幼兒科學教育《神奇的魔術》策劃方案
活動目標:
1、幼兒通過操作感知澱粉遇到碘酒會變色,從而激發學習慾望。
2、通過操作遊戲發展幼兒的口語表達力、觀察力、動手操作能力。
3、初步培養幼兒積極探索科學活動的慾望。
活動重難點:
瞭解碘酒遇到澱粉成分會變色。
活動準備:
澱粉、碘酒、透明杯若干、棉籤若干、小棒若干、盤子若干、蔬菜(土豆、地瓜、胡蘿蔔、黃瓜、藕) 澱粉畫、噴壺
活動過程:
一、魔術
小朋友們,你們喜歡看魔術嗎?我今天就給小朋友們表演一個魔術,看這是什麼?(一張用澱粉畫的畫,幹了後幼兒看到的'是白紙),我有一種神奇的水,噴在紙上,看有什麼變化?(澱粉遇到碘酒就會變色)你看到了什麼?
二、學習魔術
這個魔術神奇嗎?想學嗎?我交給你們好不好?
1、認識澱粉
學魔術前我們要來認識一樣東西,沒有它我們的魔法就不會有效,就像咒語一樣重要。(出示幹澱粉)是什麼顏色的粉末?這個白色粉末就是澱粉。
我給小朋友準備了一個透明的杯子,杯子裏裝了水,請你把一些澱粉放在杯子裏,用小棒攪動放有澱粉的水,看看清水變成 什麼顏色了?
把杯子放在桌子上,讓水靜下來,杯子地下有什麼?
2、認識碘酒
出示碘酒提問:這個神奇的水是什麼顏色的?
這個水叫碘酒,是一種消毒用的我們打針時用它來消毒的。
3、碘酒遇到澱粉的變化
桌子上小盒裏裝的是什麼?什麼顏色的?
透明杯子裏裝的是什麼?
我們把澱粉水裏加入一點碘酒會有什麼樣的變化?(幼兒動手操作,觀察討論結果)
實驗結果:澱粉水裏加碘酒會變顏色。
4、顏色變化不同
我發現個問題,問什麼你們杯子裏的澱粉水加了碘酒後顏色變化不同哪?(有深有淺)
小結:澱粉水中加的碘酒多,顏色變得深。澱粉水中加的碘酒少,顏色變得淺。
三、尋找變色的蔬菜
小朋友你們知道澱粉遇到碘酒會變色,我們平時吃的蔬菜和水果中也含有澱粉。我給小朋友準備了蔬菜盤。小盒子裏有碘酒用棉棒沾碘酒塗在蔬菜上,看看誰會變顏色?
動手操作,操作後和你身邊的小朋友説一説,你發現誰發生了變化?
提問:哪種蔬菜遇到碘酒變色了?為什麼?
四、活動延伸
把你學到“魔術”表演給你的爸爸、媽媽看。考考他們,看他們知不知道澱粉遇到碘酒會變色的祕密。
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