花城版二年級音樂教案

第一課時《沒有祖國哪裏會有我》

教學目標：

1．能隨歌曲的演唱錄音或老師的範唱一起演唱《沒有祖國哪裏會有我》，並通過歌曲的學習，激發學生的愛國情懷，樹立民族自豪感。

2.通過音樂的體驗與演唱實踐等活動，培養學生的愛國情懷。向孩子們宣揚健全的人格。

3.培養人們的英雄氣質，從而達到對學生進行情感、態度、價值觀教育的目標。

教學重難點：

在音樂活動中對學生進行情感、態度、價值觀方面的教育。

教學方法：聽唱法

教具：多媒體

教學過程：

一、學唱歌曲《沒有祖國哪裏會有我》

（一）新課導入：

同學們，在一年級的時候，我們學唱過《國旗國旗真美麗》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我們來學唱一首歌曲，名字叫《沒有祖國哪裏會有我》。聽到這個歌曲名，你們會想到什麼？

老師先提幾個問題：（1）這裏的我指的是誰？（2）祖國和我是什麼關係？

（3）為什麼説“沒有祖國哪裏會有我”呢？

師：這些問題的答案都在歌曲裏藏者呢！我們一塊去尋找吧！

（二）學唱歌曲《沒有祖國哪裏會有我》

1.聽一聽：

（1）聽聽歌曲的情緒，並做出正確的選擇：A難過的B激動的`C深情的

（2）聽聽歌曲的節拍，並做出正確的選擇：A2/4B3/4

（3）聽歌曲中有沒有前奏、間奏或尾聲，如有就做出小記號，以便在唱歌的時候做提醒。

（4）聽你最喜歡的一句歌詞，並在歌譜上找出來。

（5）聽歌曲有沒有反覆的地方，從哪裏開始反覆？

（6）聽歌曲的速度，並作出正確的選擇：A快速B中速C慢速

2.看一看

同學們看一看，歌曲中有沒有不認識的字？曲譜裏有沒有不懂的音樂符號？

有的話，請把它們找出來吧！

3.唱一唱

A用“啦”哼唱。

B輕聲跟唱歌詞。

C分男生和女生接龍唱。

4.找一找

休止符二分符歌曲最高音最低音連音線反覆記號

5.説一説

同學們，學了這個歌曲之後，它在表達一種怎樣的情感？你想對祖國媽媽説些什麼？

6演唱

全班齊唱，然後請個別同學進行演唱。

（三）總結：我們今天學習演唱了這首歌曲《沒有祖國哪裏會有我》之後，大家覺得我們為自己強大的國家感到自豪嗎？－－自豪。好，那麼課下，大家再去複習演唱，並找出更多祖國讓我們感到自豪的事，好嗎？