中班數學活動《有趣的圓》教案

活動目標：

1、引導幼兒認識圓形並用恰當的語言描述：××是圓形的，×××也是圓形的。

2、發展幼兒的語言表達能力、想像力和培養幼兒的創造性。

3、提高幼兒的競賽意識和快速反應能力。

活動準備：

1、足球、乒乓球、籃球等一些具有圓形特徵的物體。

2、水果如蘋果、桔子、荔枝等。

3、大量具有各種形狀的玩具。

活動過程：

1、激發興趣，引出主題。

（1）請小朋友們猜一猜紅佈下到底藏了什麼呢？引發幼兒討論和有意注意。（足球、籃球、乒乓球、鐘錶、鼓等。）

（2）慢慢揭開紅布，向幼兒展示物體，誘導幼兒邊看邊説它們的名稱和形狀，引出活動主題“有趣的圓”。

2、充分調動幼兒的各種感官，感知“圓”的`特性。

（1）請個別幼兒上前觸摸各種球體，去發現其特徵在老師下説出自己對“圓”的感受。（很光滑，圓溜溜的沒有尖尖的角。）

（2）請小朋友們和老師比賽好嗎？看誰在教室內找到的。又多又快（2分鐘）。組織全體幼兒在室內尋找。

（3）讓我們蒙起眼睛試試看，還能摸到“圓”嗎（3分鐘）。

3、室外發現，開拓思維。

小朋友，教室外面還有圓嗎？（有）多嗎？（多）讓我們一起到室外去找一找。（5分鐘）開拓幼兒想像力和創造性，豐富幼兒對“圓”的經驗。

4、擊鼓傳花，聽説競賽。

（1）説明遊戲競賽規則：幼兒分為兩隊，各代表紅花隊和黃花

①鼓點響起，兩隊各自傳花：鼓點一停，兩隊持花者站起，紅隊持花者説上句：××是圓形的，後由黃隊持花者説下句也是圓形的。説對者可由老師在黑板上相應花前貼上一枚圓片，如説錯和重複別人的句子都不能貼磁片。

②遊戲雙方兩隊以圓形磁片多者為勝方。

（2）賽後，老師進行簡單小結，為勝方鼓掌祝賀，同時也為敗方增強信心鼓掌支持。

活動延伸：

引導幼兒以“有趣的圓”為主題進行繪畫。