大班社會《我的家鄉真好》教案

作為一位傑出的教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的大班社會《我的家鄉真好》教案，希望能夠幫助到大家。

大班社會《我的家鄉真好》教案1

活動目標：

1、知道自己年齡還小，正在不斷長大。

2、通過了解周圍比自己大的幼兒、成人在學習、生活等方面的情況，感受到他們很能幹。

3、有渴望長大的願望。

4、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

組織一次大帶小的聯藝活動；平時帶幼兒觀看大班小朋友做操、上課、吃飯等活動；瞭解爸爸媽媽的工作；大班幼兒的圖畫、手工作品。

活動過程：

一、觀看大班幼兒的圖畫、手工作品，引起幼兒興趣。

二、請幼兒回憶參加、觀看大班幼兒活動的情況，知道哥哥姐姐橫能幹。

（1）教師：哥哥姐姐是怎樣做操的？怎樣上課的？

（2）教師：哥哥姐姐還有哪些本領？他們能幹嗎？

（3）教師：為什麼會有這麼大的本領？

三、讓幼兒説説自己爸爸媽媽的工作和本領，知道他們很能幹。

（1）教師：你們知道爸爸媽媽是做什麼工作的？

（2）教師：他們是怎樣工作的？

（3）教師：他們還有哪些本領？

（4）教師：他們能幹嗎？為什麼？

四、激發幼兒想長大的願望。

（1）教師：你現在幾歲了？你會做哪些事？

（2）教師：你還想學會哪些本領？怎樣才能做到呢？

五、鼓勵幼兒把身體練的棒棒的，快快長大，多學本領。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

大班社會《我的家鄉真好》教案2

設計意圖：

雲南是全國少數民族數目最多的省份。每個民族都有着各自不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，歌舞、繪畫、雕刻等藝術表現形式多種多樣。"彩雲之南"是雲南省的美稱，正是這詩意的別稱，形象的概括了雲南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過《我的家鄉民族多》這個主題活動的開展，幼兒能夠更加深入的瞭解雲南、瞭解家鄉，從而激發幼兒熱愛家鄉的情感。

活動目標：

1、知道三月街是白族最盛大的節日，瞭解三月街的活動，初步瞭解白族服飾的特點。

2、激發幼兒熱愛家鄉的情感。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

活動準備：

1、幼兒用書

2、電影《五朵金花》

活動過程：

1、初步瞭解白族最盛大的節日——三月街請幼兒觀看《五朵金花》前十分鐘的視頻：

今天老師要帶小朋友去一個地方過一個很盛大的節日，現在老師要請小朋友們來看一個視頻，看完以後老師要請小朋友告訴老師這個節日叫什麼名字？在這個節日裏人們幹些什麼？

看視頻。

請幼兒回答之前提出的問題。

教師小結：這個三月街是我們白族最盛大的節日，每年農曆三月十五日至二十日在大理城西點蒼山腳下舉行，到這個時候就會有許許多多的人來到這裏。三月街是一個盛大的物資交流會，在這個節日裏，人們會拿一些東西去買賣，同時還會進行一些歌舞表演和賽馬。"千年趕一街，一街趕千年"説的就是大理州民族節三月街。

2、初步瞭解白族的服飾剛才小朋友們有沒有注意看剛才視頻裏的那些人穿着的衣服？

那是我們白族的服裝，是很多年前的款式了。

現在我請小朋友拿出自己的書，看看我們現在的白族服裝。

讓幼兒閲讀幼兒用書。

問幼兒看到了什麼？衣服主要是什麼顏色的？（白色）教師小結：白族最崇尚白色，衣物以白色為貴。

現在我們來看看頭飾請一個小朋友來説説一説，這個頭飾是什麼形狀的？像什麼？

這個頭飾上都有什麼？（教師引導幼兒觀察）教師小結：這一頂漂亮的頭飾囊括了大理"下關風，上關花（山茶花，杜鵑花），蒼山雪，洱海月"的優美景緻。那髮辮下盤着的繡花頭巾，猶如盛開在山頂的山茶、杜鵑花，代表大理四季盛開的鮮花；頭巾一側垂下雪白的纓穗飄飄灑灑，象徵着終年吹拂的下關風；而繡花頭帕上精心梳理出茂密雪白的絨毛，形象地表現了蒼山頂上那冰清玉潔、經夏不消的皚皚白雪；美麗的髮辮似一輪彎彎的月兒掛在花海之中，象徵洱海上空升起的一輪明月。

活動結束：

今天我們逛了三月街，再讓我們走進白族人家，嚐嚐他們的'三道茶好嗎？走吧！

教學反思：

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

大班社會《我的家鄉真好》教案3

活動設計背景

對於生活在民族地區的幼兒來説，教育活動的開展圍繞着本民族的本土特色進行將使孩子的需求和興趣點。

活動目標

1、通過欣賞、觀察引導幼兒發現家鄉的美培養幼兒的審美情趣。

2、引導幼兒大膽的抒發自己對家鄉的熱愛之情，通過當導遊描述家鄉美景從而培養幼兒的表達能力。

3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4、培養幼兒敏鋭的觀察能力。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

教學重點、難點

教學重點；幼兒能用通順的語言來描述家鄉。

教學難點：幼兒能用一些描寫美景的詞語來描述家鄉的美景。

活動準備

1、康定的幾處風景圖片。

2、康定情歌輕音樂。

3、兔八哥圖片。

活動過程

（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）

一、引入：播放《康定情歌》輕音樂讓幼兒欣賞歌曲的基礎上老師開始進行語言引入並播放音樂和康定的風景圖片：康定是一座美麗的溜溜的城四季如畫，康定情歌更是傳遍了祖國的大江南北小朋友們我們就生活在這樣一個風景如花的溜溜城裏真幸福。

二、情景創設出示兔八哥圖片：昨天動畫城的兔八哥給我打來電話説他想來康定旅遊可是沒有導遊，老師想推薦我們班的一位小朋友做他的導遊來為他介紹一下我們的家鄉。

三、我是家鄉小導遊：

活動要求：

1、小組內誇誇自己的家鄉並推選出一位代表上台來介紹。

2、主要介紹家鄉的美景可以根據老師剛才展示的圖片進行介紹。

3、在介紹中可以藉助老師來為你的介紹添彩。

四、評選出兔八哥的小導遊。

五、自由活動：我要大聲對家鄉説

六、結束部分：語言引導幼兒用歌聲的形式來表達對家鄉美的讚美。

教學反思

通過上《我的家鄉》這堂課後讓我有一下反思：

1、課前準備還應準備一些人文圖片這樣可以使幼兒的表達面更廣一些。

2、幼兒在當小導遊這一部分時可以給幼兒設計一些區域角這樣更直觀。

3、在教學活動中鼓勵學生並幫助那些詞語匱乏的幼兒在介紹時“老師和你一起為你的介紹添添彩好嗎？”

4、整個教學中有師生的互動但比較欠缺主要一幼兒為主。

如果讓我重新再上一次我會在開課時用故事的形式來進行開課並且在教學環節上注重幼兒的個體差異進行教學在活動中多注入一些遊戲活動讓幼兒在一個輕鬆愉快的氛圍裏學習活動。