《癢一癢》教學回顧總結
《癢一癢》這節課,光看題目就知道是一節很有趣的課,本次活動一共設置了兩個目標:
1、瞭解人體哪些部位特別怕癢,哪些材料特別能引起癢的感覺。
2、在互相撓癢的過程中的到情緒的宣泄和釋放。
大班幼兒對自己的身體已有了一定的瞭解,但是還不夠。平時生活中,經常有小朋友受了一點小傷就來報告老師,證明他們對自己身體的情況還是比較模糊的。所以,我想有必要讓他們更加了解自己的身體,以及加強對身體感官的運用。
同時,撓癢癢也是充滿樂趣的一件事,可以讓幼兒在互相撓癢的過程中得到情緒的宣泄和釋放。
在探索哪些部位特別怕癢的過程中,主要是採用了互相撓癢的方法,比較直觀,同時又可以讓幼兒互相協作。但是在實施過程中,並不是特別理想,幼兒的參與度不夠高。雖然,我提醒了他們全身上下有很多地方是怕癢的,但是幼兒沉浸在玩樂的氣氛中,很多幼兒都只找到了一個或者兩個地方。
由於缺少了腳底這一典型的怕癢的地方,所以嚴謹度不夠。於是,我立刻請他們停止遊戲,很清楚明白地告訴他們除了脖子,我們全身上下還有很多地方是怕癢的,並試着用暗示性的動作提醒他們。結果,有個別幼兒又找到了幾處地方,但還是有一大部分的幼兒還是沒有進展。同時,我又犯了一個很嚴重的錯誤,沒有讓幼兒充分地去探索,厚厚的'衣服讓他們的感覺變得不那麼敏感,而且還忽略了腳底這一典型的怕癢的地方。所以,在小結時,只能是很生硬地將結論搬了出來,效果不佳。雖然,我採用了在身體示意圖上做標記的方法是比較直觀的,但是由於前面探索的過程不深入,所以導致幼兒對結論的記憶也不深刻。
這次科學活動孩子們很感興趣,積極參與,能大膽探索,氣氛活躍。但是在環節上預設不細緻。科學活動,重點是讓孩子們自己去探索去發現去感受,這點兒上本次活動目標已達成,但教師的“引”和“控”不是做得到位。
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