《手指頭變魔術》教案

活動目標

1、學習兒歌，理解兒歌內容，並鼓勵幼兒根據兒歌大膽用手指頭變魔術。

2、感知漢字：毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。

活動準備

1、詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。

2、電腦課件製作一組。

3、錄音機、錄音帶。

活動過程

一、學習兒歌。

1、 出示小手，引起幼兒的興趣。

（1） 唱歌曲入場找位置。

（2） 介紹小手。

老師作神祕地説：“今天我帶來了一樣東西，看看是什麼？”出示小手：“是什麼呀？對了這是小手！我們的小手可以幹什麼呀？小手真有用， 而手指還可以變摩術。”

教師伸出一個手指頭問：“想一想一根手指頭可以變什麼？？”出示手指頭漢字認讀。提問“二、三、四、五”根手指頭又可以變成什麼？並同時出示應的詞讓幼兒認讀。“小朋友真棒都變得很好！

2、引導幼兒觀看電腦課件。

老師：“現在我請小朋友們看手指頭變魔術，小朋友看的時候看清楚手指頭變成了什麼，看完後告訴老師！”“譁，手指頭真棒，都會變魔術 ”。

（1） 一根手指頭變成了什麼？（毛毛蟲）出示字卡認讀。

（2） 二根手指頭變成了什麼？（小白兔）出示字卡認讀。

（3） 三根手指頭變成了什麼？（小花貓）出示字卡認讀

（4） 四根手指頭變成了什麼？（螃蟹走）出示字卡認讀

（5） 五根手指頭變成了什麼？（小鳥飛）出示字卡認讀

3、 請幼兒先聽老師念兒歌，再跟老師一起讀兒歌、玩手指遊戲。

老師把這個魔術編成了兒歌給小朋友聽，小朋友聽一聽這首兒歌叫什麼名字？（看課件學兒歌）手指頭伸出來，我們一起來學習手指頭變魔術。這首兒歌真棒，還可以做遊戲，我們小朋友一起來念兒歌做遊戲。

4、 請幼兒戴上頭飾邊表演邊念兒歌。

小朋友都變得很好，你們看連我手上的小動物們也想變魔術，有誰想上來變魔術呀？小朋友真棒，請把小動物再送給別的小朋友，請他們也來表演。（直到所有小朋友都完過）

二、遊戲：小孩小孩真愛玩。

今天除了老師在看你們表演還有小動物也來看你們表演了，你們看，是誰呀！我們再找找看還有那些小動物呢？譁，有這麼多的`小動物呀！那我們就跟小動物們一起玩小孩小孩真愛玩的遊戲。

老師和小朋友念：“小孩、小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX（手指頭、毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛）跑回來。小朋友根據教師出示的詞進行遊戲。