七年級上學期語文期末考試題及答案
再過一段時間就是期末考試的日子了,七年級的學生也開始了自己的備考計劃,語文這門學科的複習是需要通過不斷的做題來積累更多知識的。下面是本站小編為大家整理的七年級語文期末試題及答案,希望對大家有用!
七年級語文期末試題1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )(4分)
A.訣別(jué) 威懾(shè) 寥廓(liáo) 踉踉蹌蹌(làng)
B.覆蓋(fù) 懸殊(chū) 喧囂(xiāo) 花團錦簇(cù)
C.憔 悴(jiāo) 屏息(bǐng) 窸窣(sū) 頭暈目眩(xuàn)
D.沉澱(diàn) 訓誡(jiè) 炫耀(xuàn) 忍俊不禁(jīn)
2.下列詞語中書寫有誤的一項是( )(4分)
A.摻和 靜謐 感慨 繁花嫩葉
B.點綴 夢寐 寂莫 駭人聽聞
C.寬恕 叛逆 覆蓋 洗耳恭聽
D.滑稽 啜泣 委屈 恍然大悟
3.下列句中加點詞語解釋不正確的一項是( )(4分)
A. 我應該傾盡所能把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟 。(形容辦事認真,連最細微的地方也不馬虎。苟,苟且。)
B. 風裏帶着泥土的氣息,混着青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣裏醖釀。(願意是造酒,這裏是説各種氣息混合在空氣裏,像發酵似的,越來越 濃。)
C. 從此以後,以這種不求甚解的方式,我學會了拼寫好多詞。(現在多指讀寫、學習只求懂得大概,不求深刻了解。)
D. 那最輕盈、站得最高的雲,叫捲雲。( 這裏形容捲雲像女子的動作、體態一樣輕巧優美。)
4.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是( )(4分)
A. 黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。
B. 我落在最後,全身顫抖,冷汗直冒,也跟着他們向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裏咚咚直跳。
C. 母親喊住我:“你要幹什麼?”“找蔡老師……”我迷迷糊糊地回答。
D. 綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。
5.下列對病句的修改不正確的一項是( )(4分)
A. 《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣大學生家長的熱捧,其原因是因為劇中反映的孩子的教育問題很接地氣。(刪去“其原因”或“因為”)
B. “一帶一路”描繪了一幅和平發展、互利共贏的新思路,它不僅會給中國企業帶來更多的商機,而且將為世界經濟積蓄巨大的能量。(把“描繪”改成“勾畫”)
C. 在“大眾創業、萬眾創新”的大潮下,憑着青春的激情和對互聯網新技術的敏感,使越來越多的年輕人加入到“互聯網+”創業的大軍中。(刪去“使”)
D.作為一種新興的教育模式,跨文化、體驗式遊學已經成為一種時尚,普遍受到了眾多學生和家長的歡迎。(把“普遍”調到“歡迎”前面)
6.下列句子中標點符號使用不正確的一項是( )(4分)
A. 我和妻子都是慢慢地,穩穩地,走得很仔細,好像我背上的同她 背上的加起來,就是整個世界。
B.楊葉千萬次地變着模樣:葉背翻過來,是一片灰白;又扭轉過來,綠深得黑青。
C. 就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀 氣!
D. 每一朵盛開的花就像是一個小小的長滿了的帆,帆下帶着尖底的艙,船艙鼓鼓的。又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。
7.依次填入下面橫線處的句子,語序恰當、語意連貫的一組是( )(4分)
為什麼在信息時代,仍有很多人鍾情傳統通信方式? 。 。 。 。
①古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現為對自己的謙稱和對別人的敬稱。
②比如稱呼自己為“敝人”,就是謙稱;稱呼別人為“閣下”,就是敬稱。
③專家認為,傳統信件承載了太多的文化內涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。
④因此,紙質信是傳統禮儀的集中體現。
A. ①③②④ B.③①②④ C. ③②①④ D.③①④②
8.下列説法錯誤的一項是( )(4分)
A.寓言一般比較短小,故事的主人公可以是人,也可以是擬人化的動植物或其他事物。
B.《西遊記》的作者是明代小説家吳承恩,孫悟空是小説裏面最具想象力的創造之一。
C.安徒生是丹麥童話作家,著有《拇指姑娘》《海的女兒》《皇帝的新裝》等大量優秀的童話作品。
D.《世説新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部散文集,主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。
9.“警示人們做好事也要看對象,以免上當受騙。”這個寓意出自《伊索寓言》中的( )。(4分)
A.《螞蟻和蟬》 B.《農夫和蛇》 C.《狐狸和山羊》 D.《貓和雞》
10.按照要求,完成下面的題目。 (6分,每小題2分。)
①科學發展觀使蘭陵縣實現了又好又快的發展,②十年來不但經濟快速增長, 產業結構進一步優化,③可持續發展能力顯著,④區域,城鄉發展更趨協調,⑤科技創新對經濟增長的驅動力進一步增強,⑥生態環境也發生了歷史性轉變。
(1)請為第②句的空格處填上恰當的關聯詞語:
(2)第③句有語病,請將修改後的'句子寫在下面的橫線上。
(3)第④句有一處標點符號使用錯誤,請將修改後的句子寫在下面的橫線上。
11.補寫出下列古詩文名句中的空缺部分。(16分)
(1) _____________________,小橋流水人家,古道西風瘦馬。(馬致遠《天淨沙•秋思》)
(2) _______________,不食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。(《禮記》)x k b 1 . c o m
(3)樹木叢生,_________________。(曹操《觀滄海》)
(4)煙籠寒水月籠沙,___________________。(杜牧《泊秦淮》)
(5)________________,把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
(6)鄉書何處達?____________________。 (王灣《次北固山下》)
(7)______________________?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
(8)子曰:“____________________,思而不學則殆。”(《論語•為政》)
12.請寫出下面這則故事的寓意。(4分)
銜肉的狗
狗銜着一塊肉過河,望見自己在水裏的影子,以為是另外一隻狗銜着一塊更大的肉。他於是放下自己這塊肉,衝過去搶那塊。結果,兩塊肉都沒有了:那一塊沒撈到,因為本來就沒有,這一塊也被河水沖走了。
(選自《伊索寓言》)
寓意:
閲讀下面的古詩,完成第13、14題。(6分)
雨晴
【唐】王駕
雨前初見花間蕊,雨後全無葉底花。
蜂蝶紛紛過牆去,卻疑春色在鄰家。
13.這首小詩的一二句描寫了哪兩種景緻?(2分)
14.這首小詩的最後一句可謂神來之筆,尤其是“疑”字,用得極妙,請簡析該字的表達效果。(4分)
閲讀下面的文言文,完成15~18題。(15分)
河中石獸
紀昀
滄州南一寺臨河干,山門圮於河,二石獸並沉焉。閲十餘歲,僧募金重修,求二石獸於水中,竟不可得,以為順流下矣。棹數小舟,曳鐵鈀,尋十餘里,無跡。
一講學家設帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木杮,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重,沙性鬆浮,湮於沙下,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。
一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當求之於上流。蓋石性堅重,沙性鬆浮,水不能衝石,其反擊之力,必於石下迎水處齧沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再齧,石又再轉。轉轉不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得於數裏外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?
15.解釋下列句中加點詞語。(4分)
(1) 閲十餘歲 (2)遂反溯流逆上矣。
16.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )(2分)
A.是非木杮 如是再齧 B.豈能為暴漲攜之去 可以為師矣
C.其反擊之力 至石之半 D.以為順流下矣 湮於沙下
17.將下列句子翻譯成現代漢語。(5分)
(1)求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?
(2)然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據理臆斷歟?
18.你從這則故事中得到怎樣的啟示? (4分)
閲讀下面的文章,完成19~21題。(17分)
無 題
席慕容
在舊的户籍法裏,孩子都跟從父親的籍貫,並且視為理所當然。因此,長久以來,我們家裏就有三個山西人,一個蒙古人。
其實,在台北出生,在新竹和龍潭長大的這兩個孩子,從來也沒揹負過什麼“血脈”的包袱。在家裏,他們對我那種不時會發作的“鄉愁”,總是採取一種容忍和觀望的態度,有些許同情,然而絕不介入。慈兒甚至還説過我:
“媽媽,你怎麼那麼麻煩?”
想不到,這個多年來一直認為事不關己的旁觀者,有一天忽然在電話裏激動地對我説:
“媽媽,我現在明白你為什麼會哭了。”
那是紐約州的午夜,她剛聽完一場音樂會回來,從宿舍裏打電話給我:
“今天晚上,我們學校來了一個圖瓦共和國的合唱團,他們唱的歌,我從前也聽過,你每次去蒙古,帶回來的錄音帶和CD裏面都有。可是那個時候什麼感覺也沒有,為什麼今天晚上他們在台上一開始唱,我的眼淚就一直不停地掉下來?好奇怪啊!我周圍的同學都是西方人,他們也喜歡這個合唱團,直説歌聲真美,可是,為什麼我會覺得那歌聲除了美以外,還有一種好像只有我才能瞭解的孤獨和寂寞,覺得離他們好近、好親。整個晚上,我都在想,原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的,原來這一切根本是由不得自己的!”
然後,她就説:
“媽媽,帶我去蒙古。”
那是1995年的春天,因此,夏天的時候,我們就動身了。先到北京,住在台灣飯店,準備第二天再坐飛機去烏蘭巴托。那天晚上,我們去對面的王府飯店吃自助餐,慈兒好奇,拿着桌上的菜單讀着玩,中式的什麼“廣州炒飯”、“揚州炒飯”,和台北的菜式也沒什麼差別,我問她要不要試試?她説沒興趣。
因為對她來説是第一次,所以,到了蒙古,我特別安排住在烏蘭巴托飯店,房價雖然比較貴,但是飲食可以選擇西式或者蒙古式,慈兒還覺得我多慮了,她其實什麼都可以吃。
這句話好像説得 太滿了一點。等到過了幾天,我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時,她胃裏的“鄉愁”就慢慢出現了。到了離開烏蘭烏德的旅館,開車穿越山林到貝加爾湖,住進了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天,慈兒真可説是什麼都吃不下去了。眼前的風景是美得不能再美的人間仙境,然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統滋味;羊肉、馬奶酒還都是小事,有一天竟然在野鳥靜靜迴旋、野花怒放的河邊現殺現烤羊肝給她吃,晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女祕書忙了一個下午灌好的血腸,煮了滿滿的一大盤,大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時,慈兒悄悄在枕邊對我説,這幾天晚上她都在默唸王府飯店的菜單,回北京之後,可不可以去點一盤揚州炒飯?
當然,這個願望不久就實現了,在王府飯店的餐廳裏,慈兒的快樂是看得見的。後來,我去德國時,就一五一十都轉述給父親聽,想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕歎了口氣,無限嚮往地説:
“唉!那可真是好東西啊!”
19.文中寫了哪些人的鄉愁?(3分)
20.慈兒在紐約聽完音樂會後,為什麼會產生想去蒙古的念頭?(4分)
21.根據提示,品析語言。(10分)
(1)在家裏,他們對我那種不時會發作的“鄉愁”,總是採取一種容忍和觀望的態度,有些許同情,然而絕不介入。(從加點詞角度)(4分)
(2)想不到父親聽到羊肝和血腸時卻忽然輕輕歎了口氣,無限嚮往地説:“唉!那可真是好東西啊!”(從人物描寫角度)(6分)
七年級語文期末試題答案1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.C (每題4分)
1.D(A踉——liàng B殊——shū C憔——qiáo)
2.B(寂寞) 3.A(苟,隨便。) 4.C(應是“模模糊糊”。)
5.B(將“新思路”改為“新藍圖”,或將“描繪了一幅”改為“構想了一條”)
6.D(第一處的句號用得不合適,應是分號。)
7.B (A第一句與前面的句子銜接不上;C第二句緊承第一句,應排在第一句後面;D第四句是結論,應排在最後面。) 8.D(應是“小説集”) 9.C
10.(6分)
(1)而且( 前後句之間是遞進關係,“不但”與“而且”搭配)
(2)可持續發展能力顯著提升(結合語境可知,“可持續發展能力”沒有與之搭配的謂語動詞,屬於成分殘缺,需要加上謂語“提升”)
(3)區域、城鄉發展更趨協調(“區域”“城鄉”之間是並列關係)
11.(16分)
(1)枯藤老樹昏鴉(2)雖有嘉餚(3)百草豐茂(4)夜泊秦淮近酒家(5)開軒面場圃(6)歸雁洛陽邊(7)問渠那得清如許(8)學而不思則罔(每空2分,有錯別字該句不得分。)
12.(4分)示例一:諷刺貪婪的人。示例二:告訴人們太貪婪會失去原本擁有的東西。(意思答對即可)
古詩閲讀(6分)
13.詩的一二句描寫了雨前花蕊初現、雨後花落春殘兩種截然不同的景緻。(只答“雨前”“雨後”不得分,計2分)
14.“疑”是“懷疑”之意,詩人望着“紛紛過牆去”的蜂蝶而產生奇妙的聯想:春色真的“ 有腳”,跑到鄰家去了。“疑”字極有分寸地表達出詩人希望春色沒有遠去的惜春之情。(答出聯想和惜春之情各得2分,計4分)
文言文閲讀(15分)
15.(4分)(1)經過,過了 (2)逆流
16.(2分)C 17.(5分)(1)到下游尋找石頭,固然荒唐(瘋狂);在原地尋找它們,不是更荒唐(瘋狂)嗎?(2分)(2)那麼天下的事,只瞭解其一,不 瞭解其二的情況太多了,怎麼能(只)根據某一個道理就主觀地判斷呢?(3分)
18.(4分)有的人只關注事情的表面現象,而不深入思考分析其中的道理。用主觀臆想或者純理論知識來看待問題,往往是錯誤的。
現代文閲讀(17分)
19.(3分)示例一:“我”的鄉愁,女兒的鄉愁,父親的鄉愁
示例二:媽媽的鄉愁,慈兒的鄉愁,外公的鄉愁
20.(4分)
①媽媽是蒙古人,並在家會不時發作“鄉愁”。②音樂會上的蒙古歌曲,拉近了慈兒與蒙古的距離(讓她感到“離他們好近、好親”)。③身在異國 他鄉的慈兒理解了媽媽的鄉愁,在情感上產生了共鳴。④慈兒想去看媽媽的故鄉,親身感受媽媽的鄉愁。
(意思答對即可,答對1點給2分,答對2點給4分)
21.(10分)
(1)(4分)準確、形象地寫出了“我”的“鄉愁”像病一樣不由自主爆發的情狀,(2分)
表現了“我”濃烈的思鄉之情。(2 分)(意思答對即可)
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