九年級化學重要知識總結歸納

化學學科是在九年級的學習中的新課程，九年級的學習任務是繁重的，但是我們需要十分重視化學的學習，因為我們只要一年的時間來學好這門課程。下面是本站小編為大家整理的九年級化學必備知識，希望對大家有用!

　　九年級化學知識

證明氫氧化鈉是否變質

1.〔酸〕用試管取少量樣品，滴加【足量】稀鹽酸，若有氣泡則變質。

2.〔鹼〕用試管取少量樣品，滴加氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液，若有沉澱產生，則變質。

3.〔鹽〕用試管取少量樣品，滴加氯化鋇或硝酸鋇溶液，若有沉澱產生，則變質。

如何證明氫氧化鈉是否【全部】變質?〔檢驗氫氧根離子時先除去碳酸根離子〕

用試管取少量樣品加足量的鋇鹽或鈣鹽，產生白色沉澱(碳酸根離子除去)，滴加無色酚酞試液，若溶液變紅，則部分變質。不變紅則全部變質。

除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉

加【適量】氫氧化鋇或氫氧化鈣溶液，產生白色沉澱後過濾，取濾液即可。貼士：適量是指恰好完全反應，要做到很難，説説很簡單…產生的白色沉澱是碳酸鈣或碳酸鋇。

用一種物質鑑別其他物質

1.水 溶解性、(溶解時)温度、(溶解後)顏色

2.指示劑(可鑑別酸鹼)

3.酸(可鑑別金屬等)

4.鹼(可鑑別非金屬氧化物等)

5.碳酸鹽(可鑑別酸，因為會有二氧化碳產生)

金屬的化學性質

1.金屬與酸反應生成鹽和氫氣

2.金屬1與【可溶性】鹽反應生成鹽和金屬2(金屬1比金屬2活動性強)

3.金屬與氧氣反應生成金屬氧化物

四大基本反應類型(不包括一切化學反應)：分解反應(一個變多個)、化合反應(多個變一個)、置換反應(單質與化合物反應生成新的單質與化合物)、複分解反應(兩種化合物的陰陽離子互相交換成分生成新的化合物)

碳酸根離子的檢驗

取樣，加【足量】酸，將產生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則證明有碳酸根離子

　　國中化學知識重點

液體藥品的取用

液體藥品通常盛放在細口瓶中。廣口瓶、細口瓶等都經過磨砂處理，目的是增大容器的氣密性。

1. 取用不定量(較多)液體——直接傾倒

使用時的注意事項(括號內為操作的目的)：

a. 細口瓶的瓶塞必須倒放在桌面上【防止藥品腐蝕實驗台或污染藥品】;

b. 瓶口必須緊挨試管口，並且緩緩地倒【防止藥液損失】;

c. 細口瓶貼標籤的一面必須朝向手心處【防止藥液灑出腐蝕標籤】;

d. 倒完液體後，要立即蓋緊瓶塞，並把瓶子放回原處，標籤朝向外面【防止藥品潮解、變質】。

2. 取用不定量(較少)液體——使用膠頭滴管

使用時的注意事項(括號內為操作的'目的)：

a. 應在容器的正上方垂直滴入;膠頭滴管不要接觸容器壁【防止沾污試管或污染試劑】;

b. 取液後的滴管，應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置【防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽】;c. 用過的試管要立即用清水沖洗乾淨;但滴瓶上的滴管不能用水沖洗，也不能交叉使用。

3. 取用一定量的液體——使用量筒

使用時的注意事項：

a. 當向量筒中傾倒液體接近所需刻度時，停止傾倒，餘下部分用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線;

b. 讀數時量筒必須放平穩，視線與凹液麪的最低處保持水平【讀數時若仰視，則讀數偏低;讀數時若俯視，則讀數偏高——倒液體時仰視，則量取的液體偏多;倒液體時俯視，則量取的液體偏少】。

　　九年級化學知識口訣

化合價口訣化合價一：

一價氟氯溴碘氫，還有金屬鉀鈉銀。

二價氧鋇鈣鎂鋅，鋁三硅四都固定。

氯氮變價要注意，一二銅汞一三金。

二四碳鉛二三鐵，二四六硫三五磷。

常見元素的主要化合價二：

氟氯溴碘負一價;正一氫銀與鉀鈉。

氧的負二先記清;正二鎂鈣鋇和鋅。

正三是鋁正四硅;下面再把變價歸。

全部金屬是正價;一二銅來二三鐵。

錳正二四與六七;碳的二四要牢記。

非金屬負主正不齊;氯的負一正一五七。

氮磷負三與正五;不同磷三氮二四。

硫有負二正四六;邊記邊用就會熟。

化合價口訣三：

一價氫氯鉀鈉銀;二價氧鈣鋇鎂鋅，

三鋁四硅五氮磷;二三鐵二四碳，

二四六硫全都齊;銅以二價最常見。

化合價口訣四：

一價氫氯鉀鈉銀

二價氧鈣鋇鎂鋅

三鋁四硅五價磷

二三鐵二四碳

二四六硫都齊全

銅汞二價最常見

負一硝酸氫氧根

負二硫酸碳酸根

負三記住磷酸根