咕嚕嚕小班健康教案

作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的咕嚕嚕小班健康教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。

咕嚕嚕小班健康教案1

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【活動目標】

1、用側身滾動的方法模擬某一滾動的物體，爭搶身體的協調性。

2、體驗身體滾動帶來的快樂。

【活動準備】

1、一個球;

2、各種顏色的果果。

【活動過程】

1、播放《健康歌》歌曲，帶孩子進入教室，隨音樂做動作，然後在海綿墊上坐好。

2、師説“今天呢，老師呢，給大家帶來了一個，特變好玩的東西，小朋友想不想知道是什麼呢?小朋友看，這是什麼啊?”(球)“那小朋友們知不知道它會怎麼樣呢?”(滾、轉、)“會滾會轉，小朋友真棒，這個球呢，它會咕嚕魯的轉是不是呢?那，小朋友知不知道在我們日常生活中有哪些東西會咕嚕嚕呢?”(球、瓶子、杯子、車輪。)

讓孩子舉手説，“哦，原來有這麼多東西會咕嚕嚕呢，那老師這裏也有很多東西會咕嚕嚕，請小朋友邊看邊告訴老師，好不好?”

3、播放照片，讓孩子説是什麼。

4、小朋友看完了這麼多會咕嚕嚕的東西，那再來，就請小朋友跟老師做一個骨碌碌的遊戲吧。

教孩子做骨碌碌的律動，教孩子做一次，在和孩子一起做。

5、老師問一下我們的小朋友，剛才我們做骨碌碌的時候，都有哪些地方咕嚕嚕起來了呢?(手、胳膊)

其實呢，我們的身體有很多會咕嚕嚕的地方，比如説，手、胳膊、腿、腳頭，現在小朋友跟老師一起來試試吧(邊介紹邊做動作)

6、剛才啊，我們知道了這麼多會咕嚕嚕的地方，。但是如果他們受傷了，還能咕嚕嚕嗎?(不能)

那我們平時站隊的時候能不能為了當排頭去推別的小朋友?

下樓梯的時候能不能不扶扶手過去撞別的小朋友?

在外面做操的時候能不能隨便就沒跑了?

那老師再問問我們的小朋友，我們做遊戲的時候能不能為了搶第一就去推別的小朋友?我們應該注意安全是不是?

小朋友記住剛才説的什麼了嗎?那老師現在就來玩一個遊戲考驗考驗我們的小朋友記住了沒好不好?

7、接下來我們要玩的遊戲是一個用側身滾動的遊戲，名字叫“小刺蝟背果果”，播放遊戲音樂。

請一名孩子做示範，跪在地上，兩隻手彎着放在地上，往前爬，看到有果果就側身滾到自己的身上，粘完請別的小朋友幫忙拿下來、然後分組進行，每組兩名幼兒。

結束活動：請小朋友排好隊，跟老師走出教室。

咕嚕嚕小班健康教案2

活動目標

1.知道吃完東西會有食品留在牙齒上，產生保護牙齒的願望。

2.學習漱口和刷牙，養成良好的衞生習慣。

活動重點

學習漱口和刷牙，養成良好的'衞生習慣。

活動難點

知道吃完東西會有食品留在牙齒上，產生保護牙齒的願望。

活動準備

每人一隻漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。

活動過程

一、品嚐芝麻糖。

1.芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什麼?嚼起來有什麼感覺?

2.引導幼兒自由交流。

二.發現問題。

1.引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現芝麻糖粘在牙齒上的現象。

2.師幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什麼感覺?舒服嗎?怎麼辦?

三、嘗試解決問題。

1.建議幼兒用漱口的辦法把髒東西吐出來，引導幼兒觀察臉盆中黑乎乎的殘渣。

2.幼兒進一步學習正確漱口：讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”地唱歌，然後吐出髒水。

3.牙齒上還有一些殘渣無法去除，有什麼辦法呢?(刷牙)

建議

1.芝麻糖粘牙的特性促使幼兒自發地產生漱口刷牙的需要，從而積極主動地去實踐。

2.可以與家長配合，在日常生活中培養正確的刷牙方法。

咕嚕嚕小班健康教案3

活動目標

1、理解故事內容，知道多吃甜食對牙齒不好。

2、學習正確的漱口方法，形成飯後漱口的衞生意識。

3、瞭解兒歌的含義。

4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。

活動準備

1、課件：小熊拔牙。

2、每人一個漱口杯，黑芝麻糖若干，小盆若干。

活動過程

1、出示課件，激發幼兒好奇心。

提問：圖片中都有誰？他們在幹什麼？

2、完整欣賞故事：小熊拔牙，解除幼兒疑惑。

組織幼兒討論：

小熊為什麼會牙疼呢？吃完東西不漱口會怎麼樣？

小結：小熊沒有節制的吃糖，並且吃完糖沒有漱口，所以牙會疼。

3、請幼兒品嚐黑芝麻糖，認識到餐後漱口的必要性。

（1）品嚐黑芝麻糖。

黑芝麻糖香不香？黑黑的顆粒是什麼？吃起來是什麼感覺？

（2）發現問題。

引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現有芝麻糖黏附在牙齒上的現象。

小結：黑黑的芝麻糖粘在牙齒上會侵蝕我們的牙齒，我們的牙齒就會疼，我們該怎麼辦呢？

（3）嘗試解決問題。

引導幼兒發表自己看法，尋求多種方式解決牙齒上的殘渣。建議幼兒用漱口的方法把食物殘渣吐出來。

小結：用兒歌的形式引導幼兒正確學習漱口的方法，讓水在嘴巴里“咕嚕嚕”的唱歌，然後把水吐出來。

（4）引導幼兒觀察嘴巴里吐出來的黑色食物殘渣，認識到漱口的重要性。

附兒歌：

漱口歌

手拿花花杯，

喝口清清水

抬起頭，閉着嘴。

咕嚕咕嚕吐出水。

教學反思：

對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，並學會了正確的漱口方法。