一年級第一冊第四課《可愛的動物》的教案
教學目標
1、能夠用親切的聲音演唱歌曲,在歌聲的表演中表達出對小動物的喜愛之情。
2、認識木魚,學習並探索演奏方法,練習為歌曲演唱伴奏。
教學重難點
有表情的演唱歌曲。
準確讀出二拍子的強弱。
教具準備 木魚、歌曲錄音、頭飾 教學過程 一、 請學生説一説自己最喜愛的.小動物(用語言、動作等方式表現出它的動作、神態及模仿出叫聲)。
(提問:“誰能説出老鴨與小鴨的叫聲有什麼不同?”)
(聲調高低不同、粗、細不同)
1、 學一學,叫一叫
2、 學習歌謠T21
① 初步的學習,只要求學生按節奏讀下來,
② 提示2/4拍的強弱,結合書中標記顏色的深淺進行練習(告訴學生顏色深的地方強,淺的弱)。
③ 認識木魚:木製打擊樂器,聲音短促,是節奏性樂器,老師示範它的敲擊方法,並請學生也來試一試。
④ 為歌謠加入打擊樂伴奏
1)先敲強拍 2)敲擊出●○
二、 學習歌曲《動物説話》
(師):“聽到老鴨與小鴨叫的這麼高興,其它的動物也忍不住叫了起來,你們聽。”
1、師生先對照書中的表格,學習歌詞:老師説出動物的名字,學生按 説出叫聲後,按
的節奏拍手。
(由於節奏是個難點,需多進行練習)
2、聽歌曲錄音衙,感受歌曲活潑、風趣的情緒。
3、 隨老師的伴奏,視唱歌曲(可先不加入拍節奏)
(對演唱中的不足進行糾正)
4、 提示學生:怎樣演唱能表現出很愛小動物的心情?
(用你的表情、聲音、動作來告訴大家)
5、 熟練地、有表情的演唱歌曲。
6、 加入拍手等不同的節奏動作來烘托氣氛,使學生情緒更加激動。
7、 加入動作表演及木魚的伴奏。
8、 教師啟發學生根據自己的能力創編歌詞,自編動作表現自己喜愛小動物的心情—自選頭飾。
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