七年級語文第五單元知識點整理
一、課堂名師導學
生字生詞
1、詞類活用:
⑴ 客:名詞用作動詞,指客居。例句:問其姓氏,是金陵人,客此。
⑵ 芥:名詞,小草;在文中用作狀語,像小草一樣的微小。例句:與餘舟一芥
2、餘住西湖(第一人稱代詞我) 是日更定(這)擁毳衣爐火(鳥獸的細毛)上下一白(全)焉得更有此人(焉,哪能。更,還。)
2 本課導學
走進作者
張岱(1597~1679)字宗子,又字石公,號陶庵,別號蝶庵居士,明末山陰人。有《陶庵夢憶》、《西湖尋夢》等。他出身仕宦家庭,早歲生活優裕,中年經歷明朝的覆亡,家境也隨之敗落,晚年避居山中,窮愁潦倒,所以他的小品文中常暗含家國之痛與滄桑之感。張岱鍾情于山水而無意於政治,不入世俗,對熙熙攘攘的社會和變化無常的士人態度冷淡甚至厭惡,他追求的是一種冷寂的孤高。這點在他的文章中時有體現。
背景知識
張岱是繼公安三袁之後的散文大家,以清淡天真之筆,寫國破家亡之痛,寓情於境,意趣深遠。他的散文小品短小雋永,寥寥幾筆,意在言外,有一唱三歎的風韻。
《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》寫於他明亡人山以後,其中有許多精彩的`散文小品。書中緬懷往昔風月繁華,追憶前塵影事,字裏行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感,滲透着亡國之後作為一個遺民的辛酸沉痛的思想感情。就這一點看,某些文章還是具有一定進步意義的。
文章主題
本文是作者在明朝滅亡後懷戀故國往事所作的山水小品文。通過描述山水,痴迷於天人合一的山水之樂,痴迷於世俗之外的雅情雅緻,以及天涯遇知己的愉悦化解了對故國往事懷戀的淡淡愁緒。
釋疑解惑
1、文中開頭説獨往湖心亭看雪,後來又寫到舟中人兩三粒,況且文章末尾舟子還出現了,這是不是矛盾?
這裏並不是作者行文的疏忽,而是有意為之。在作者看來,芸芸眾生不可為伍,比如舟子,雖然存在卻猶如不存在,反映出他文人雅士式的孤傲。
2、文章寫於明朝滅亡後,卻用明代的紀年,有何深意?
説明在作者的心中明代始終沒有滅亡,不忘故國之情永在。
文章特色
1、寫景、敍事、抒情融為一體。
2、寫景時採用了白描、渲染等手法。
3、寥寥幾筆,意在言外;一唱三歎,回味無窮。
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