《手指》課堂練習設計六年級語文
【字詞薈萃】
1、照樣子寫詞語。
隨時隨地
直直落落
2、在括號裏填上合適的詞。
平靜的( ) ( )的月光
刻苦地( ) ( )地款待
3、指出下列各句是聯想句還是擬人句。
(1)小蟲子在田野裏唱歌。( )
(2)桂林的山真險啊,好像一不小心就會栽倒下去。( )
(3)我彷彿看見了一條光明大路,這條路通向遙遠的陝北。( )
(4)蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。( )
【句段集錦】
五根手指的姿態各是怎樣的?把有關的'語句摘抄下來。
拇指:
食指:
中指:
無名指和小指:___________________________________________________
【課文鏈接】
“手指的全體,同人羣的全體一樣,五根手指如果能團結一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什麼強弱、美醜之分了。”説説你對這句話的理解。
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