什麼是教育的讀後感

讀完一本書以後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的什麼是教育的讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

《什麼是教育》一書雖然只是一本小冊子,卻包含了雅斯貝爾斯最重要的觀點和論述.這也是因為教育是一個核心問題.這本書據説可以看做是作者對德國教育的反思,同時我們可以一睹歐洲教育發展的一些脈絡,對照我國目前的教育現狀有啟發意義.作者以其專業角度對教育的本質、教育的理想、大學的.本質、大學的理想做了簡單的闡述,並提出了大學改革的一些具體的措施,有一定借鑑意義.最後,作者貫穿全書的觀點是教員和學生應該是一種平等的關係,教育的目的是保持獨立自由個人意志以及對真理的不懈追求.

什麼是教育,古今中外不同的理論家們對教育有不同的説法,我最贊成的一種觀點,教育就是交往.在我國也一直承認的是暈種觀點.教育分為哪些方面呢,從孩子一出重開始,當然也包括胎教,還有家庭教育,學校教育,社會教育,環境教育等.教育形象的比喻就是讓一張白紙變成一張表格.裏面寫滿了子.裏面有塗改有錯誤.等待着你去修改和添加.

陶行知：教育是依據生活、為了生活的“生活教育”,培養有行動能力、思考能力和創造力的人.

黃全愈：教育“重要的不是往車上裝貨,而是向油箱注油.”

鍾啟泉：教育是奠定“學生髮展”與“人格成長”的基礎.

秦文君：“教育應是一扇門,推開它,滿是陽光和鮮花,它能給小孩子帶來自信、快樂.”

愛因斯坦：“什麼是教育?當你把受過的教育都忘記了,剩下的就是教育.”

哈沃德·加德納：什麼叫教育?教育是讓孩子體驗發現世界是怎樣一回事,教育者在其中可以起到什麼作用.

雅斯貝爾斯認為：“所謂教育,不過是人對人的主體間靈肉交流活動尤其是老一代對年輕一代,包括知識內容的傳授、生命內涵的領悟、意志行為的規範、並通過現存世界的全部文化導向人的靈魂覺醒之本源和根基,而不是導向由原初派生出來的東西和平庸的知識當然,作為教育基礎的能力、語言、記憶內容除外.真正的教育絕不容許死記硬背,也從不奢望每個人都成為有真知灼見、深謀遠慮的思想家.教育是人的靈魂的教育,而非理性知識的堆積.”