找朋友託班教案設計
託班教案:找朋友(聽音遊戲)
活動目標:
1、通過遊戲,能初步分辨出so ,mi這兩個音。
2、體驗與同伴一起遊戲的樂趣。
材料準備: 音塊、紅黃圓點若干、紅黃籃子四隻
重點與難點:能初步分辨出so,mi兩個音。
設計思路: 由於前段時間幼兒已經對這兩個音塊有了初步的認識,而且興趣非常高,因此我設計了此活動,繼續訓練幼兒的聽音能力,在遊戲的過程中能初步分辨出so、mi這兩個音。在本次活動中,還藴涵了科常方面的知識(如:鞏固對紅黃兩種顏色的認識等)以及數方面的知識(如數的配對、歸類等),符合二期課改的整合性精神。
活動流程:複習歌曲——聽音遊戲——結束部分
一、 複習歌曲
師:今天我們班來了許多客人老師,我們去果園採點水果給客人老師吃吧!
1、 集體表演唱《大蘋果》
師提醒幼兒唱的時候要注意嘴圓,聲音輕。
2、 創編歌曲
師:還有什麼水果是長在樹上的?(幼兒自由回答)
把這些水果唱到歌曲裏去。
二、 聽音遊戲
師:你們好聽的聲音引來了兩個好朋友,你們看是誰來了?(so,mi)
1、 相互問好
師:小朋友,你們好!(師邊敲音塊邊以so的語氣唱)
幼:so so so 你
好!(要求幼兒唱準音)
師:小朋友,你們好!(同上)
幼:mi mi mi 你 好!
2、 唱節奏
師:這兩個好朋友最喜歡唱歌了,你們聽它們唱了什麼?
師敲音塊,幼兒跟唱。
55 5 33 3 33 5 33 5 5 3 55 3
3、 聽音遊戲 師:小朋友們本領真大,不過音塊寶寶還想考考你們,so寶寶和 mi寶寶穿了什麼顏色的`衣服?和什麼水果寶寶的顏色是一樣?(幼兒自由回答)
小朋友們這麼聰明,音塊寶寶想和你們做個遊戲,想不想玩?
(1) 師講解玩法
音塊寶寶帶來了許多so寶寶和mi寶寶(師邊説邊撒紅黃點子),當聽到
最後哪個音塊寶寶在唱歌,就去把和它顏色一樣的寶寶撿起來。
(2) 幼兒遊戲,師敲音塊
個別能力強的幼兒示範遊戲——集體遊戲
提醒幼兒要注意聽
(3)找好朋友
師:有許多小朋友發現這些寶寶身上還有字,是什麼?(1和2)
音塊寶寶説要找身上有相同數字的寶寶做好朋友。
師指導幼兒遊戲,幫助個別幼兒找朋友。
三、 結束部分
師:so寶寶和mi寶寶要回家了,我們把它們送回家吧!不過要看清楚它們衣服的顏色和身上的數字。 幼兒按照顏色、數字送寶寶回家。師觀察、幫助個別幼兒。
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