小班音樂遊戲《123木頭人》教案

【活動目標】

提高幼兒聽音樂的`能力。

【活動準備】

火的頭飾、三段音樂、與幼兒同數的椅子、PPT。

【活動過程】

1、聽第一段音樂，韻律操導入。

T：寶貝們，跟着老師一起來做運動啦!

T：變變變變變，呀，我們都是木頭人啦!(原地轉一圈)

2、聽第二段音樂，遊戲開始。

(1)聽第一遍音樂，感受音樂。

T：木頭人可不能隨便動了，只有聽到音樂聲才可以動。可是音樂聲一停，我們就又不能動了，我們一起來玩一玩怎麼樣啊?有音樂可以隨便做動作喲!

T：哇，我們木頭人可真厲害啊!

(2)聽第二遍音樂，在音樂中感受愉悦。(出示PPT)

T：那現在，我們一起跟着音樂去旅行吧!第一站來到了草地上，哎呀，太陽可真好呀，伸伸懶腰，扭扭屁股，呼吸一下新鮮空氣，沒音樂了，木頭人們，不能動了，擺個美美的造型;又有音樂了，那接着去下一站咯，大海到了，聽聽海風，踏踏海浪，哇，可真美!(音樂停)(音樂響)呀，我們來到了天空，像小鳥那樣飛一飛，看看這美麗的世界。哎，木頭人們飛得有點累了，坐下來休息一下吧!

(3)聽第三遍音樂，遊戲延伸。

T：我們木頭人可真能幹呀!連火魔王都聽説了，他很不喜歡我們木頭人這麼能幹，所以他想來吃掉我們。不過呀，這個火魔王他看不見我們，只要我們不發出聲音，他就抓不到我們。我們先一起來玩會兒吧!

T：(師戴火魔王頭飾，音樂停)我是火魔王，我來找找木頭人，聽説他們很能幹，哼，我得把他們都吃掉。我來聽聽看，木頭人在哪裏啊?這邊沒有，恩，去那邊看看，也沒有。算了，再去找找。(火魔王下)

T：木頭人們，你們太厲害了，火魔王走了，我們繼續玩吧!

T：(火魔王上，音樂停)我剛剛好像又聽見木頭人的聲音了，得去聽聽看。哪兒有聲音呢?恩，還是沒有，再去看看。(火魔王下)

T：剛才魔王來了，你們有沒有什麼事啊?哎呦，木頭人真是很棒呀!我們一起祝賀一下吧!

T：(魔王上，音樂停)咦，這邊確實有聲音啊，怎麼我一來就聽不到了?真奇怪，哎，這羣木頭人真是厲害啊!算了，還是走吧，不找了!(魔王下)

T：剛才聽説火魔王以後都不會來打擾我們啦!我們一起來跳舞歡慶吧!

3、聽第三段音樂，遊戲結束。

T：哎呀，真開心!我們一起去其他地方旅行，看看美景怎麼樣?