七年級語文期末考試練習題及答案

從國小步入國中的孩子們或許對語文學習感到很迷茫，七年級的學生在準備語文期末考的時候，不妨督促自己多寫寫練習題。下面是本站小編為大家整理的七年級語文期末練習題及答案，希望對大家有用!

　　七年級語文期末練習題

一、積累運用(34分)

1.下列各組中加點字注音 沒有錯誤的一組是( )(2分)

A.蓑笠(suō) 抖擻(sǒu) 醖釀(liàng) 洗漱(sù)

B.湍急( tuān) 倫敦(duēn) 鑲嵌(xāng) 主宰(zǎi)

C.挑逗(tiǎo) 搖曳(yiè) 嘀咕(dī) 粗糙(cào)

D. 契合(qì) 不屑(xiè) 對稱(chèn) 灼熱(zhuó)

2.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )(3分)

A.書沒有讀成，畫的成績卻不少，最成片斷的是“蕩寇志”和“西遊記”的繡像。

B.電視以自己強大的衝擊力，推出眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇、明星、政壇風雲人物……等等。

C.同學們拉着張老師，難過地問他：“您是今天走，還是明天走?”

D.對李清照的詩，比之那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，我倒是更喜歡她那“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”

3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )(3分)

A.桂林的山水黃山的鬆，真是巧奪天工!

B. 王老師指出並耐心地糾正了我課堂作業中存在的問題，讓我受益匪淺。

C. 為了在科技大賽中體現創新精神，許多同學處心積慮，設計了各種造型的航空模型。

D. 回到故鄉，見到親人，在外漂泊多年的他終於忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。

4.下列句子中，沒有語病的一項是( )(3分)

A.良好的心態是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。

B.通過這次災後重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。

C.本產品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內外環境要求。

D.如今，年輕人喜歡上網購物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。

5.下列有關文學作品內容及常識的表述，完全正確的一項是( )(3分)

A.《端午日 》和《本命年的回想》都是名家散文，作者分別是沈從文和劉紹棠，他們都致力於“民族風格，鄉土特色”。

B.冰心，原名謝婉瑩，現代小説家、散文家、詩人、兒童文家。《母親》《成功的花》都是以母愛為主題的抒情短詩。

C.《以蟲治蟲》説明開展生物防治，利用某些農作物害蟲的天敵消滅蟲害，是促進農業增產的一項有效措施。

D.《幼時記趣》出自明代作家沈復的《浮生六記》。本文緊扣“物外之趣”寫了三個場面。

6.根據拼音寫漢字。(用正楷依次寫在田字格內，4分)

漫步鍾靈毓秀的揚州，你可以見到wèi藍如洗的天空、綠意àng然的 大地，可以領略到底yùn深厚 的文化、淳樸和諧的風情。近年來，揚州圍繞“文化揚州”“生態揚州”“精緻揚州”“ 打造世界名城”等主題進行建設，城市面貌日新月異，已經成為一座古代文化與現代文明交相輝yìng的名城。

7.默寫。(每空l分，共8分)

(1)念天地之悠悠， ▲ 。

(2)青山有幸埋忠骨， ▲ 。

(3)巴東三峽巫峽長， ▲ 。

(4) ▲ ，冷露無聲濕桂花。

(5)“ ▲ ”，不錯的，像母親的手撫摸着你。

(6) ▲ ，何似在人間。

(7) ▲ ，有容乃大; ▲ ，無欲則剛。

8.語文實踐活動。(8分)

(1)名著閲讀。(5分)

《小王子》的作者是 ▲ (國家)的 ▲ (人名)。主人公小王子在 ▲ 見到了狐狸，並被告 知了 ▲ 的道理。

(2)口語交際。(3分)

你在閲讀《小王子》的時候，同學李明來邀請你一起去網吧，你該如何拒絕他呢?

二、閲讀理解(53分)

(一)閲讀韓愈的兩首詩歌，完成第9題。 (5分)

早春呈水部張十八員外 遊城南晚春

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 草樹知春不久歸， 百般紅紫鬥芳菲。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 楊花榆莢無才思， 惟解漫天作雪飛。

9(1).這兩首詩詩人所抒發的情感有何不同?(2分)

(2).你認為“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”這句詩妙在哪裏?(3分)

(二)閲讀下面文言文，完成10-13題。(17分)

梵天寺木塔

錢氏據兩浙時，於杭州梵天寺建一木塔，方兩三級，錢帥登之，患其塔動。匠師雲：“未布瓦，上輕，故如此。”乃以瓦布之，而動如初。無可奈何，密使其妻見喻皓之妻，貽以金釵，問塔動之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實釘之，則不動矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯如胠篋，人履其板，六幕相持，自不能動。人皆伏其精練。

喻皓造塔

開寶寺塔，在京師諸塔中最高，而制度①甚精，都料匠喻皓所造也。塔初成，望之不正而勢傾西北。人怪而問之，皓曰：“京師地平無山，而多西北風，吹之上百年，當正也。”其用心之精蓋如此!

註釋：①制度，規劃，設計。

10.解釋加點的'詞(4分)

(1)患其塔動 ( ) (2)匠師如其言 ( )

(3)蓋釘板上下彌束 ( ) (4)人怪而問之 ( )

11.翻譯下列語句。(6分)

(1)但逐層布板訖，便實釘之，則不 動矣。

(2)除非亭午夜分，不見曦月。

(3)其用心之精蓋如此!

12.下列加點的“之”字中，意思與例句中“之”相同的一項是( )(3分)

例句：望之不正而勢傾西北。

A. 問塔動之因 B.是吾劍之所從墜

C. 驅之別院 D.其蟲舊曾有之

13.《梵天寺 木塔》中，喻皓是採用什麼方法解決塔動問題的?(用文中的兩個詞語回答)並結合兩篇文章內容説説喻皓是個怎樣的人。(4分)

(三)閲讀下文，完成14-17題。(13分)

夏

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌着事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色—收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啟後、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑着七八片綠葉的棉苗，那朝天舉着喇叭簡的高粱、玉米，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不進發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作着最後的衝刺。

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麥子上場了，又想着快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風;看看窗外，天空可是遮上了雲。麥子打完了，該鬆一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閒月，五月人倍忙”，他們的肩上挑着夏秋兩季。

遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季。

14.通讀選段文字，説説作者筆下的“夏”有哪些特點?(2分)

15.為什麼説夏天是“一個承前啟後、生命交替的旺季”?(不超過25字)(2分)

16.作者描寫景物語言豐富，請從修辭的角度分析表達效果。(3分)

麥浪翻滾着，撲打着遠處的山、天上的雲，撲打着公路上的汽車，像海浪湧着的一艘艘艦船。

17.正如作者所説“有閒情逸致的人，不喜歡夏天緊張的旋律，我卻要大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季”。閲讀下面文段，説説該文段與《夏》寫作手法的相同點和表達思想感情的不同點。(6分)

夏夜，他靠紗窗望出去.滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人已不羞縮，光明和輪廓都清新刻露，漸漸可烘襯夜景.小園草地裏的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知哪裏的蛙羣齊心協力地乾號，像聲浪給火煮得發沸。幾星螢火優遊來去，不像飛行，像在厚密的空氣裏漂浮，月光不到的陰黑處，一點螢火忽明，像夏夜的一隻 微綠的小眼晴。(節選自錢鍾書《圍城》)

(四)閲讀下文，完成18-21題。(18分)

話説父親 王安憶

①父親是一個話劇導演，一副很不知人情世故的樣子，再加上他那一副很不知人事世故的樣子，便像是從天上掉下來似的，真正是一派天然，再沒有比父親更不會做人的人了。他甚至連一些最常用的寒暄絮語都沒有掌握，比如，他與一位多年不見的老戰友見面時，那叔叔説：“你一點沒老。”他則回答道：“你的頭髮怎麼都沒了?”弄得十分掃興。見面的套話沒有掌握，告別的套話也沒有。有他不喜歡的、不識趣的客人來訪，他竟會在人剛轉身跨出門坎時，就朝人背後扔去一隻玻璃杯。別 人對他留有什麼印象，是他從不關心的。他是隻須自己就能證明得了自己。比起世上太多的終年終月為別人的觀瞻營造一個自己的生 活，是要輕鬆。

②而奇怪的是，像他這樣不會做人的人，卻有着驚人的人緣。1978年，在他做膽囊炎手術時，人藝的男演員們便自發排 了班次，兩小時一班地輪流看護，準時準刻，從不曾誤點。這種摯誠至深的對待，令我們久久難以忘懷。俗話常説人心換人心，我們雖不知道他對演員們是如何，可從演員們對他，卻可以看出他的對待。也因他對人不加矯飾，人對他也不以虛禮往來。我們經常聽到演員們以他的素材演編的 長篇喜劇，比 如，喝了藥水之後，發現瓶上所書“服前搖晃”，於是便拼命地晃肚子;還比如，將給媽媽的信投到“人民檢舉箱”等等，諸如此類，刻劃了一個糊里糊塗的父親。因他對人率真，人對他也率真;因他對人不拘格局，人對他則也不拘格局。他活得輕鬆，人們與他也處得輕鬆。即便在他不很得意的時候，他的身邊也沒缺少過朋友。聽母親説，在他被劃為右派的時候，就有一位阿姨為他辯護，而因此幾乎劃為了右派。似乎是，正因為他沒有努力去做人外，反倒少了虛晃的手勢，使他更明白於人，更明白於世。所以，他倒也活得比誰都自在。

③當然，他如此自在地做人，尚須條件。至少，在他朝人身後扔去一隻玻璃杯子後，要有人為他打掃現場。他一如不食人間煙火，皆也因為，尚有人為他操心此類俗事，家庭便是他堅強的後盾了。在這一個紛繁的世界裏，他的純淨的哲學要建立並實踐，必得有人為他開闢一個清靜的場所。

④他不會玩一切鬥智的遊戲，腹中是沒有一點點春秋三國，只迷住一本與世無爭的書。他最大的娛樂，也是最大的功課，便是讀書，中文的，或者外文的，戲劇的，或文學的，個個種種。書也為他開闢了另一個清靜的世界，在那裏，他最是自由而幸福，他的智慧可運用得點滴不漏。

⑤因了以上的這一切，他在離休以後的日子裏，便不像許多老人那樣，覺得失了依傍而恍恍然，悵悵然，他依然如故，生活得充實而有興味。他走的是一條由出世而入世，由不做人而做人的道路。 (有刪改)

18. 閲讀全文，概括父親的性格特點。(3分)

19.閲讀第②段，列舉出父親“驚人的人緣”的三種具體的表現。(3分)

20.細讀第②段，談談你對“正因為他沒有努力地去做人，反倒少了虛晃的手勢，使他更明白於人，更明白於世”的理解。(3分)

21.結合全文，説説父親第⑤段劃線句“生活得充實而有興味”的原因。(3分)

22.你覺得“做人”(待人接物)與“有人緣”有無必然的聯繫?聯繫現實生活談一談自己的看法。(80字左右)(6分)

三、作文(60+3分，3分為書寫分。)

22.請以“這個冬天不太冷”為題，寫一篇作文。

要求：①自選文體(詩歌除外)，寫一篇不少於600字的文章。

②感情真摯，不得抄襲。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

④書寫分3分，請認真書寫。

　　七年級語文期末練習題答案

一、積累運用(34分)

1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.蔚、盎、藴、映 (4分，每字1分)

7.默寫。(每空1分，共8分，多字、漏字、錯字不得分。)

獨愴然而涕下，白鐵無辜鑄佞臣，猿鳴三聲淚沾裳，中庭地白樹棲鴉，吹面不寒楊柳風，起舞弄清影，海納百川，壁立千仞。

8.(1)法國、聖埃克蘇佩裏、地球、我們只有用心才能看得清楚，本質的東西肉眼是看不到的 。(1+1+1+2分)

(2)稱呼、理由、語氣委婉各1分。

二、閲讀理解(53分)

(一)閲讀詩歌，完成第9題。(5分)

9(1)前者抒發對早春的喜愛之情(1分)，後者抒發對春光流逝的惋惜(1分)。

(2)運用了擬人、比喻的修辭手法，形象地寫出了楊花榆莢漫天飛舞的情景，抒發了對春光流逝的惋惜之情。(3分)

(二)閲讀下面文言文，完成10-13題。(17分)

10、嫌，擔心;遵照;因為;感到奇怪(4分)

11、(1)只要逐層鋪好木板，並用釘子釘牢，塔身就不動了。(2分)

(2)如果不是正午，就看不見太陽;如果不是午夜，就看不見月亮。(2分)

(3)喻皓精巧的用心大概就像這樣!(2分)

12、C(3分)

13、喻皓是採用“布板”“實釘”的方法解決塔動問題的;(2分)從“皓笑曰”“人皆伏其精練”“皓曰”“其用心之精蓋如此”等句喻皓是一個技藝高超、心思細密，考慮周到的傑出建築家。(結合內容略)(2分)

(三)閲讀下文，完成14-17題。(13分)

14.夏天的色彩是金黃的 夏天的旋律是緊張的(2分)

15. (2分)收穫之已有而希望還未盡(或：麥子剛收，田 間其它作物正充滿旺盛活力)

16.運用了比喻的修辭，將麥浪比喻成海浪，汽車比喻成艦船，生動形象地寫出麥浪磅礴的氣勢和汽車行駛之快。(3分)

17.手法相同點：都運用了比喻、擬人的修辭。(2分)

感情不同點：《夏》文作者借“大聲讚美這個春與秋之間的黃金的夏季”， 意在讚美在夏天辛勤勞動、有黃金般寶貴品質的勞動人民;(2分)

《夏夜》則通過景物描寫，表達作者對寧靜且充滿活力的夏夜的喜愛與讚美之情。(2分)(意思相近即可〉

(四)閲讀下文，完成18-21題。(18分)

18.天然、率真、不拘格局，誠摯至深(真誠)，與世無爭，機智。(每點1分，答對3點給3分)

19.①手術時，人藝的男演員們輪流看護(生病時演員真誠的待他)。②演員們以他的素材編演長篇喜劇。③很不得意時身邊也沒有缺少朋友(父親劃為右派時，一位阿姨為他辯護)。(意思對即可，3分)

20.因為他沒有刻意追求待人接物的矯飾，就少了一些虛禮往來，從而讓他更被別人明白，更被世人理解、接受。(意思對即可，3分)

21、(3分)父親的性格使然(答出父親性格也可)，家庭為他開闢了一個清靜的場所(家庭做堅強後盾)，讀書為他開闢了一個清靜的世界。(每點1分，共3分)

22.(6分)答案示例1：有聯繫。 在現實生活中，如果能注重交往的禮節，尊重別人，再以誠相待，我們就一定會獲得別人的尊重，獲得好人緣。如……

答案示例2：沒有聯繫。 在待人接物方面即使不太注意禮節，甚至不懂得寒暄、客套，只要以誠相待，同樣會換來別人的真誠，獲得好人緣。如……

(有或沒有皆可，言之成理即可)