七年級思想品德考試試卷分析-中學政治工作總結
一、 基本情況:
期末考試思想品德試卷滿分為80分,題型分別為單項選擇題、簡答題、分析説明題、實踐探究題等,與會考題型較為接軌。試題難易程度偏易。
從題目的覆蓋面上來看,每一課都有所涉及,覆蓋面較為全面,而且重點考察了中學生在日常學習、生活中的一些正確做法,以及對社會現象的正確認識,而不是僅僅考察教材中的一些死板知識。
二、 成績分析:
1、 全縣達優取了71分,共1061人,率為19。6%;達線取了68分,1965人,率為36。3%;及格率為95。5%,平均分為63。6分。全縣最高分為80分,最低分為17分;校與校之間相比,最高率和為287。3,最低率和為149。5,差距較為明顯。
2、 學生答卷情況:
(1) 一題選擇題錯誤率較高的是6、10、11小題,尤其是第6小題,出錯率最高。本題主要考察學生對社會的瞭解情況,相當一部分同學選擇的是B、我國目前的義務教育包括國小和中學兩個階段。關於這個知識點,課本上沒有詳細的説明,但是作為一個常識性的問題,教師應該詳細講述。我國目前的義務教育是九年,包括初等教育和初級中等教育兩個階段,即國小和國中。
(2) 二題簡答題第二小題,失分率也較高,其主要問題表現為:A:答題不全面、不準確,B:不能正確使用政治術語或者不能使用教材所學的知識來答題。
(3) 簡答題第3小題出錯率最高。我們覺得,問題主要出在學生只知道認識自己的四種途徑,而不能準確的.分辨出具體是那一種認識途徑。這個失誤,可能是教師在課堂教學和練習中沒能幫助學生正確分析。
(4) 四題第3小問:設計一個主題活動。失分責任可能也在教師,在平時的教學中強調不夠,訓練不紮實。
三、 幾點建議:
1、廣大政治教師要加強業務學習,不斷提高自己的業務素質,尤其是要深入鑽研《課程標準》和教參,正確把握思想品德的學習目標和落腳點,以便正確指導自己的教學行為。我們各位老師在平時的教學中要嚴格依據《課程標準》來進行教學,而不能僅僅依靠教材來進行教學。當然,課標比較大,不具體,而且它的知識分散在不同的教材裏。不利於我們直接利用。如果大家嫌課標太籠統、較分散的話,可以研究教參,教參裏有比較詳細的論述和説明。我們在備課時應該把課標和教參結合起來。這樣做的好處是,不至於遺漏知識,也不至於把知識擴展的太過。僅僅依據課本講授知識是遠遠不夠的,一定的知識擴展是非常必要的。
2、教師知識面要廣。我們在平時就要注意多學習,多接觸,多瞭解,尤其是要關注近期國際國內要聞,以便結合教材所教知識加以分析説明。
指導學生關注社會,瞭解社會,多瞭解各方面的知識,擴展知識面。讓同學們注意結合社會生活實際以及身邊所發生的事例,理解教材所學知識,提高觀察、分析和解決問題的能力。
3、指導學生正確答卷。從歷次評卷來看,許多同學的答題很不規範,作為教師,我們要指導學生如何答卷,應付考試。
(1)答題要注意全面。分值是我們做出判斷的重要依據,根據分值可知答題的詳略,可判定要點的多少。比如七年級年級升級考試第14小題
全面的另一個表現是知識面要全。許多題的答案可能涉及幾個單元甚至跨年級,這也要求我們要善於指導學生掌握知識的綜合性。我們教師在平時的教學過程中也要注意對教材進行重組。
(2)要指導學生注意答案的條理性。條理清楚,一是思路要清楚,要遵循基本的認識規律,要分層回答,不能東拉西扯;二是書寫要分段落,不要一句到底,不能亂寫亂劃。
(3)正確使用政治術語。 要求學生用教材的觀點去分析問題,解決問題,切勿離開教材,隨心所欲、不切實際地漫談、亂談、空談。
不要使用口語和所謂的大白話。要緊扣教材,儘量使用教材中的語言。
(4)注意書寫工整、卷面整潔。
4、切實加強教研活動。集集體智慧之結晶,才能共同提高。
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