練習三年級語文上冊教案

一、教學目標

1. 能正確找出字的部首，提高部首查字的速度和能力；

2. 能根據意思寫出詞語，能給同類詞語加上一個總的名稱；

3. 能正確地把前後相關的內容，恰當地連接起來成為一個句子，能按要求寫判斷句；

4. 能找出句子中打比方的部分，理解比喻句的意思，體會打比方的作用；

5. 能按時間順序，把句子整理成一段通順的話；

二、課時：兩課時

第一課時

一、目標：完成1~4題

二、過程

1. 自學1~4題，用鉛筆獨自做題；

2. 交流自學情況；

第一題

課件展示正確答案，核對、訂正；

小結：1)左右兩邊都是部首，一般查左不查右；

2)半包圍結構的字查外不查內；

第二題

補充：1)幾個人同時説，同樣的話( )

2)由於受感動面產生恭敬，敬佩的感情( )

3)不分白天黑夜( )

4)好多人緊緊地圍在一起( )

第三題

交流，點撥改正；

第四題

1) 説説“金色的斜陽”“耀眼的太陽”，“燦爛的朝陽”分別出現在什麼時候？

2) 説説“斜陽、太陽、朝陽”，誰“高掛天空”？誰“映紅水面”？誰“照亮了大地”？

3) 檢查標點；

4) 齊讀，用朗讀表現出美麗的景色。

第二課時

一、目標：練習5~7題

二、過程

1.指導完成第5題

1) 齊讀第1句，説説還可以説“葡萄溝是怎樣的地方”；

2) 獨立完成第2句，然後指名交流不同的説法；

3) 獨立完成第3句，然後指名交流不同的説法；

4) 獨立完成第4句；

5) 練習説話；

仿照題目的句子介紹其他地方的情況；

獨立寫句；

交流；

2.指導完成第6題

1)抽讀

比較梨樹上青青的果實，像一個個害羞的'小姑娘，躲在翠綠的；

樹上青青的果實，躲在翠綠的葉子中間；

2)比較句子，説説用上比喻有什麼好處，

3)獨立劃句，同桌交流，劃線部分在打比方部分的句子中有什麼作用？

4)交流，進一步體會打比方的作用；

5)説説打比方的句子；

3.指導完成第7題；

1)讀題，明確題目要求；

2)自讀句子，並用線畫出句子中表示時間的詞語；

3)結合每個時間段所發生的事情，獨立編號；

4)交流；

5)連句成段，齊讀；