《曼谷的小象》優秀教學設計
教學目標:
1、瞭解曼谷小象的聰明、乖巧,感受阿玲熱心助人的精神。
2、學會本課15個生字,讀準多音字“衝”,讀寫並理解16個新詞。
3、讀句子,初步學會體會作者怎樣準確地運用詞語。
4、能仿照例句,用“佩服”造句,寫一句讚美阿玲的話。
5、朗讀課文,背誦課文第一自然段。
教學重點:
初步學會讀句子,體會作者怎樣準確地運用詞語。
教學難點:
從優美的語言中體會到景美、物美、人美。
課前準備:
投影片、錄音機、磁帶。
教學時間:
3課時
第一課時
教學要點:
初讀課文,學習生字新詞,讀準多音字,教學第1、2段,知道學生體會作者準確用次的方法。
教學過程:
一、揭示課題、解題
1.讀題,介紹“曼谷”。(板書課題)
曼谷,泰國的首都。泰國位於東南亞,氣候濕熱,土壤肥沃,盛產熱帶動植物。產大象。國內每年都要舉行一次“賽象盛會”。在舉行賽象會時,全各地遊人都來參觀,世界各地的旅遊者也紛紛趕來參觀。今天我們學的課文是記敍曼谷的小象的故事。
2.從課題上看這篇課文主要寫什麼?(小象)
二、自學生字新詞
1、(1)讀出“一圈”、“轉身”的正確讀音。
(2)理解生字“眯、噴、乖、贊”的意思,並掌握其筆畫、筆順。
(3)理解“泥濘不堪”、“胸有成竹”、“煥然一新”的意思。對一些較難理解的詞語,如“點綴,延伸、奇蹟、瀟灑”,教師作必要的點撥、提示。
2.讀讀寫寫詞語。
(要求讀準字音,正確掌握字形。讀寫詞語見課後練習第3題)
三、辨析組詞
噴()
乖()
坑()
繞()
憤()
乘()
炕()
饒()
四、試讀課文
1.邊讀邊把不理解的詞語和句子用符號標出。
2.交流。
3.説説故事裏都寫了誰,他們是怎麼聯繫起來的`。
4.指名分小節讀課文,並正音。
五、學習第一自然段
1.自由練讀。
2.指名讀並讀對都市郊外的感受。
(景美)
3.找出一對意見相近的詞。
4.相機出示“學習單元提示”,明確單元訓練目標;讀句子,體會作者怎樣準確運用詞語。
5.利用“學習單元提示”,談談還有哪些詞用得特別好。
6.朗讀指導並學習積累詞語。
小結。
六、學習第二自然段
1.自由讀。
2.提出不理解的詞。
3.用“因為……所以……”説説汽車是在什麼情況下陷進泥坑的。
4、朗讀練習。
七、作業
抄寫生字
第二課時
教學要點:
學習3——8自然段,瞭解曼谷的小象聰明、乖巧,感受阿玲熱心助人的精神。
教學過程:
一、複習檢查
1.認讀生字新詞。
2.給多音字“衝”組詞。
二、變序導讀,切入重點
1.導讀3—8自然段。
(1)輕聲讀,思考:3—8自然段可分為幾層?每層寫什麼?
①第一層(3—4自然段),寫司機正急於找人幫忙,阿玲和小象出現。
A、指讀第二層,思考:阿玲和小象是怎樣出現在人們面前的?
B、句具體描寫了晨霧絢麗的色彩和銅鈴聲的優美動聽?
C、品析:這句話中為什麼用“飄”不用“傳”?(一個“飄”字,寫出了銅鈴聲由遠到近,輕快悠揚。)
D、指導朗讀:要讀得輕快、優美。
②第二層(5—6自然段),阿玲指揮小象拉車。(板書:拉車)
A、默讀第二層,思考:阿玲是怎樣指揮小象把汽車從泥坑裏拉出來?(劃出有關句子)。哪些詞句寫得好?為什麼?(板書:阿玲、拍拍、貼貼、指指)(區別拍——拍拍;貼——貼貼。通過做動作,進行比較,然後指導品讀,語氣要輕一些。)
B、結合上文解釋“胸有成竹”
C“東一掀,西一撬”具體寫出小象拉車的動作。(板書:小象東一掀、西一撬)
D、從阿玲指揮小象拉車,説明什麼?(阿玲熱情助人,表現了泰國人民對中國人民的友好感情。)板書:純樸、熱情、樂於助人
③第三層(7—8自然段),寫阿玲指揮小象洗車和作者讚歎。自讀課文,邊讀邊思:
A、阿玲是怎樣指揮小象把車身上的污泥沖洗乾淨的?
(劃出描寫阿玲神態和動作詞語:笑眯眯、搖搖頭、輕輕摸、指了指。)
B、從阿玲的神態動作説明了什麼?(純樸、熱情、能幹。)
C、哪些詞句寫得好?為什麼?(重點是描寫阿玲神態動作的詞語,作用是具體寫出阿玲指揮小象洗車的熟練,並表現了她的熱情、樸實。“瀟灑”原指人自然大方,不拘束;文中用擬人的方法形容小象取水過程中,毫不費力,自然大方的神態。)(板書:伸、衝、噴)
D、結合句子理解“煥然一新”的意思。
E、怎樣理解作者發出的兩次感歎?(引導學生先念有關句子,理解詞語和句子。)(板書:聰明、能幹、瀟灑、乖巧)
F、指導有表情地朗讀。(體會中泰兩國人民的友好感情)
2.導讀第九自然段。
(1)齊讀課文,想想這段寫什麼?
第(2)句具體寫出阿玲離去時的神態,行進動作和晨霧的變化,説明時間在推移。)(板書:阿玲、小象離去)
(3)指導有感情地朗讀。
3.導讀第1—2自然段。
(1)指讀,思考:
①這段交代了什麼?(時間、地點、事情的起因)
②汽車是在什麼情況下陷進泥坑裏的?(板書:陷車)
(2)理解“泥濘不堪”的意思。
四、總結全文
1.這篇課文記敍了一件什麼事?説明了什麼?作者寫小象和阿玲有什麼關係?
2.記敍的順序。
本文按照事情發展的順序,依次記敍了事情的起因(陷車)——經過(阿玲指揮小象拉車、洗車)——結果(阿玲和小象離去)。(邊指導邊板書)
第三課時
一、按照課文內容填空。
阿玲_______汽車走了一圈,_______陷車的情形,沉思_______,便________地________那頭小象的鼻子,用臉_________它的扇形的大耳朵,_________那陷車的位置。
________的小象走到坑邊,用它那_______的長鼻子______,_______,很快就把汽車從泥坑中拉出來了。
二、按照事情發展的順序,口述阿玲是怎樣指揮小象把汽車從泥坑裏拉出來,並把車身上的污泥沖洗乾淨的。
口述提綱:
1.汽車陷進了污泥。
2.司機下車找人幫忙。
3.阿玲指揮小象拉起汽車。
4.阿玲指揮小象沖洗乾淨車上的污泥。
(先分小組口述,然後指名口述,師生評議。)
三、指導背誦課文。第四和第七自然段
1.以第四自然段為例,交給背誦的方法。
(1)分層次,概括每層意思。
(三層:①層:聽到晨霧中飄來的鐘聲;②層:看見走來的小象和跟在後面的女主人;③層:阿玲走到車前,司機跟她打招呼。)
四、作業
觀察校園早上的景色,並把它寫下來
板書
曼谷的小象
我們
陷車
拉車
阿玲
小象
衝車
-
高一物理必修一知識點整理(通用8篇)
在我們平凡的學生生涯裏,看到知識點,都是先收藏再説吧!知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵!下面是小編為大家收集的高一物理必修一知識點整理,歡迎大家分享。高一物理必修一知識點整理篇1追及和相遇問題1.追及、相遇的特徵:追及...
-
九年級數學教學工作計劃模板集合7篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什麼樣的計劃才是有效的呢?下面是小編整理的九年級數學教學工作計劃7篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。九年級數學教學工作計劃篇1九年級數學教學計劃內容為了提...
-
二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木(精選16篇)
以一幅幅圖畫作為材料,培養學生的觀察、想象和表達能力,是豐富語言積累的好方法,是國小生學習作文的第一步。下面是小編精心整理的二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木,希望對你有幫助!二年級語文看圖寫話練習:愛護樹木篇1在一個風很大的下午,有三個小朋友放學回家,大風...
-
有關月考反思13篇
在發展不斷提速的社會中,我們的工作之一就是課堂教學,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。那麼優秀的反思是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的有關月考反思,歡迎閲讀與收藏。有關月考反思1月考作為學期中的階段性檢測,可以客觀地測評出學生每月的學習效果,又為...