二年級德育活動課的教案

目的：

1、通過活動培養學生的小主人意識，知道家務勞動自己也有份，應幫助家長做一些力所能及的家務勞動。

2、在家長的指導下，當一天家，體會家長當家的不易，從而更加理解、體諒家長。

3、學做力所能及的家務活，如：理財、做簡單的飯菜、刷碗、掃地、收拾屋子等，從而提高勞動能力，養成勞動的習慣。

設想與構思：

現在的孩子大多都是獨生子女，在家中是爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽的掌上明珠，飯來張口、衣來伸手，家務活更是不會做。瞭解孩子在家中的表現，家長們很重視孩子的學習，但忽視家務勞動能力的培養。據一項統計表明，孩子小時在家中承擔的家務勞動越多，長大後越能很快地適應自己的工作，反之，不做家務的孩子，長大後不能很好地適應工作。結合我班實際情況，設計瞭如下活動。

過程：

一、 家庭活動

在家長幫助下學做家務活，學當小主人,通過家訪與家長取得聯繫，得到家長的支持。（當家情況調查表）如：

某某學生家長：

您好，我是某某同學的班主任宋老師，在課堂及平時和孩子的接觸中，我發現他們大多數在家中承擔的家務勞動太少。家長工作繁忙，應適當讓他們學做一些家務活，成為自己得力的小幫手，更何況，孩子遲早要長大成人，獨立生活。讓我們給他們一次當家的考驗，使他們瞭解家長的辛苦、當家的不易，使他們儘快成長起來！

學生姓名：某某

（一)、理財；

做小主人前 家庭理財：

1、知道節儉，幫家長理財（ ） 2、不隨便花零花錢（ ）

3、花錢大手大腳（ ）

做小主人 後 家庭理財：

1、知道節儉，幫家長理財（ ） 2、不隨便花零花錢（ ）

3、花錢大手大腳（ ）

（二）、做 飯：

做小主人 前

1、經常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（ ）

3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（ ）

做小主人 後：

1、 經常做飯（ ） 2、偶爾幫家長做飯（ ）

3、不會做飯（ ） 4、挑食，嫌家長做得不好吃（ ）

（三）、洗 衣 服；

做小主人 前

1、能幫家長洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ）

3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ）

做小主人後：

1、能幫家長洗衣服（ ） 2、自己的衣服自己洗（ ）

3、隨意亂丟衣服，自己不洗（ ）

（四）、收拾屋子：

做小主人前：

1、能幫家裏收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（

3、自己的物品用完不收拾（ ）

）

做小主人後：

1、能幫家裏收拾屋子（ ） 2、能收拾自己的房間或物品（ ）

3、自己的物品用完不收拾（ ）

（五）、刷 碗：

做小主人前：

1、 每天吃晚飯主動刷碗（ ） 2、有時刷碗（ ）3、不刷碗（ ）

做小主人後 ：

1、每天吃晚飯主動刷碗（ ）2、有時刷碗（ ）3、不刷碗（ ）

您認為孩子在做家務方面最大的進步是： 二、學校活動：

在學校，我們是國小生，可是一回到家中，有的同學就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養同學的能力，今天，我們開展今天我當家彙報展示會，希望同學通過“今天我做小主人小主人”的活動，都能有所收穫。

（一）、談談家長在我這麼大都做什麼

每個人都有過10歲，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶在我們這麼大時都會做什麼呢？為此，我們的小記者作了採訪。（小記者彙報採訪家長的情況）

（二）、家長的希望

和長輩們相比，我們的10歲要比他們幸福、快樂得多，而我們的10歲比他們在家中承擔的家務少得多，在長輩眼中，我們是什麼樣的？他們對我們有什麼希望嗎？（採訪家長，家長提出對子女家務勞動方面的希望）

（三）、做小主人的體驗 1、錄像：為了使自己儘快成長起來，不再成為家中的'寵兒，我們在家中當了一次家，當得怎麼樣呢？請看（某某同學的做小主人錄相）（看後）大家認為他做小主人做得怎麼樣？

（同學針對做小主人情況提出優點和不足及值得自己學習的地方）

2、做小主人日記：每名隊員都在當家後寫出了自己的感受，請聽“做小主人日記”（同學讀自己的做小主人日記）

（四）、做小主人的成果

拼盤大比拼：以前，有的同學總是挑食，這不吃、那不吃，當家後自己做起來，才知道原來媽媽做的每個菜都很不容易。各小組你們的菜做得怎麼樣？下面進行拼盤大比拼，先説一下比賽規則和評比條件：各小隊5分鐘時間內完成拼盤，在製作過程中注意安全，不要削到手，還要注意衞生。完成後，請各位評委打分。

（完成後）時間到。同學們（是否）在規定的時間內完成了參賽作品，從顏色上看究竟做得怎麼樣,請各位評委品嚐，請在你滿意的盤子旁放上一顆小星星。

各小組的拼盤分別獲得了多少分？在拼盤大比拼活動中，第（ ）小組獲得優勝，向他們表示祝賀。

光會做菜還不能成為當家的好手，其他方面怎麼樣呢？下面我們進行家庭知識問答：

1、必答題：

①給你30元錢，讓你安排周六一家的生活，你打算怎樣安排呢？

②水多少錢一噸？你家一月大約用多少噸水，需要多少水費？

③電多少錢一度？你家一月大約用多少度電，需要多少電費？

2、搶答題：

①雞精和味精炒菜時分別什麼時間加入，放了雞精還需要放味精嗎？

②如果炒菜炒鹹了，有什麼方法補救嗎？

③媽媽讓你去市場買黃瓜，你怎樣做就能買到比較新鮮的？

④去超市買食品，挑選時要注意什麼？

⑤奶奶愛吃軟米飯，爸爸媽媽愛吃硬米飯，如何用簡便的方法蒸出讓全家滿意的飯呢？

（五）、做小主人的收穫： 同學們都當了一天家，通過“今天做小主人”活動，大家有什麼收穫呢？（同學談當家的收穫、感想）

（六）老師總結：

通過“今天我做小主人”這次中隊活動，老師和家長都看到了你們的進步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當家理財的不易，但我們也應看到，同學當家方面和家長小時相差甚遠。希望同學們不僅當好一天家，還要經常當家，做好家長的小助手。

同學們，當我們稱你們為未來的小主人時，你們有有沒有想過“小主人”這個詞真正

的含義呢？小主人這個詞，飽含着我們對你們的期望與信任，我們希望你們不僅做到學習中自主，活動中自主，更要做到生活中自主，願你們儘快成長起來，掌握過硬的本領，磨練自己的意志，作未來社會的主人。