第二單元 學做好鄰居

教學目標：

1、知道鄰里之家要相互關心，相互幫助，知道該怎樣與鄰里和睦相處。

2、能正確處理自己與鄰里之間的矛盾，引導健康的生活方式，養成講文明、懂禮貌、熱愛勞動的品質。

3、説話、做事考慮左鄰右舍的利益，對鄰居要謙讓，能諒解人，鄰居有困難，熱情幫助。

4、知道自己在家庭和鄰里之間應當承擔的責任和應盡的義務。

教學重點：使學生懂得鄰居之間和睦相處關係到左鄰右舍各家的生活，還關係到社會的安定團結，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。

教學難點：如何正確處理自己與鄰里之間的矛盾。

教學準備：製作課件、確定主題，搜索相關的視頻資料。

課時：3課時

第一課時：走近我們的鄰居

一、導入談話引出觀點

1、你們聽説過"遠親不如近鄰"這句話嗎？誰能談談你是怎樣理解的？

小結："遠親不如近鄰"就是説：親戚雖然親，但住得遠，不如住在近旁的鄰居來往多，遇到事情也不如鄰居能夠給預及時的幫助。

２、請你列舉事例説明"遠親不如近鄰"

小結：誰家的周圍都會有一些鄰居，與鄰居之間的接觸機會很多，因此，搞好鄰居關係十分重要。

二、走近我們的鄰居

1、提問：你喜歡到同伴或鄰居家做客嗎？到同伴或鄰居家中，你會怎麼做？

小結：到鄰居家中應有禮貌，主動與人交談，不亂動鄰居家中的東西。

2、觀看錄像，瞭解所聽到的內容。

（1）提問：錄像裏講了誰去了什麼地方做客？他是怎樣和鄰居交談的？

（2）觀看錄像，引導學生認真傾聽錄像中的交談，懂得要有禮貌地、專心地與人對話。（如果無法拍攝到談話的現場，也可拍攝環境，讓學生在現場介紹自己到鄰居家做客的過程，提醒其他學生認真聽。）

（3）小結：到同伴或鄰居家中做客是一件快樂的事，可以和同伴一起玩玩具、聊天。

3、圍繞話題，分享做客趣事。

（1）提問：你到過誰的家裏做客？同伴或鄰居家中有些什麼人？家中有幾個房間？在鄰居家中看到什麼有趣的事？請你向大家介紹一下，與大家分享你做客的趣事。

（2）進一步引導學生圍繞談話主題，有順序地清楚介紹自己做客的過程，如：到同伴或鄰居家中，你有什麼發現？家中的什麼佈置很吸引你……

4、分享交流，進一步明確做客談話的方法。

（1）請個別學生講述，可結合自己記錄的圖示或拍攝的進行介紹。

（2）教師提醒學生要有序、清楚地講出自己做客的過程，以及與主人交談的話題或自己在主人家的發現。

（3）小結：做客應有禮貌，與主人談話的內容要具體清楚；向同伴介紹自己做客過程中的發現要清楚、有序。

第二課時：和鄰居友好相處

一、諺語導課

二、活動

1、介紹我的好朋友

2、鄰居的關愛（課件出示有關鄰里關係的諺語。遠親不如近鄰。千斤買屋，萬金買鄰。鄰居結得好，猶如得大寶。）你瞭解這些諺語的意思嗎？

學生通過課件中展示的諺語，嘗試説出其他有關鄰里關係的諺語。學生結合自身的理解説出對諺語的理解

3、除了學校中的好朋友，你還有哪些好朋友，你們是怎樣成為朋友的？你們的交往中最快樂的事是什麼？學生介紹自己的鄰居好友，學生口述介紹。

4、課件出示課本第24頁的資料卡。

學生説説鄰里趣事，激發學生對本課鄰里關係的學習興趣。引導學生初步瞭解社會對鄰里關係的重視，從而為本課學習和諧鄰里關係的重要性做鋪墊。通過介紹好友及交友過程，讓學生進一步珍惜友情。通過學生介紹朋友講的趣事，加深學生對友情的認識。通過填寫資料卡加深對朋友的認識。通過學生介紹鄰里朋友間的趣事，體會與鄰里和睦相處的重要性。

三、辨析，感情昇華。

1、在日常生活中，鄰居對你家有哪些關愛？

2、假如沒有鄰居的關愛，會是什麼樣子？

3、教師小結：鄰居的關愛，使我們的生活更加方便、更加快樂。

4、課件出示圖片。

5、日常生活中你家為鄰居做過哪些事情？

6、模擬表演：鄰居家的李大爺行動不方便，你會怎麼做？

7、教師小結：鄰里之間的和睦相處的好經驗。

教師出示幾則有關鄰里關係處理的情境，讓學生分析遇到這樣的情境，我們應該怎麼做？

四、交流諺語或鄰里相處的美好事件。

第三課時：我幫鄰居做些事兒

一、導入新課

1、播放視頻《社區百家宴共享鄰里情》

2、提問導入：視頻當中的這個社區鄰里間的關係怎麼樣？你喜歡這樣的'鄰里關係和生活氛圍嗎？你的鄰居都是怎麼樣子的呢？

二、新知教授

1、指放視頻く者太大犯病身邊沒有人在，多虧了隔壁大爺出手相助。

2、討論：視頻中的姥姥生病能夠得到及時的救治，離不開誰的幫助？從這個故事當中，你感悟到了怎樣的道理？

3、道理遠親不如近鄰

4、我和鄰居的故事

你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？

（1）請你描述一下你的鄰居關係是怎麼樣的？

（2）請你説説鄰居幫助你或你們家的故事吧

最美鄰里關係評選活動：在同學們的描述當中，你最喜歡的哪一種鄰里關係？為什麼呢？你認為良好的鄰里關係，是怎樣的？

思維導圖歸納：和諧美好的部裏關係

5、總結。好的鄰居就像是我們的親入，在我們需要幫助的時侯，毫不猶豫地伸出援助之手。好的鄰里關係不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。

6、小分享：我們都感受過鄰居給我們帶來的温暖，那麼，我們能不能也為鄰里們做些什麼呢？請你説一説，你曾為鄰里做過些什麼呢？

7、過渡：我都曾為鄰居提供過力所能及的幫助，那麼，除了這些以外，我們還能做些什麼讓部裏關係更加美好嗎？

8、閲讀角：《垃圾不見了》

（1）這樓裏的居民扔垃圾的習慣有什麼問題？

（2）新報來的小女孩的行為會給這裏帶來什麼變化。

回答：小女孩的行為可能會帶動大家一起講文明衞生，大力構建友好的鄰里關係。

9、提問：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關係變得更好呢？

10、試一試，我們也來為構建良好的鄰里關係做些貢獻吧！請你設計個鄰里互助小方案，並組織一個鄰里互助小分隊，一起行動起來。

三、課堂小結

互幫互助，熱情友善的鄰里關係是需要我們每一個人共同維護的，讓我們一起行動起來，用自己微小的力量，推動鄰里關係的良性發展吧！