七年級上學期語文考試練習題及答案

學生進入七年級，語文學習往往出現不正常的突然減速，這的確是非常普遍的現象，為了能夠不落下學習，小夥伴們可以主動找語文習題來寫寫。下面是本站小編為大家整理的七年級語文練習題及答案，希望對大家有用!

　　七年級上學期語文練習題

一、積累與運用(26分)

1.下列加點的字注音全部正確的是( ) (2分)。

A. 醖釀niànɡ 高邈miǎo 着落zháo 貯蓄chǔ

B. 朗潤rùn 蒞臨wèi 澄清dènɡ 地毯tǎn

C. 池畦wā 靜謐mì 粗獷kuànɡ 花苞bāo

D. 抖擻sǒu 稜鏡lénɡ 應和hè 竦峙zhì

2.下列詞語書寫沒有錯別字的一項是(　 　) (2分)

A.鳥巢 撩亮 蒞臨人間 B.襄上 髮髻 咄咄逼人

C.屋檐 琅潤 呼朋引伴 D.水藻 兩鬢 花枝招展

3. 對下列病句的修改,錯誤的是( ) (2分)

A.小明變化了早晨睡懶覺的習慣.(把“變化”改為“改變”)

B.當我走到農貿市場時,看到一片熱熱鬧鬧的景象.(刪掉“當”和“時”)

C.我一進教室,看到的第一眼是一幅很大的地圖.(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)

D.展覽室的桌子上厚厚的放着一疊植物標本.(把“厚厚的”調到“放着”後)

4. 從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是( )(2分)

我快樂，是因為我喜歡幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，___________，幻想已如此豐茂，我有什麼理由感到沉重和悲哀呢?

A、所有的荒蕪處都長滿了植物 B、無數的植物都長滿在荒蕪處

C、植物都長滿在所有的荒蕪處 D、荒蕪處都長滿了無數的植物

5.對下列句子中修辭手法判斷不恰當的一項是(　 　) (2分)

A.他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。(比喻)

B.好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓!(排比)

C.微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(擬人)

D.為什麼我的眼裏常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉……(設問)

6.在下列詩句間左右搭配，使之構成四副對聯。把右邊詩句對應的字母填在括號內。(2分)

A三山半落青天外 E紅杏枝頭春意鬧

B黃梅時節家家雨 F二水中分白鷺洲

C綠楊煙處曉寒輕 G江流曲似九迴腸

D嶺樹重遮千里目 H青草池塘處處蛙

A-----( ) B-----( ) C-----( ) D-----( )

7.下列關於第一單元文學常識的表述，不正確的一項是(　 　) (2分)

A.朱自清，現代詩人、學者、民主戰士。代表作有散文《荷塘月色》，小説《背影》等。

B.老舍的代表作有長篇小説《駱駝祥子》《四世同堂》，另外還有話劇《茶館》《龍鬚溝》等。

C.劉湛秋是當代著名詩人、翻譯家、評論家。其作品清新空靈，富有現代意識，手法新穎灑脱，曾被譽為“當代抒情詩之王”。

D.曹操是建安時期的代表詩人之一，其詩內容較為豐富，風格慷慨悲壯。著有《孫子略解》《兵書接要》等軍事著作。

8.選出下列句子內容表述不正確的一項是(　 　) (2分)

A.春節，乃一歲之首。春節，一方面是慶賀過去的一年，一方面又祈祝新的一年快樂、五穀豐登、人畜興旺。燃放鞭炮、貼春聯、掛年畫、拜年賀喜等習俗至今仍廣為流行。

B.元宵節，為農曆正月十五日。習俗有賞花燈、包餃子、猜燈謎等。

C.中秋節又稱團圓節。中秋節主要習俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。一般認為該節與紀念屈原有關。

D.端午節又稱端陽、重午、重五。端午節習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、賽龍舟等。

9.背誦默寫(10分)

(1) ，不錯的，像母親的手撫摸着你。

(2)我寄愁心與明月， 。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

(3)《觀滄海》中最能表現作者曹操博大的胸懷和豪邁氣魄的詩句是： ，　　; ， 。

(4)浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恆的主題：王灣在北固山下吟詠鄉愁，“ _ __”，表現了思鄉之切;馬致遠面對夕陽，一句“__ __，　_”，包含着思鄉的淚水。

二、現代文閲讀 (共25分)

(一)閲讀下面這篇文章，完成10～13題。(共10分)

在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的並不多。現在想起來，只有一件小事留在記憶裏揮之不去。

1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子裏，養着一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午後，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。於是，我打開房門，來到院子裏，隔着白色鐵門向外看去。先是看到一位穿着破舊衣裳的中年婦女，後又看到一個十六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，於是心生厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”

我這才想起書房裏堆着一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶着搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?……我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們並沒有血緣關係，卻能夠相依為命地生活在一起。望着臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，並擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地説：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來幹什麼?”

那婦女沒有説話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心裏託着一條項鍊。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鍊。我忙接過來，託在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結婚12週年的紀念品。

這時中年婦女輕輕地説：“項鍊是裹在報紙堆裏的，小孩發現了，央我快快地送回來。”

我點點頭，急忙從口袋裏掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。

母子倆按照泰國人的禮節，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望着她一跛一跛的步履，心裏説不出是什麼滋味。

10.文中有三處畫線的語句，其中前兩處是對中年婦女和小男孩的　　　　　　描寫，它的作用是：　　　 　;第三處是對中年婦女的　　　　　描寫，它的作用是　　　 　 　　。(每空1分，共4分)

11.文中加點的“一半歉意和一半謝意”應怎樣理解?(2分)

12.文章結尾説：“我望着她一跛一跛的步履，心裏説不出是什麼滋味。”你認為“我”此時內心的感情是怎樣的?(1分)

13.用一段通順的話，説説“我”對中年婦女和小男孩的態度的轉變過程。(3分)

當“我”看到穿着破舊衣裳的中年婦女和小男孩到來時，“我”認為他們是來討錢的，

便心生厭惡;當“我”得知他們是來收廢品時，　　 　　　　　　　　　;

當“我”再次看到他們到來時，　　 　 　　　　　　　;當得知他

們是來送還項鍊時， 　　　 　　　　　　　　　　　;當他們母子倆對“我”所給的100泰幣表示謝絕時，“我”心裏説不出是什麼滋味。

(二) 冬日漫步(共15分)

我們一覺醒來，正是冬天的早晨。萬籟無聲，雪厚厚地堆着，窗檻上像是鋪了厚厚的棉花;窗格子顯得加寬了，玻璃上結了冰紋，光線暗淡而寂靜，更加強了屋內舒適愉快的感覺。早晨的安靜，似乎靜在骨子裏，我們走到窗口，挑了一處沒有冰霜封住的地方，眺望田野的景色;可是我們單是走這幾步路，腳下的地板已經在吱吱地響。窗外一幢幢的房子都是白雪蓋頂，屋檐下、籬笆上都累累地掛滿了雪條;院子裏像石筍似的站了很多雪柱。大樹小樹四面八方地伸出白色的手臂，指向天空;本來是牆壁籬笆的地方，形狀更是奇怪，在昏暗的大地上，它們向左右延伸，如跳如躍，似乎大自然一夜之間，把田野風景重新設計過了，好讓人間的畫師來臨摹。

我們悄悄地拔去了門閂，雪花飄飄，立刻落到屋子裏來;走出屋外，寒風迎面撲來，利如刀割。星光已經不那麼閃爍光亮，地平線上籠罩着一層昏昏的鉛狀的薄霧。院子裏的雪地上，狐狸和水獺所留下的腳跡猶新。這使我們想起：即使在冬夜最靜寂的時候，自然界的生物沒有一個鐘頭不在活動，它們還在雪上留下痕跡。把院門打開，腳步輕快，我們跨上寂寞的鄉村公路。農舍窗上雖然積雪很多，但是屋裏的農夫已經早把蠟燭點起，燭光孤寂地照射出來，像一顆暗淡的星。樹際和雪堆之間，炊煙也是一處一處地從煙囱裏往上飛昇。

太陽最後總算從遠處的林間上升，陽光照處，空中的冰霜都融化，隱隱之中似乎有鐃鈸伴奏，鐃鈸每響一次，陽光的威力逐漸增加;時間很快從黎明變成早晨，早晨也愈來愈老，很快地把西面遠處的山頭，鍍上一層金色。我們匆匆地踏着粉狀的幹雪前進，因為思想感情更為激動，內心發出一種熱力，天氣也好像變得像十月小陽春似的温暖。假如我們能改造我們的生活，和大自然更能配合一致，我們也許就無需畏懼寒暑之侵，我們將同草木走獸一樣，認大自然是我們的保姆和良友，她是永遠照顧着我們的。

大自然在這個季節，特別顯得純潔，這是使我們覺得最為高興的。殘幹枯木，苔痕斑斑的石頭和欄杆，秋天的落葉，現在被大雪掩蓋，像上面蓋了一塊乾淨的手巾。寒風一吹，無孔不入，一切烏煙瘴氣都一掃而空，凡是不能堅貞自守的，都無法抵禦;因此凡是在寒冷荒僻的地方(例如在高山之頂)，我們所能看得見的東西，都是值得我們尊敬的，因為它們有一種堅強的淳樸的性格——一種清教徒式的堅韌。別的東西都尋求隱蔽保護去了，凡是能卓然獨立於寒風之中者，一定是天地靈氣之所鍾，是自然界骨氣的表現，它們具有天神一般的勇敢。空氣經過洗滌，呼吸進去特別有勁。空氣的清明純潔，甚至用眼睛都能看得出來;我們寧可整天處在户外，不到天黑不回家。我們希望朔風吹過光禿禿的大樹一般吹徹我們的身體，使得我們更能適應寒冬的氣候。我們希望藉此能從大自然借來一點純潔堅定的力量，這種力量對於我們是一年四季都是有用的。

14.用自己的話簡要概括文章的主要內容。(3分)

15.細讀課文，分析本文第一段的'景物描寫在文中的作用。(4分)

16.“我們”把大自然比作了“保姆和良友”，你覺得這樣的比喻好嗎?為什麼?請作具體的分析。(4分)

17.找出表明作者思想感情變化的詞句，然後分析作者感情變化的原因。(4分)

三、文言文閲讀理解：(共19分)

(一) 《詠雪》(9分)

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

18、對“公大笑樂”理解不正確的一項是 ( )(2分)

A、説明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B、謝太傅“笑”前喻，而“樂”後喻。

C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D、謝太傅認為後一喻沒有前一喻好。

19、 翻譯下列句子：(4分)

(1)撒鹽空中差可擬 翻譯： (2分)

(2)未若柳絮因風起 翻譯： (2分)

20、 文中“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?從上下文看，“兒女”的含義與今天有什麼不同?(3分)

(二) 陳太丘與友期 (10分)

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。

21. 解釋下列加點詞語的意思。(2分)

(1)日中不至__________ (2)去後乃至__________

(3)已去 __________ (4)則是無禮__________

22.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

(1)與人期行，相委而去

_________________________________________________ ______

(2)友人慚，下車引之，元方入門不顧。

__________________________________________________ ________

23. “友人慚”的原因是什麼?(可用原文語句回答)(2分)

___________________________________________ _______________

24.通過讀文可知元方是個怎樣的孩子?你如何評價元方的“入門不顧”?(2分)

_______________________________________________________

三、作文(30分)

題目：這，就是愛

要求：1、寫一篇不少於600字的記敍文。

2、寫出真情實感。

3、字跡工整。

　　七年級上學期語文練習題答案

1、D 2、D 【解析】A項“撩”應為“嘹”;B項“襄”應為“鑲”;C項“琅”應為“朗”。 3、C 4、A 5、B【解析】B項運用的修辭手法為反覆。

6、、A-----( F ) B-----( H ) C-----( E ) D-----( G )

7 、A【解析】 A項，《背影》是散文。

8、 C【解析】 C項中秋節與紀念屈原沒有關係，紀念屈原的節日是端午節。

9、略

10外貌;交代了他們的生活很貧困;

語言，表現了中年婦女和小男孩誠實、拾金不昧的品質。

11“我”既為剛才對母子倆的再次到來而感到“不耐煩”表示歉意，又對他們送還項鍊的行為表示謝意。

12既有對中年婦女和小男孩的感激與尊敬，又有為自己行為而感到的愧疚。

13“我”有意多給了他們30泰幣;以為他們又來麻煩自己，便顯得“不耐煩”;“我”掏出100泰幣表達歉意與謝意。

14.用自己的話簡要概括文章的主要內容。(3分)

本文寫了“我們”在冬日清晨走出家門，在野外上所見到的美麗景色，以及對冬天雪後大自然純潔、堅強、淳樸性格的崇敬、喜愛和讚賞的感情。

15.細讀課文，分析本文第一段的景物描寫在文中的作用。(4分)

渲染了冬日雪後清晨寂靜、清冷、美麗的氣氛，為下文描寫雪後美景和抒發情感作了鋪墊。

16.“我們”把大自然比作了“保姆和良友”，你覺得這樣的比喻好嗎?為什麼?請作具體的分析。(4分)

好。大自然包容着我們，給了我們温暖和歡樂，而且永遠照顧着我們，所以大自然就像保姆和良友。這個比喻形象生動，很貼切，很新鮮，而且寓意深刻。

17.找出表明作者思想感情變化的詞句，然後分析作者感情變化的原因。(4分)

示例：“我們”從屋內的“舒適愉快”，到在屋外欣賞美景後的“更為激動”，最後到“最為高興”。因為同雪後寒冷的室外相比，屋內就給人一種“舒適愉快”的感覺，可是當“我們”走出室外，看到了意外的無比美麗的景色後，便覺得“無比激動”，並由此想到了冬天雪後大自然的純潔和堅強，所以便覺得“最為高興”了。

18、D 19、略

20、融洽、歡快、輕鬆等家庭氛圍。古義：指子侄這一代晚輩的統稱。今義：指兒子和女兒。

21.(1)到(2)才(3)離開(4)那麼，就 (2分)

22.(1)跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了

(2)那人感到慚愧，便從車裏下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門

23 “日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”

24、聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。