幼兒打擊樂活動t教案
導語:激發起幼兒對音樂的興趣活動培養,以下是小編為大家分享的幼兒打擊樂活動t教案,歡迎借鑑!
設計意圖:
3-4歲的幼兒已經具備感受音樂的能力,他們能夠根據音樂的性質説出對音樂的感覺,但節奏能力還較差,要做到一拍 一下的要求還有一定的難度。《歡樂舞》是一首節奏清晰、歡快的四分之二拍的曲子,通過小鴨、小兔、小熊的動作表現出來,音樂形象能使天生熱愛小動物的孩子 感興趣,為此,我們設計這一教學活動,意在通過引導幼兒欣賞音樂、表現音樂,發展幼兒的節奏感。故本活動分兩次進行。
活動目標:
1、引導幼兒傾聽音樂,感受樂曲的性質,學習看圖形譜演奏。
2、學習正確使用樂器,會看指揮進行分奏、合奏。
3、體驗打擊樂器帶來的樂趣。
活動準備:
1、電腦課件,小鴨、小兔、小熊跟着音樂分別按順序有節奏地一拍一拍跳舞。
2、電腦課件:節奏譜:小鴨、小兔、小熊分別按音樂節奏一拍一拍地出現。
3、打擊樂器小鈴、圓舞板、鈴鼓各8只。幼兒已經認識過小鈴、圓舞板和鈴鼓,知道正確的演奏方法。
4、錄音機及錄音磁帶。
5 、場地佈置:(見圖)便於幼兒分清教師的`指揮。
重點難點:
通過幼兒自己對音樂的探索,感受並掌握XX X的節奏型,並能用各種動作和樂器表現出來。
活動過程:
(一)開始部分:聽小鳥叫的音樂,錄有小鳥的話:"小朋友,森林要開聯歡會,請你們一起來參加。"幼兒聽音樂有節奏地進教室。
(二)欣賞音樂作品《歡樂舞》
1、 感受音樂電腦課件(大屏幕顯示森林背景:小鴨、小兔、小熊跟着音樂分句走來了,順序分別為小鴨、小兔、小熊、三隻動物一起跳舞)
(1)師:看,誰來了?它們在幹什麼?
(2)教師介紹曲子的名字,並再聽看一遍小動物跳舞的音樂。
(3)師:小動物跟着什麼樣的音樂在跳舞?(引導幼兒説出音樂的性質)2、 掌握音樂節拍,重點掌握XX X的節奏型。
(1)師:小鴨、小兔、小熊跳舞的快慢都一樣嗎?哪個地方不一樣?你來學學看。引導幼兒説出XX X的節奏型,並用拍手的動作練習幾遍。
(2)大屏幕顯示節奏圖譜,讓幼兒學會看圖譜打節奏,重點強調XX X的節奏型。
①師:老師把小動物跳舞的情景,畫了一張圖。(大屏幕出示圖形譜)引導幼兒觀察每一句最後一小節和前面一小節有什麼不一樣。兩個小動物怎麼打節奏?三個小動物怎麼打節奏?
②教師哼音樂幼兒看圖譜,學習一拍一下地為樂曲拍手兩遍。
③幼兒聽音樂看圖譜拍手兩遍。
④除了拍手,還可以用什麼動作來打節奏。引導幼兒想出各種不同的節奏動作。(如拍腿、叉腰、跺腳等)完整練習兩遍。
(3)再次觀看大屏幕,小動物表演一遍,幼兒可以跟着一起做動作,感受節奏型。
(4)請幾名幼兒聽音樂分別扮小鴨、小兔、小熊表演動作一遍。
(評析:本次活動,我們讓幼兒在聽聽做做、跳跳中,體驗感受音樂的性質,讓幼兒大膽的創新、積極地思維,鼓勵幼兒積極主動地表現、表達音樂。)
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