安徽會考政治重點知識點總結

安徽的九年級學生即將進入會考備戰，政治科目的備考也隨之開始，其實與其他科目相比，政治這門考試是比較簡單的，關鍵在於知識的記憶。下面是本站小編為大家整理的會考政治知識要點歸納，希望對大家有用!

　　會考政治必背知識點

“本質”、“實質”、“性質”類

1、我國改革的實質(性質)：社會主義的自我完善和發展。

2、人口問題、資源問題、環境問題的本質：發展問題。

3、社會主義本質的一個東西是：共同富裕。

4、我國的國家性質：人民民主專政的社會主義國家。我國的社會性質：社會主義社會。

“最”類

1、兩岸統一的最佳方式：一國兩制。

2、我國最高國家權力機關、立法機關：全國人民代表大會。

3、社會主義最大的優越性：共同富裕。

4、最富有責任心的人的共有情感：面對責任不言代價與回報。

5、最廣泛的愛國統一戰線：全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，為了祖國的統一和繁榮結成最廣泛的愛國統一戰線。

6、生產力中最活躍的因素：科學技術。

7、在新的歷史條件下，培育民族精神最重要的是：要結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。

8、在國家法律體系中具有最高法律地位和效力或最具權威的是：憲法。

9、最能考驗公民責任意識的是：國家處在危難時刻。

“集中”、“集中體現”類

1、社會責任感的集中體現：不言代價與回報地履行責任。

2、中國共產黨先進性的集中體現：“三個代表”重要思想。

3、建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗，集中到一點，就是要毫不動搖地堅持黨在初級階段的基本路線。

4、先進生產力的集中體現：科學技術。

5、中華民族精神在新的時代條件下的集中體現：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神、抗擊非典精神、三峽移民精神等。

6、體現共同富裕原則的經濟成分：集體經濟。

7、艱苦奮鬥集中表現為創業精神。

“決定”類

1、決定一個國家民族未來的事業是：教育。決定人們一生命運的事業是：教育。

2、實現現代化具有決定性意義的一條就是：把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。

3、綜合國力競爭的決定性因素是：科技創新能力。

4、我國實行的基本經濟制度的決定因素是：社會主義性質和初級階段國情。

5、我國實行的分配製度的決定因素是：基本經濟制度。

“制度”類

1、我國的根本制度是：社會主義制度。

2、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度。

3、我國的一項基本政治制度是：民族區域自治制度。

4、我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度是：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

5、我國的分配製度是：按勞分配為主體、多種分配方式並存。

6、我國的兩種制度指的是：社會主義制度和資本主義制度。

　　九年級政治考點知識

參與政治生活

1.人民行使權力的方式：廣大人民羣眾通過直接或間接的方式選出代表，由他們組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家，維護社會秩序的各項權力。

2.我國最高權力機關：全國人民代表大會;

我國的根本政治制度：人民代表大會制度。

全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關。

3.全國人民代表大會的職權：修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權;重大事項決定權;監督權。

4.依法治國的含義、核心、要求(基本、具體)

含義：廣大人民羣眾在黨的.領導下，依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式來管理國家和社會事務。

地位：是發展社會主義民主政治的必然要求，是實現國家長治久安的重要保障。

基本要求：有法可依、 有法必依、 執法必嚴、違法必究。

依法治國的前提是有法可依;依法治國的中心環節是有法必依;依法治國的關鍵是執法必嚴;依法治國的必要保證是違法必究;依法治國的重要環節是依法行政。依法治國的核心是依憲治國。

依法治國的具體要求：

(1)一切國家機關都是依照憲法和法律規定組織和建立起來的，立法機關、行政機關和司法機關都必須依法行使職權;

(2)依法行政是依法治國的重要環節，政府及其工作人員要依法行政，使國家的公共管理活動依法進行，符合法律的規定。

(3)人人都要自覺弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，自覺學法尊法守法用法，依法維護國家利益，依法規範自身行為。(此知識點有時設問：我國為什麼是一個法治國家?)

重要性：這是建設社會主義現代化國家，實現國家長治久安的要求。

5.我國的國家性質、根本制度

國家性質：工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。

國家根本制度：社會主義制度。(注意區分國家的根本政治制度：人民代表大會制度和基本政治制度：民族區域自治制度)

6.怎樣維護憲法的尊嚴

憲法與我們的生活有密切的聯繫，我們要認真學習憲法，瞭解憲法的性質和內容，在日常生活中養成遵守憲法的習慣，樹立憲法的意識，自覺維護憲法的尊嚴。

7.憲法和普通法律的區別

憲法規定了國家生活中的根本問題，普通法律只是對刑事、民事、經濟、行政等國家生活某一個方面的規定。

憲法具有最高法律效力，一切法律行政法規和地方性法規都不得通憲法相牴觸。

憲法是國家立法活動的基礎，是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的，是憲法的具體化。憲法是母法，普通法律是子法。

從制定和修改上看，憲法比普通法律更嚴格。

8.憲法為什麼是我國根本大法?

(1)從內容上看，憲法規定了國家生活中的根本問題。

(2)從效力上看，憲法具有最高的法律效力。

(3)從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴格。

9.公民的政治權利的含義

含義：是指憲法和法律規定的公民參加國家管理，參政議政的民主權利。

10.我國公民行使建議權和監督權等權利的表現主要有哪些?

(1)關注國家建設、國家管理，對於改善環境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事，向有關部門提出自己的建議;

(2)對於發現的違法犯罪行為，要及時舉報;

(3)對於國家機關和國家工作人員的違法失職行為，向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉。

11.參加政治生活的渠道

(1)可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。

(2)可以採用書信、電子郵件、電話、走訪等形式向有關部門舉報或反映。

(3)可以通過電視、廣播、報刊等媒體進行監督。

12.公民如何正確行使監督權等政治權利?

①在法律允許的範圍內正確行使;

②應當實事求是，以事實為依據，如反映情況，必要時出示證據和各種證明材料;

③不得捏造或者歪曲事實進行誣告、陷害，也不能採用貼大字報、聚眾鬧事等方法。

　　八年級政治基礎知識點

競爭合作求雙贏

一、競爭?合作?

1. 競爭的兩面性：

⑴競爭的積極作用 P90第一段

⑵競爭的消極作用 P90第二段

2.忌妒心理的危害P91

3.競爭的規則是公平

道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則

4.競爭的目的：在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步

5.合作的重要性：

⑴合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發揚集體主義精神。社會生活中，誰都不可能脱離羣體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量

[2]合作的力量是巨大的。

⑶合作是事業成功的土壤。合作能集聚力量、啟發思維、開闊視野、激發創作性，並能培養同情心、利他心和奉獻精神。精誠合作會使我們分享到成功的愉悦，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

二、合作!競爭!

1. 競爭與合作的關係：相互依存，你中有我，我中有你。

2.在合作中競爭的內涵

一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭;另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。

3.我們學會在合作中競爭的意義

我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體更強大，使我們每個人更快的進步。

4.如何“在合作中競爭”?

⑴在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目標。

⑵競爭是一種有效的合作方式。對我們來説，要善於找準自己的優勢，揚長避短，敢與他人競爭。

⑶在合作中競爭，不以成敗論英雄。 面對競爭的成功，應再接再厲、更進一步，面對競爭的失敗，應總結經驗、奮起直追。

2.在競爭中合作

“在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。

在競爭中合作的意義P98第一段

怎樣“在競爭中合作”?

⑴我們在競爭中合作應體現“雙贏”原則 。

競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。

⑵處理好自己與他人的關係。 學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;要學會理解和諒解別人，對於競爭或者合作過程中的分歧和誤會，不能心存怨恨。

⑶“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。 團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。