語文園地八的教案範文
授課時間: 教學目標:
1、在自主合作,探究學產中,掌握知識,培養能力。
2、能獨立識字,喜歡積累詞句。
3、培養聽説能力,願意與同學交流,能把自己的學習收穫或假期打算用幾句話寫出來。
教學重點:引導學生體會句號、問號和吧號所表達的不同語氣,並學會積累詞句。
教學難點:交流自己瞭解到的身邊的科學,寫一寫一學期來的學習收穫及假期打算。
教學類型:複習課。
教學準備:生字卡片、小黑板
課時安排:3課時
教學過程: 第一課時
一、我的發現
1、出示句子。板書
2、讀句賞句。
3、共同發現。
小結:這三個句子説法不同,但意思一樣,你們喜歡讀哪一句就讀哪句。
4、出示句子:這麼多人,你哪能數準呢?
請大家用不同的説法把這句話的意思表達出來。
二、日積月累
1、選選認認。
(1)用自己喜歡的.方式認字、記字,看誰認得準。
(2)根據自己的理解,選字連線。注意區別形近字。
第二課時
一、日積月累
1、我會讀
(1)讀通句子。
(2)引導學生髮現句子的特點,依照説一個這樣的句子。
(3)它們都是把一種事物比作另一種事物。
(4)書中的句子把什麼比作什麼呢?
①把枝葉比作涼棚。②把立交橋比作彩虹。③把裙子比作花傘。④把花瓣比作地毯。
2、讀讀背背。
(1)讀名言,想含義。
(2)背誦自己最喜歡的一句名言。
(3)比賽背誦名言。
第三課時
一、口語交際
1、導入
我們來做個實驗,同樣的兩個蛋,我們來給它們做旋轉表演,你們會看有什麼結果出現。結果出來了,一個會轉一個不會轉,這是什麼原因呢?大家想知道嗎?
2、小組討論。
3、結論:生蛋不能旋轉,只有熟蛋才能旋轉。
4、引出:人們夏天要穿淺色衣服,是因為它們吸收太陽的熱比深色少,穿在身上就不會感到太熱……
5、小組交流自己瞭解到的身邊的科學。
二、寫話
(1)根據提示,想想自己寫哪方面的內容。
(2)與同學交流自己的想法。
(3)把自己想寫的內容寫下來,並向大家展示、介紹。
三、展櫃
1、交流閲讀收穫。
2、展示手抄報,各小組互相評議,交流了解到的科學知識和見聞。
四、課後小結:
五、作業佈置:
六、板書設計:
七、課後反思:
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