國小語文《這裏危險讓我來》教學設計

　　教學目標

1. 通過學習課文，瞭解葉欣在抗擊“非典”的戰場上的動人事蹟，感受人物無私奉獻、捨己為人的高尚風範。

2. 有感情地朗讀課文。

　　一、交代背景，引入課文

1. 請學生回憶“非典”時期，自己所瞭解到的一些情況和身邊發生的一些故事。

2. 引出“抗非”戰線上的英雄——葉欣。

　　二、初讀課文，整體感知

1. 自讀課文，思考：“這裏危險，讓我來！”這句話是誰説的？在課文中出現了幾次？

2. 交流初讀後的`感受。

　　三、直奔重點，深入體會

1. 細讀課文，找出最令自己感動的地方，多讀幾遍。

2. 交流學習。

（1）研讀第3段時，抓住關鍵句子：“這裏危險，讓我來。”着重體會葉欣面對危險，毫無懼色，把生的希望留給別人、死的危險留給自己的精神。

（2）研讀第4段時，抓住關鍵詞語“親自”，體會葉欣細緻入微的工作作風。

（3）研讀第5～7段時，仍然要抓住關鍵句子“不要靠近我”“以後不要來看我，這裏危險”，體會葉欣對同事們的關心，她心中裝的是別人，唯獨沒有想到自己。

　　四、總結歸納，拓展延伸

1. 用自己的話，説説這篇文章的主要內容。

2. 談談自己讀了這篇文章後的感受。