜的`詞都找出來了,下邊你們幫我一個忙,你們讀,我來畫,你們可要慢慢讀,要不我來不及畫的。你們讀得好,我就會畫得好,我們開始吧!
生:(慢慢地誦讀)兩座拱形橋遙遙相對,座落在小鎮兩頭,不時有一葉葉小舟從半月形的橋洞中悄悄鑽出來,又在河廣輕輕飄過。
師:(在學生的朗誦中完成小橋、小舟的簡筆畫)是這樣嗎?
我畫得可以嗎?(學生點頭稱讚)那麼,看着我畫的圖,大夥兒試着背背看。
生:(背誦第5句)
師:你們這麼快都記住了,真不簡單。
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