教育學考研備考有哪些學習內容

我們在進行教育學考研的時候，有很多備考的學習內容需要我們去了解清楚。小編為大家精心準備了教育學考研備考知識點，歡迎大家前來閲讀。

　　教育學考研備考三大學習內容

一、制定學習計劃

1、緊扣階段目標：要對教育學專業課進行地毯式複習，通讀並理解所有知識點，形成結構框架;

2、學習時間分配：以周為單位，學習時間每週約12-18小時，確保當週任務當週完成;

3、《大綱》學習提示：基礎階段複習以《大綱解析》、《碩士研究生專業.知識點--教育學》為準，教材等其他相關書目作為輔助參考資料;

4、計劃完成程度測試：在複習重要明白要記住，“熟能生巧”的道理。如果你拿起題目不知道怎麼做，或者覺得很模糊，那就是你對知識不夠熟悉，你還需要回頭多看幾遍書。

5、重難點應對：對於重點要在理解的基礎上重點記憶，並且要經常複習，熟練掌握，達到能熟練應用的程度。遇到難點則需要做到逐漸攻破，徹底掌握。

二、學習方法

從一開始就注重培養個人正確的學習方法與學習習慣，按照學習計劃中提示的學習方法，不斷修正個人學習方法與習慣，快速提高學習效率，達到本階段設定的學習效果。本階段適用的學習方法如下：

1、以考試大綱為主，系統掌握專業知識，理清學科思路和框架，分清重難點，並在理解的基礎上記憶知識點。

2、以指定資料用書為基礎，認真閲讀配備的參考用書的內容。

看書時，應腳踏實地，不能放鬆基礎知識，尤其是第一遍複習時。在有時間和精力的條件下，爭取閲讀相關層次不同版本的教材，以擴大知識面，加深自己的`理解能力。在閲讀參考書目時，應該有所側重，對於好理解的科目，比如説《教育學基礎》可以快速閲讀，大體瞭解一下知識框架就可以了，而對於像《中國教育史》、《外國教育史》尤其是《教育心理學》應重在理解甚至有意識的進行一下記憶，這裏的記憶並不是要你係統全面的掌握，而是大概記憶一些關鍵人物、關鍵專業定義和專業名詞。同時，再次階段可以做一些筆記，這樣有助於在腦中構建學科框架，便於記憶。

三、學習目標

完成進行“地毯式”複習、對所考核科目建立一個宏觀知識邏輯框架，對每一個知識點做到認識、理解即可。整體做到“四步走”的戰略目標：

首先，選擇一本難度適宜、內容全面、與考試相關度最大的教材作為主要複習教材。開始時可以把書較詳細地看一遍，熟悉內容。

第二步，結合考試題目的深度，把每章每節仔細研讀，再把每個問題弄清楚，並強化理解和記憶，把教材吃透。

第三步，通讀不同版本、比較優秀的同類教材。不同版本的教科書着重點各不相同。

第四步，建立自己的理解框架，把一門學科的理論內容融進自己的框架裏。學會自己闡述你所選擇這門學科的基本原理。

　　教育學考研兩類指定參考書推薦

1、指定參考資料

《2015全國碩士研究生入學統一考試教育學基礎考試大綱解析》，高等教育出版社出版。

《碩士研究生專業.知識點--教育學》(內部資料)。

《2015全國碩士研究生入學統一考試教育學基礎考試大綱》。

2、教材類參考資料

教育學的參考書目很多，考試的內容難以在具體的書中找到答案，尤其是教育學原理，但有一些基本的教材，一般是本學科創始人、及另學科有突破性發展的重要人物的著作，這些學科重要人物所著的基本原理通常能夠幫助你建起一個學科構架，理清整體脈絡。之後的複習只要填充、完善你的知識體系就可以了。

教育學原理：

全國十二所重點師範大學聯合編寫：《教育學基礎》，教育科學出版社。

王道俊、王漢瀾主編：《教育學》，人民教育出版社。

袁振國著：《當代教育學》，教育科學出版社。

中外教育史：

孫培青著：《中國教育史》，華東師範大學出版社。

吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社。

王炳照著：《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社。

教育心理學：

劉儒德、陳琦著：《當代教育心理學》，北京師範大學出版社。

皮連生主編，《教育心理學》，華東師範大學出版社。

林崇德主編，馮忠良、姚梅林等著：《教育心理學》，人民教育出版社。

教育研究方法：

裴娣娜著：《教育研究方法》，安徽教育出版社。

葉瀾著：《教育研究方法導論初探》，上海教育出版社。

袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社。

備註：可多選擇幾種版本的輔導教材，或相關的輔導資料，加大複習廣度和深度，以保證知識點理解和掌握的更透徹。

　　教育學考研學碩與專碩的區別

教育學考研分為學碩和專碩，學碩通常被稱為教育學碩士，專碩通常被稱為教育碩士。

學碩的考試科目是政治(100分)、英語一(100分)和教育基礎綜合(300分，一般統考代碼是311，自主命題代碼不同)專碩的考試科目是政治(100分)、英語二(100分)、專業課一教育基礎綜合333(150分)和專業課二(150分)。

專碩的專業大方向其實可以分為三類：學科教學(直接參與教學的方向，報考時最好是本科就是相關專業的，即有所謂的學科背景，這樣一般認為可以有利於後期複試)、教育管理(一般要求有教育管理等管理類相關工作經驗，且要求兩年以上)，餘下的最後一類是國小教育，學前教育，特殊教育和心理健康教育等，這一類專碩方向可以跨專業報考，但是去年有極少院校對於這類專業也出現要求，建議考生報考時候注意。

對於參考書目：

教育學學碩統考311的參考書目：

1、《教育學基礎》教育科學出版社十二所重點師範合編

2、《教育學》人民教育出版社王道俊、郭文安

3、《當代教育心理學》高等教育出版社劉儒德、陳琦

4、《中國教育史》華東師範大學出版社孫培青

5、《外國教育史教程》人民教育出版社吳式穎

6、《教育研究方法導論》安徽教育出版社裴娣娜

教育學專碩333的參考書目：

1、王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年

2、孫培青主編：《中國教育史》，華東師範大學出版社2009年版

3、王炳照等着：《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社2007年版

4、張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年

5、張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年

6、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年

首師大專碩333參考書目：

1、《教育學基礎》十二校聯編教育科學出版社

2、《當代教育心理學》陳琦、劉儒德主編?北京師範大學出版社(第二版)

3、《教育研究導論》寧虹主編北京師範大學出版社

4、《教育研究方法導論》威廉·威爾斯曼着，袁振國主譯教育科學出版社

---