國小美術《封面設計》課堂實錄

學習封面設計的具體操作方法，運用以前學過的美術知識，將構圖、色彩、圖案等知識綜合地表現在封面設計中，進一步提高學生的創造能力和表現能力。以下是小編為大家蒐集整理提供到的國小美術《封面設計》課堂實錄範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！

　　國小美術《封面設計》課堂實錄

一、 教學目標：

1、 學習封面設計的知識，設計出與書中內容相關連，封面設計教案能體現自己個性的書籍封面。

2、 封面設計中能遵循平衡、韻律與調和的造型規律，突出主題，大膽設想，運用構圖、色彩、圖案等知識，設計出比較完美、典型，富有情感的封面，提高設計應用的能力。封面設計教案

二、 教學重難點：

教學重點：學習封面設計的具體操作方法，運用以前學過的美術知識，將構圖、色彩、圖案等知識綜合地表現在封面設計中，進一步提高學生的創造能力和表現能力。

教學難點：設計出與書的內容相關連，能體現自己個性的封面設計作品。

三、教學過程：

一、 猜謎導入

師：喜歡猜謎語嗎？

生：喜歡。

師：來猜猜這個謎語。有個好朋友，模樣長的怪，方方正正有千層，一層一層全都是知識。生：是書。

師：對，就是書。封面設計教案,書在我們的生活中是必不可少的，它有着豐富的知識，是我們學習進步的好幫手。今天老師就帶來了兩本書，你覺得哪一本書更吸引你？為什麼？

生：彩色的一本。因為它吸引人，很漂亮。

師：原來出版一本書，不僅要考慮到書的內容要吸引人，它的封面設計同樣要精彩，這樣才能吸引更多的讀者。今天我們就去研究一下書的封面設計。

引出課題： 封面設計

二、欣賞書籍圖片

師：老師在上課前，去了一趟你們學校的圖書室，發現那兒有好多吸引人的書。你在閲讀課的時候，通常會借哪些書來看呢？

生：我想看《365夜故事》。

師：能給我們介紹介紹嗎？

生：這本書主要是講一些童話故事，裏面的人都很善良，都很美。

師：象《格林童話》、、《365夜故事》------這些書都是講童話的，我們可以稱它們為童話類的書。

其他同學呢？

生：我想看《宇宙誘鳥》。

師：這本書你看過嗎？

生：沒有。

師：那你能猜猜是講什麼內容嗎》？

生：我覺得它是講宇宙英雄的故事，我是從封面的插圖看出來的，那兒畫了一個英雄在和敵人戰鬥。

師：原來是封面上的插圖偷偷的告訴了你書的主要內容。你們還想看什麼書？

生：我想看《史記》。

師：看過嗎？生：沒有。

師；那你猜猜會講什麼內容。

生：我想它是介紹古代的事。我從它的插圖看出來的，畫着古代的人。

師：象這類介紹古代的書，我們可以稱它們為古籍書。一般古籍書封面會出現什麼插圖？

生；我覺得古籍書的封面都會畫一些古代的人、景色、畫------

師：除了童話故事、科幻故事、古籍書-------我們還常常看到象《少兒美術》這類的雜誌。看看《少兒美術》經常會把什麼作為封面的插圖？

生；小朋友的畫。

三找封面設計的共同元素

師：每一種書的封面都不一樣，告訴不同的信息。但是它們卻是由共同的幾個部分組成的。請大家看封面作品，找找封面是有哪幾個部分組成的？

生：有書名。（教師出示板書：書名）

生：有圖畫。（教師出示板書：圖案）

生：有作者。（教師出示板書：作者）

生：有出版社（教師出示板書：出版社）。

師：醒目的書名，漂亮的圖案，作者，出版社四個好朋友共同組成了漂亮的'封面。

四、給封面找朋友。

師：老師這而有兩張封面，你能幫他們找找丟了的好朋友嗎？

請兩個同學上來拼封面。

師：為什麼這麼搭配？

生：我覺得童話書裏經常出現青蛙呀這類小動物，所以我把這副畫放在童話這個封面上。

生：我覺得科幻世界書裏經常出現宇宙飛船之類的，所以我把這副畫放在科幻世界這張封面上。

師：原來我們在設計封面的時候要和書的內容相配套。童話書除了小青蛙可以做封面插圖，還有什麼也能作為封面插圖呢？

生：童話故事裏的人、植物、動物都可以。

師：概括的真全面。凡是童話故事裏出現過的人物、動物、植物等等都可以成為封面的插圖。

師：那科幻世界又有什麼可以作為插圖？

生：宇宙飛船。

生：外星人、太空------

師：對，科幻世界裏經常出先的星球、外星人、戰警------都可以成為封面的插圖。

師：作為封面的重要組成部分，書名除了可以橫着放，上下錯開放，還可以怎麼擺放？

生；可以豎着放。斜着放，圓弧形放。教師根據學生的回答在黑板上做簡單的板書

師：看看這兩張封面完整了嗎？

生：還沒有。

師：還少什麼？

生：作者和出版社。

師：你覺得放哪裏比較合適？

請學生説，教師用水筆直接寫上。

師：剛才我們用貼、用筆寫來製作封面，你還有其他製作封面的方法嗎？

生：可以用剪刀剪。

生；用手撕。

師：對，製作封面的方法有很多，我們可以隨意選擇。

五討論設計方案

師：老師這兒還有四類書非常孤單，它們沒有找到漂亮的封面外衣，小組討論一下，你們組打算給哪類書設計一張漂亮的封面，誰負責書名，誰負責漂亮的圖案，誰負責作者和出版社，分工一下。

學生討論分工。

師：好老師就把這本書交給你們了，希望你們能給它們穿上漂亮的封面。

提製作要求：1要有醒目的書名

2用花邊、圖案、插圖等裝飾、美化封面

3在適當的位置上標明出版社、作者的名稱。

學生製作

六展評

師：請把設計好的作品貼在書的封面上，放在展示台上。各組派代表評你認為設計的最棒的作品，並把笑臉貼在書上。

選出獲得笑臉最多的作品後讓學生來説説好在哪裏？

七、拓展

師： 封面設計不僅可以應用在書籍的封面設計中 ，還可以應用在唱片、影集、筆記本等各個地方，使這些物品增添光彩，吸引人們的眼球。（用課件展示設計精美的唱片、影集、筆記本的封面。回家後用我們今天這堂課所學的方法，為你們家的照相冊設計一張漂亮的封面。