《女媧補天》教學設計三年級下冊

教學目標：

1、有感情朗讀課文，瞭解女媧冒着生命危險,克服重重困難補天的過程。

2、培養學生的空間想象力，激發學生的表達興趣。培養學生品讀、感悟課文的能力，豐富自己的語言積累。

3、學習女媧為了拯救人類不畏艱險、甘於奉獻的精神。

4、體會女媧補天精神。認識中華傳統文化的深厚博大，激發學生民族自豪感。

教學過程

一、課題導入，理清思路

1、師：同學們，這節課我們繼續學習《女媧補天》這篇神話故事。請大家齊讀課題——

生：（齊）女媧補天

2、師：讀了課題，你最想知道什麼？

生：女媧為什麼要補天？女媧怎樣補天？女媧補天的結果如何呢？

師：問題提得真好！我們根據同學們提出的這幾個問題，來梳理梳理文章的思路。請找找看，課文第幾自然段講了“女媧為什麼要補天？”

生：第一自然段。

師：課文哪幾個自然段講了“女媧怎樣補天？”

生：第二到第四自然段。

師：課文第幾自然段講了“女媧為什麼要補天？”

生：第五自然段。

二、學習女媧為什麼補天（第一段）

1、師：女媧為什麼補天？其實答案已在課文中了，請一個同學來讀讀第一段，其他同學用橫線畫出描寫女媧為什麼補天的有關語句。

2、指名答，交流：哪些語句在寫女媧為什麼補天？再出示：課件

出示語段：天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。

地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒着熊熊大火，田野裏到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水裏掙扎。

3、課件：依次出示“黑黑的大窟窿”“一道道深溝”“熊熊大火”“洪水”圖片

可怕嗎？讀讀這句話，反覆指導讀“天哪，太可怕了！”

洪水中，火海里，有多少人，家破人亡，妻離子散啊！誰來讀讀這幾句話？一起讀出你們的擔心、焦急！把可怕的場景讀出來。

4、看到這些，女媧的心情會怎麼樣？為什麼？（因為人類都是她的子女，她的子民，她是人類的母親啊！）

三、學習女媧怎樣補天（第二到第四自然段）

1、四人小組合作學習：

A、女媧為了把天補好，做了哪幾件事呢？

B、女媧遇到了哪些危險和困難？用“——”畫出。

2、小組彙報：

（1）求雨滅火 （ 2）造船救人 （3）找石補天 （4）煉石補天

彙報後，請小組成員上講台寫板書。

3、學習“求雨滅火”“造船救人”（第二段）

為了救人們，女媧先做了兩件事：求雨滅火；造船救人。（出示課件）

這樣，人們是否真正脱離了危險？從哪裏看出？

（不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。）所以，女媧為了徹底拯救人們，決定怎麼做？（冒着生命危險，把天補上。）

4、學習“找石補天”（第三段）

（1）女媧是怎麼找五彩石的呢？請女媧找五彩石容易嗎？（不容易）

（2）交流：你從哪裏感受到她找五彩石的不容易？重點從兩個句子的讀中體會，讀中感悟。 （相機出示課件）

（我從“找啊找啊”“終於”這個詞看出尋找五彩石很艱難。）

（3）挖掘文本的空白點，發展學生的想象力。

她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。（鏈接課件）

想象理解女媧尋找紅、黃、藍、白四種顏色的石頭的情景。

想象理解女媧去哪兒尋找純青石了？可能會遇到哪些困難呢？

（4）再次品味文本。

從這句話，你感受到了什麼？為什麼？

指名讀，（從你的朗讀中，我也感受到了女媧的辛苦不容易。）

對呀！學着他的樣子一起來齊讀。現在再讀這個句子，相信你肯定會讀得更好。

5、學習“煉石補天”（第四段）

（1）女媧歷盡千辛萬苦終於找齊了五彩石，她是怎麼煉石、補天的呢？

（相機出示課件）

五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在裏面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆裏，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。

（2）請同學們默讀第四段，看看這部分你讀懂了什麼？感受到了什麼？

學生彙報

（我喜歡“煉石”這部分，因為它表現了女媧煉五彩石的艱辛）

（我喜歡“補天”這部分，因為我從這幾個動詞，體會出女媧很了不起，這看似輕鬆的動作卻是常人不能做到的，這就體現了女媧具有神力。）

（3）學生彙報，並相機板書。

（4）朗讀。太神奇了，誰來讀讀？

（指名讀、齊讀）

四、學習“女媧為什麼要補天？”（第五自然段）

（1）女媧補天的地方，人們經常可以看到天邊有什麼出現？

出示課件：五彩雲霞圖片

（2）理解句子“現在，人們常常看見天邊五彩的雲霞，傳説那就是女媧補天的地方。”

“五彩雲霞”就如女媧的精神一樣美麗，讓人歡喜。

（3）五彩雲霞太漂亮了，原先天塌地裂，經過女媧補天，那地方變成了五彩雲霞，人們又過上了快樂幸福的生活。此時此刻，你想對女媧説些什麼？

（女媧，你真是一個善良的人，勇敢的.人。女媧，你真神奇！真了不起！）

五、迴歸整體，歌頌昇華

（課件）（音樂：神話伴奏）

這個神話故事展示了一個神奇的女媧，一個了不起的女媧。

善良的女媧，

創造了人類，

讓大地有了歡歌笑語。

神奇的女媧，

求雨又造船，

救出災難中的百姓。

勇敢的女媧，

你日夜奔波補好天，

不辭辛勞為人類。

啊，女媧——

一位了不起的女神！

六、課後作業

1、摘抄課文中的生動的語句。

2、任選一題做做，下節課，我們準備開個故事會。

（1）我喜歡的女媧---把女媧補天的故事説一説。

（2）我敬佩的女媧---把女媧補天的故事畫一畫。

（3）我心中的女媧---把女媧補天后的故事寫一寫。