淺談六年級下學期奧數學習的6個技巧

　　1、查漏補缺

大多同學都有一些知識點缺陷，比如有的同學每次錯都錯在數論，有的同學每次看到行程問題就頭疼。那麼這些學生應該注意了，必須要進行鍼對性地查漏補缺，不能有知識的盲點。平時最不容易弄明白的知識點恰恰是考試當中最容易考到的知識點。

　　2、整體梳理

很多同學對於知識點的把握比較到位，但是，每當兩個或者兩個以上的知識點同時出現在一個題目中，就想不到正確的思路，題目便做不出來。因此，一定要學會歸納總結，整體梳理，一旦把知識點串起來，形成條理性的奧數思維，學生的奧數成績將會產生一個質的飛躍。

　　3、綜合訓練

一道試題放在專題中很多同學能很快解決，但是放到一套綜合試題中，往往就無從下手了，這跟缺乏綜合訓練不無關係。所以大家最好能多作模擬練習，達到一種看到題目馬上就能把它歸類到專題，並且用成熟的奧數思維方法去解題。

　　4、名校真題

同學要根據自己的目標學校選擇題目來做。因為各個學校的考試往往有自己的特點。比如某學校偏重於考邏輯問題，有學校偏重看解題思路等等。因此，定好目標學校以後，一定要想方設法把該校歷年的小升中之前的'培訓和模擬試題找來做一做，對該校出題的方向有所把握，才能在小升中過程中心裏有底。

　　5、總結錯誤

有的題目其實很簡單，但是很多同學會做錯，因為，這些題目往往在條件中設置了陷阱，只要稍一粗心就會掉進去。這也是很多同學考試的時候覺得簡單，但是最後卻不得分的原因。因此，在小升中衝刺的階段，一定要把自己最常犯錯誤的題目整理出來，常翻常看，以後碰到類似題目的時候就會立刻聯想到其中的陷阱所在，也就避免了錯誤的發生。

　　6.嘗試難題

很多同學在學習中，老師會強調一定要鞏固好基礎知識，但是並不贊成學生做難題。其實，在基礎知識基本紮實的情況下，在能力範圍內還是要多做一些難題。難題可以開闊人的思路，在解題方法上能更多融會貫通，提高數學思維能力。如果平時多嘗試做一些難題，那麼在考試的時候就會發現很多題目都相對簡單了，做起來就會充滿自信，覺得得心應手。