中班健康五兄弟教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的中班健康五兄弟教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
中班健康五兄弟教案1
活動目標:
1、初步瞭解皮膚的作用,知道保護它們的衞生常識和正確方法。
2、對探究人體奧祕很感興趣。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步養成良好的衞生習慣。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
活動建議:
教師與幼兒共同收集人體模型、X光片,《知識百科》音像資料等
活動過程:
一、認識皮膚。
(1)幼兒互相觀察,看看身體的哪些地方有皮膚。
(2)幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚,看看皮膚上有什麼(有紋路、毛孔、汗毛等)。
(3)幼兒摸摸自己的皮膚,説説有什麼感受。
(4)幼兒交流自己的發現。
二、皮膚的用處。
(1)提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料,讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
(2)請當醫生的家長結合圖片及具體事例,向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。
三、保護皮膚
(1)幼兒根據自己的生活經驗,討論皮膚的正確方法:經常進行户外鍛鍊,保持皮膚的清潔,使用適宜的護膚品,防止皮膚凍、裂傷及損傷,皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理,防止感染。
四、活動延伸
(2)與家長比一比,看看自己的皮膚和他們有什麼不同。
皮膚就像一件合身的衣服,穿在我們身體的外面,保護着我們的身體。它能感覺出冷、熱、疼、痛,感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感覺,我們就能保護好身體不受傷害,如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚上有小毛孔和汗毛,能調節人體體温,天熱時,毛孔張天,幫助身體排汗、散熱;開冷時,毛孔收縮,不讓冷空氣進入體內。
中班健康五兄弟教案2
活動目標:
1.能為自己做簡單的周運動計劃,瞭解多運動對身體有好處。
2.喜愛參加體育鍛鍊,養成愛運動的好習慣。
3.讓幼兒知道運動有益於身體健康。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。
2.户外活動器械(塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。
活動過程:
一、談話引出主題,激發幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節,也是容易生病的季節,請幼兒説一説怎樣避免生病?
總結預防疾病的方法,多喝水可以及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,可以提高身體提抗疾病的能力,能使小朋友身體長高長結實,還能鍛鍊小朋友的反應能力,變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。
1.請幼兒説説你都做過哪些運動。
2.鼓勵幼兒説出塑料槓鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩,還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動計劃,引導幼兒制定自己的運動計劃。
1.教師按照一週7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動內容。
2.引導幼兒説説自己想制定怎樣的運動計劃,要求幼兒計劃要完整,內容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內容。
四、幼兒開始制定自己的運動計劃。
1.幼兒制定計劃,教師巡迴觀察幼兒的完成情況,適時的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。
五、討論運動時要注意的安全。
1.小朋友運動的時候要注意哪些安全?
2.在運動的時候應該怎樣保護自己?
活動延伸:
1.把幼兒制定的運動計劃佈置成班級的春季運動專欄。
2.閲讀幼兒用書第2冊第42-43頁,引導幼兒説説畫面中的小朋友都在做什麼運動,自己喜歡什麼樣的運動。
中班健康五兄弟教案3
活動目標:
1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。
2.能跟着音樂有節奏的動作。
3.能感受歌曲的活潑、快樂,學會演唱歌曲,唱準歌曲中的休止符。
4.能根據歌詞創編動作,並大膽表演。
5.初步瞭解健康的小常識。
活動過程:
一、律動分享
1、教師帶幼兒律動
聽!這是什麼音樂?對!是健康歌的音樂。跟着老師一起來運動吧!
我們一起來喊口令。
二、創編動作分享交流
1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?
小結:經常的運動關節可以讓我們的身體更加靈活.
2、我們身體上還有什麼地方也需要經常的做運動?
説了那麼多的地方,能不能聽着音樂做做看?什麼時候做?我來做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。
3、集體初步嘗試
4、個別交流
我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練,教教我們大家?
(動作的方向,力度,節奏,伸展度上引導幼兒)
5、集體再次嘗試
可以學學朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰的動作最象教練,又漂亮又有力。
三、觀察圖片,拓展新動作
1、你們真棒!想了那麼多鍛鍊身體的方法。老師也愛運動,瞧!我也找到了幾種鍛鍊身體的新方法!我是怎麼運動的呢?
2、給你們一點時間,去看一看,試着做一做,看能不能發現我鍛鍊的方法。
手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發現箭頭的涵義)
左右角輪換出去,頭搖擺動作的圖片四張(從圖片的順序中找到運動身體的方法)
踮腳動作(發展幼兒的觀察力)
3、交流發現,嘗試有節奏的動作
你看明白了哪一張?
小結:看懂了箭頭的意思就明白了這個鍛鍊的方法。
小結:只要仔細一點,耐心一點,按着圖片的順序1234一個一個做,就能發現這個動作是怎麼做的了。
小結:雖然這個動作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細,就很難發現我鍛鍊的祕密了!
(1、三個幼兒一起做一個方法,他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽着音樂一起做
2、一個幼兒帶着其他幼兒一起做,動作由慢到快,-----清唱動作
3、幼兒講,然後聽音樂一起做)
四、延伸
還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。
中班健康五兄弟教案4
活動設計背景
有的幼兒經常感冒或生病請假。
活動目標
1、讓幼兒懂得健康對人很重要,增強做健康娃娃的意識。
2、讓幼兒知道怎樣做才有利於健康。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、初步瞭解預防疾病的方法。
5、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
教學重點、難點
讓幼兒知道怎樣做才有利於健康。
活動準備
1、運動員獲獎圖片若干張。
2、幼兒身高、體重記錄圖表和應達標的圖表。
活動過程
1、出示運動員獲獎圖片,讓幼兒説説圖片上運動員在幹什麼,這些運動員身體怎樣,他們的身體為什麼那麼棒。
2、在幼兒看圖上,老師加以引導,讓幼兒明白運動員的身體之所以那麼棒,是因為他們堅持天天鍛鍊身體,有了好的身體,才有可能為國爭光。
3、組織幼兒討論:自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什麼那樣健康?通過討論,使幼兒明白在各行各業工作的人身體都很健康。有了健康的身體,才能堅持上班做好工作。
4、請幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應達標的圖表比一比,説説自己應該怎麼做才能成為一個健康的娃娃。
教學反思
活動後將幼兒應達標的身高、體重圖表貼在教室裏,讓幼兒隨時觀看、對比、激勵幼兒爭做健康娃娃。
健康的娃娃不容易生病,身體在不斷地長高長重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食,所以長得不會太瘦也不會太胖。健康的娃娃愛鍛鍊,講衞生,有良好的習慣。健康的娃娃有一雙好眼睛,有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩,碰到困難不愛哭,能動腦筋想辦法解決問題,所以他們總是快樂的。
中班健康五兄弟教案5
活動目標:
1、瞭解感冒的基本知識,知道生病時要及時配合醫生進行治療。
2、逐步養成良好的生活習慣。
3、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
4、瞭解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。
5、初步瞭解健康的小常識。
活動準備:
1、請父母幫助幼兒瞭解預防感冒的有關知識。
2、《小豬生病了》教學掛圖、語言CD。
活動過程:
1、談話引出課題:小朋友們,你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒來?他們為什麼沒來呢?你知道他們生的什麼病嗎?他們為什麼會生病?(根據自己的生活經驗講述)
2、出示圖片小豬:今天我給小朋友帶來了一個好朋友小朋友看一下(小豬),今天小豬生病了,請小朋友看一下它生的什麼病?
3、鼓勵幼兒自主閲讀故事《小豬生病了》,引導幼兒討論故事內容。
(1)觀察掛圖,請個別幼兒講一講故事內容。
(2)提出問題:小豬得了什麼病?為什麼會得這個病?小白怪是怎麼被趕跑的?
4、結合幼兒自身經驗,進行分組談話。
(1)説説自己的生病經歷。如:你得過什麼病?是怎麼得的病?有什麼感覺?最後是怎麼治好的'?
(2)請個別幼兒講給大家聽一聽。
5、歸納預防常見疾病的常識,豐富幼兒的生活經驗。
(1)提問:我們平時應該怎樣做才能減少疾病的發生?引導幼兒大膽發表自己的觀點。
(2)教師引導幼兒結合生活經驗,歸納總結出科學預防常見疾病的方法,如:飯前便後要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經常鍛鍊身體,根據天氣及時穿脱衣服等。
活動延伸:
組織幼兒回家給生病的小朋友打電話,告訴他們生病的原因和一些預防的知識,學會關心同伴。
活動反思:
《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時孩子們聽得很認真,並且回答問題很積極,有的孩子對“小白怪”特別好奇,有點害怕的感覺,知道在以後的生活中自己應該怎樣做,才能不生病。由於孩子們對感冒都經歷過,所以能説出得病後的一些症狀,比如:流鼻涕、發燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但瞭解感冒的基本知識,而且知道生病時要及時配合醫生進行治療,堅持每天鍛鍊,多吃有營養的實物,知道在生活中要養成良好的生活習慣,才不得病。
中班健康五兄弟教案6
活動目標:
1、瞭解身體器官的作用,知道它們在我們生活中是缺一不可的,並形成初步的自我保護意識。
2、樂意運用五官積極參與愉快的探索和遊戲活動。
3、與老師和夥伴們一起交流學習中體驗集體學習的快樂。
4、初步瞭解健康的小常識。
5、初步瞭解預防疾病的方法。
活動準備:
1、故事《五兄弟》,ppt圖片。
2、眼罩若干,香水、《我的身體都會響》音樂。
3、嗅覺瓶、味道盒、音樂播放器等。
活動過程:
一、韻律活動:《我的身體都會響》,激發幼兒活動興趣。
師:老師聽説我們班的小朋友能讓自己的身體發出好聽的聲音,來做給我看看吧。
師:我看見你們的眼睛,鼻子、嘴巴都很能幹哦,有一位叔叔的眼睛,鼻子也説自己本領大,它們爭吵了起來,讓我們一起去看看。
二、運用PPT、五官活動圖片,講述故事《五兄弟》。
故事:一位郵遞員叔叔累了,很早就休息了。這時房間裏傳來爭吵聲。原來是五兄弟在爭誰的本領大。誰也不讓誰。眼睛一聲不響,耳朵嘴巴鼻子以為眼睛一點本領也沒有,就把眼睛趕走了。
1、體驗:請3―5名幼兒帶上眼罩,嘗試找自己的位子。
師:讓我們也來試試,沒有眼睛會怎樣。(幼兒體驗)提問:你在剛才沒有眼睛的情況下發生了什麼事?你們覺得眼睛看不見方便嗎?眼睛能少嗎?
提問:讓我們來猜猜看沒有眼睛的叔叔會發生什麼事(幼兒談論)出示PPT:上班時撞車了,鼻子、耳朵嘴巴和手都受傷了。
小結:眼睛是很重要的,它可以讓我們看見周圍的事物,眼睛不能少。(粘回眼睛)
2、續講故事:耳朵他們趕緊把眼睛請了回來,眼睛不能少,他們又一起説:"鼻子鼻子,你最沒有用了,你走吧!"鼻子被趕走了。(拿掉鼻子)師:讓我們來試試沒有鼻子的感覺吧(體驗)討論回答。
師:除了呼吸空氣,鼻子還有一個很大的本領,今天我帶來的寶貝就是來考考誰的鼻子本領最大。現在請你們閉上眼睛,猜猜它是什麼。
小結:對啊!鼻子能幫助我們呼吸還能辨別氣味,所以鼻子本領也很大,它能少嗎?(不能)趕緊把鼻子請回來吧(粘回鼻子)
3、續講故事:鼻子不能少,鼻子回來了,嘴巴説:"那一定是耳朵你最沒有用了,你走吧!"。(取下耳朵)提問:你們猜猜,叔叔沒有了耳朵會發生什麼事?(自由發言)小結:耳朵聽不見聲音多不方便呀,所以耳朵不能少。(粘回耳朵)
4、續講故事:眼睛、鼻子、耳朵太生氣了,它們一起大聲地説:"嘴巴嘴巴,肯定你最沒有用了,你走吧!"(取下嘴巴)提問:嘴巴真的能少嗎?(PPT晚餐)師:瞧,晚餐時間到了,阿姨為叔叔準備了一大桌好吃的?看到這麼多好吃的叔叔的肚子好餓呀,叔叔想做什麼呢?他怎麼吃呢?叔叔可着急了,他很想對阿姨説:我好想吃啊,可是他能説嗎?
小結:是啊,沒有了嘴巴,我們就不能吃東西,不能説話了,所以嘴巴也不能少。 5、續講故事:眼睛不能少,鼻子不能少,嘴巴不能少,耳朵也不能少,它們一起大聲地説:"手,肯定你最沒有用了,你走吧!手被趕走了。(取下手)提問:手真的能少嗎?(幼兒自由回答)沒有它會怎樣?
對比體驗:一雙手搬運球、(請你們幫幫忙,把球運到這邊的框裏來)我們剛才怎麼搬球的?
小結:是啊,沒有了手,我們就不能拿東西、做事情了,所以手也不能少。
三、"五兄弟"的作用師:看來五兄弟都有各自的本領,是我們人身體的一部分,我們應該怎樣愛護它們呢?(幼兒討論發言)
小結:眼睛幫助我們看見周圍的事物,鼻子幫助我們呼吸和辨別氣味,耳朵幫助我們聽到聲音,嘴巴幫助我們説話吃東西,手幫助我們做事情。現在他們明白了誰也不能少。於是他們和好了,叔叔又成了一個快樂的郵遞員。
四、遊戲:傳娃娃。再次體驗五兄弟的用處。
師:今天老師帶來了一個神祕盒,裏面藏着許多寶貝,它們想試一試五兄弟的本領。
教師提出遊戲要求。聽音樂依次傳娃娃。音樂停了,娃娃也停止傳,看娃娃在誰的手裏,誰就來神祕盒中摸出一樣事物(盒中放有嗅覺瓶、味道盒、MP3播放器等)"你摸出來的是XX,它是要考考XX的本領哦。按要求做相應的遊戲。(如摸到五味瓶,就聞聞其中的氣味,並猜出它是什麼?再請幼兒進行驗證)並説説五兄弟的作用。"我用什麼做了什麼?"
五、活動延伸:討論如何保護我們的五官。
-
國小經典誦讀社團活動方案(通用15篇)
為了確保活動有序地進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預期效果,預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?下面是小編精心整理的國小經典誦讀社團活動方案,歡迎閲讀與收藏。國小經典誦讀社團活動方案篇1一、...
-
大學的社會實踐報告範文(精選13篇)
難忘的社會實踐結束了,這段時間裏有進步,也有不足,該好好總結一下過去這段時間的社會實踐了!怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的大學的社會實踐報告範文(精選13篇),僅供參考,大家一起來看看吧。大學的社會實踐報告篇1暑期的一個多月我很慶幸的成為...
-
傅雷家書讀後感600字範文(通用30篇)
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編為大家收集的傅雷家書讀後感600字範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。傅雷家書讀後感600字篇1“日常瑣事要做的乾淨,等於彈琴要講究乾淨是一樣的。我...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...