國小二年級體育活動足球教案
一、設計意圖理念
本課根據學生的年齡生理、心理的特點和課程標準的宗旨和要求,以素質、創新教育為中心,採用誘導、啟發教育科學分組形式,充分發揮老師為主導、學生為主體的作用。本課一致力求在和諧、輕鬆、歡快中促進學生的身體健康和身心健康求發展、求掌握,更進一步地培養學生熱愛運動、熱愛足球的興趣與激情。在激情洋溢的遊戲中,同時滲透着德育教育、德育思想,從而培養學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈。
二、教材內容選擇
(1)小足球:腳內側傳接球(水平一)
(2)遊戲:快樂奧運(繞、躍過障礙)
三、教學目標:
使80%的學生掌握基本的球性及腳內側傳接球的基本動作要領。
四、組織與教學流程
1、音樂情感融合:本課改變常規導入課題,而是用音樂旋律的
主題曲將學生帶入奧運村,又順其自然將學生引入球操世界,通過多樣化的縱深練與樂,使學生在興趣中去學、去練。
2、學習掌握部分:通過準備部分的結束,老師用巧妙的'語言過渡到主題教材。
(1)在腳內側踢球中,採用層層遞進的輔助手段,科學分組的練習方法,逐步由易到難,由難到掌握,由掌握到實踐;
(2)遊戲:通過快樂奧運新北京、新奧運的形式為切入點,同時讓學生到達賽場如何遵守交通規則為體驗,讓小交通警察指揮運動員過馬路去賽場,從而滲透着遵守交通規則的理念。以繞、躍過障礙為練習標準,培養學生克服困難、合作進取的德育思想,從而培養學生熱愛運動、熱愛奧運的心靈,讓學生在快樂的音樂中,完成練習任務,從而實現了一物多用、一物巧用的練習方法。
3、身心陶冶:
以優美、飄柔的舞姿讓學生體會疲勞的消失及發展個人愛好和興趣,從而讓學生的身心得到健康有益的發展。
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