誠實和信任教學設計

　教學要求：

1、學會18個生字，田字格上面的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀打電話這部分課文。

3、理解課文內容，懂得誠實和信任比金子更重要的道理。

4、懂得課文為什麼要用誠實和信任作題目，想想還可以用什麼作題目。

教學重點： 讀中感悟打電話這部分內容，體味其中的藴含。

　教學難點： 以讀帶講，以講促讀，讀中感悟文章小中見大、平中見奇的寫作特色。

　教學時間：兩課時

第 一 課 時

一、揭示課題

導入式：①會講《狼來了》的故事嗎？誰來講一講？

②為什麼這個孩子的下場會這樣的悽慘？

③小結：這個牧童不誠實，就得不到大家對他的信任。只有誠實，才能得到別人的信任。

④板書課題。下面大家共同來學習有關誠實和信任的課文。

二、初讀課文，自學生字新詞。

1、自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，劃分自然段，畫出生詞。

2、檢查自學情況。

①讀準字音：指名按順序讀，分別讀出兩拼音節，三拼音節的字。

②感知字形：分別讀出左右結構，上下結構，半包圍結構的字。

③讀生詞。

④劃自然段，讀課文，評議，開火車。

3、質疑

4、解疑：學生互幫互助，聯繫課文內容或生活實際，借且工具書。

三、再讀課文，感知內容

1、默讀課文，想一想，課文十一個自然段可以分為幾部分？

2、同學之間討論交流。

3、學生彙報，選出最佳答案並説出理由。

一（1～3）作者驅車回家，在怎樣的情況下撞碎了小紅車主人的'反光鏡並設法與車主聯繫。

二（4～10）作者與小紅車主人在電話中的對話。

三（11）作者的心情和感受。

四、小結。

讀準了生字、詞語的讀音，理解了詞意，讀通了課文。

五、作業。

①指導1～2個難寫的字。

②描紅書後生字。

六、課後作業。

1、聽錄音，讀課文。

2、組詞

區（ ） 檢（ ） 釐（ ） 聯（ ）

驅（ ） 驗（ ） 離（ ） 連（ ）

3、，選出最適合帶點字的解釋寫下來。

①環顧 ②無人知曉

4、查地圖或地球儀，弄清布魯塞爾在哪一個國家。

第二課時

一、聽寫詞語

單據 陌生 咔嚓 驅車 能見度

歉意 故障 環顧 擱下 反光鏡

二、精讀課文

1．默讀課文，按時間順序把課文分成兩個部分。

第一部分從一天深夜到希望車主與我聯繫。

第二部分從事隔三天到課文結束。

2．請一個同學讀課文第一部分，思考：作者是在什麼情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發生以後，他是怎麼做的?

3．學生回答問題，教師相繼出示句子：

（1）天很黑，又有點霧，儘管有路燈，能見度仍很差。

①能見度是什麼意思?

②這天，為什麼能見度很差?（深夜，天很黑，又有點霧。）

③請個別同學讀句子，再齊讀。

在這樣的情況下，作者出了點兒差錯，當屬正常。我們看看他是如何處理所發生的情況的?

（2）我環顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯繫。

①環顧是什麼意思?

②在看不見一個人的情況下，作者可以一走了之，但他沒有這樣做，而是敢於承擔責任，主動寫下字條，想一想：他為什麼這麼做?

提示：

a．誠實是做人起碼的要求，作者深深地懂得這一點，即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了，他也能講求誠實，使自己心安理得。

b．假如作者一走了之，他也就可以不負這個責任，但是，他的心裏永遠都會有負擔，感到不踏實。

c．誠實的行為是人格力量的象徵，這件事顯示了作者的高度自尊，也一定會贏得別人的尊重。（齊讀句子）

4．請兩個同學分角度朗讀打電話這部分課文。思考：從作者與車主的通話中，你知道了什麼?

5．學生回答問題，教師相應點撥。

提示：a．我知道了作者不但是個誠實的人，而且是個很有禮貌的人，當車主打來電話，作者首先説對不起，表示歉意。

b．我還知道作者的舉動，讓車主深受感動。作者的誠實行為不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。

c．我還知道在那位車主看來，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任。

6．出示句子，朗讀並理解。

人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任這比金錢更重要。

（1）個別讀，齊讀。

（2）談談你是如何理解這句話的。

7．車主的這番話深深地印在了作者的腦海裏，我希望這句話同樣也深深地印在同學們的腦海裏。

（學生反覆朗讀，記住這句話。）

三、總結課文

1．先聽錄音，再朗讀課文。

2．請同學讀黑板上的句子。

3．這篇課文為什麼要用誠實和信任作題目?

揭示：a．作者以自己誠實的行為得到車主的信任和尊重。

b．車主從作者誠實行動中深受感動，並認識到：誠實和信任比金錢更重要。

4．想一想：還可以用什麼作題目?

（《誠實比金錢更重要》、《誠實的心靈》）

四、作者練習

1．造句： 能見度 歉意

2．收集有關誠實的名人名言，並摘抄下來。