北師大版國小數學第二冊全冊第二單元教案範文

教學目標：

1、能選用恰當的單位表示長度。

2、能估計身邊物體的長度，會使用測量工具進行測量。

教學重點：

不足1米的部分如何用釐米作單位。

教學時間：

2課時

教學過程：

第一課時

一、估一估、量一量

1、讓學生估計我們教室裏黑板有多少長？

2、師生測量。

當出現不足1米時，學生討論如何來表示。

得出可以用------米-----釐米來表示。

二、鞏固新知，形成技能

1、試一試

（1）講桌的高是---米---釐米。

（2）板報的長是---米---釐米。

（3）門的高是---米—釐米。

學生先估計，再量一量，最後得出具體的數值。填寫。

2、練一練第1題，

同桌合作，先估計，再進行測量，然後再把正確的`數值寫在數上。

目的是培養學生估計的意識。

3、估計淘氣和機靈狗分別有多高。

讓學生仔細觀察以後，再獨立完成。

核對，説説自己是怎麼想得。

第二課時

1、先讓學生理解題意，再算一算，最後交流自己的想法（小組）

內容是P19第三題。

2、找一找，量一量。

先小組裏交流，誰比誰高，誰比誰矮？然後小組裏進行測量。

3、P19第5題。

先讓學生小組內進行，先估計，同學間再進行互量。討論出測量的方法。

4、實踐運用。

（1）多少人手拉手長度大約是10米？

（2）到操場上走一走，10米大約有多少？

學生在老師指導下進行活動。

三、課堂總結。

説説這堂課你學到了什麼？

四、課後延伸

回到家裏，對自己家裏的一些物體先進行估計再測量。